Este documento trata sobre las categorías económicas. Explica que una base económica es el conjunto de actividades que determinan el crecimiento económico de un país y está formada por el modo de producción. Luego describe que la formación económica de una sociedad está determinada por su régimen económico y superestructura correspondiente en una etapa histórica. Finalmente, resume que la educación social busca promover el bienestar social a través de estrategias educativas, especialmente para grupos marginados, abarcando ámbitos como la educación

1. Universidad Central del Ecuador
Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la
Educación
Pedagogía de las Ciencias Experimentales de la Biología y
Química
CATEGORÍAS ECONÓMICAS
Mayuri Imbaquingo

2. Índice
1. ¿Qué son las categorías económicas?
2. Formación Económica de la Sociedad
3. Formación Social y Educación
4. Introducción a la Política Económica.
5. Relación de la Política Económica con
otras disciplinas
6. Conclusiones y Recomendaciones

3. Categorías económicas
Una de las categorías de análisis socioeconómico es sin
duda la estructura o base económica, pero, ¿Que es una
estructura o base económica? Una base económica es un
conjunto de actividades cuyo desarrollo determina el
crecimiento económico de un país o de una región, se
encuentra formada por el modo de producción y este es
definido como la forma en que se organizan todos los
seres humanos para satisfacer sus necesidades
materiales.

4. Formación Económica de la
Sociedad
Régimen económico y superestructura correspondiente
de una sociedad en una etapa determinada de la
evolución histórica. En el proceso de la producción, los
hombres se reúnen para producir en común los bienes
materiales.

6. Formación Social y Educación, Introducción a la
Política Económica (Definición y Síntesis)
La Educación Social es una forma de intervención social que se llevará a cabo desde
estrategias y contenidos educativos con el objetivo de promover el bienestar social y
mejorar la calidad de las personas en general y especialmente la resolución de
problemas de aquellos grupos marginados que quedaron por fuera del sistema.
Aunque el concepto de educación social está fuertemente condicionado por su
propia historia, es obvio que su campo de intervención es el espacio socio-
comunitario.
En consecuencia, sea cual fuera el enfoque desde el cual contemplamos la
educación social, esta vendrá determinada por sus dos características más
distintivas: su ámbito social y su carácter pedagógico.

7. Funciones
Entre las funciones que atañen a la educación social se cuentan: la observación de
contextos, comportamientos y actitudes que detecten a los individuos o grupos que se
hallan en una situación de inadaptación o marginación; contactar a estos mismos
sujetos, recopilar información sobre sus vidas, problemas, relaciones, para así saber qué
estrategia es la mejor en cada caso; planificación de la estrategia educativa que
incentivará la participación y que obviamente traerá aparejado una mejora en la calidad
de vida de los implicados; mediar entre los sujetos y las instituciones sociales, escolares
o laborales, según corresponda, para así facilitarles el acceso a las mismas.
Cabe destacar que la educación social abarca una variada oferta de ámbitos en
los que interviene, destacándose entre ellos: la educación de personas adultas, la
educación social especializada, animación sociocultural, la educación no formal,
la educación ambiental, intervención en tercera edad y la intervención en
drogodependencias.

10. Gracias