علوم الصف الاولي الاعدادي وحدة الطاقة والتي نتناول فيها صور الطاقة ومصادرها

1. ‫وم‬‫ل‬‫ع‬‫ل‬‫ا‬
‫اف‬‫ر‬‫اش‬ ‫تحت‬
:
‫د‬
/
‫نصر‬ ‫نرمين‬
‫م‬
/
‫سالمة‬ ‫سميه‬
‫اعداد‬
:
‫السميع‬ ‫عبد‬ ‫مسعد‬ ‫ميار‬

2. ‫وم‬‫ل‬‫ع‬‫ل‬‫ا‬
‫يقدم‬
‫ها‬‫ر‬‫ومصاد‬ ‫ها‬‫ر‬‫وصو‬‫الطاقة‬

3. ‫وم‬‫ل‬‫ع‬‫ل‬‫ا‬
‫الطاقة‬ ‫ي‬‫محتو‬‫في‬ ‫الطالب‬ ‫ي‬‫عزيز‬ ‫بك‬‫مرحبا‬
‫االستفادة‬ ‫من‬ ‫قدر‬ ‫اكبر‬ ‫تنال‬ ‫ان‬ ‫ونتمني‬

4. ‫وم‬‫ل‬‫ع‬‫ل‬‫ا‬
‫العام‬ ‫الهدف‬
‫الطاقة‬ ‫علي‬ ‫التعرف‬
‫االجرائية‬ ‫االهداف‬
‫علي‬‫أ‬‫ر‬‫قاد‬‫الطالب‬ ‫ن‬‫يكو‬ ‫ي‬‫املحتو‬‫نهاية‬ ‫في‬
:
1
-
‫الطاقة‬‫مفهوم‬‫يذكر‬ ‫أن‬
.
4
-
‫الطاقة‬‫تحويل‬‫تجربة‬‫بعمل‬‫يقوم‬ ‫أن‬
.
2
-
‫الطاقة‬ ‫ر‬‫صو‬‫يميز‬ ‫أن‬
.
5
-
‫ة‬‫ر‬‫الحرا‬‫النتقال‬‫تحربة‬‫بعمل‬‫يقوم‬ ‫أن‬
.
3
-
‫الطاقة‬‫مصادر‬ ‫يعدد‬ ‫أن‬
.
6
-
‫حياتنا‬ ‫في‬‫الطاقة‬‫نعمة‬‫يقدر‬ ‫أن‬
.

5. ‫وم‬‫ل‬‫ع‬‫ل‬‫ا‬
‫الطاقة‬
‫م‬‫العديد‬ ‫للطاقة‬ ‫ويوجد‬‫شغل‬‫بذل‬ ‫علي‬‫ة‬‫ر‬‫القد‬ ‫هي‬
‫ن‬
‫واملصادر‬ ‫ر‬‫الصو‬

6. ‫وم‬‫ل‬‫ع‬‫ل‬‫ا‬
‫الطاقة‬‫ر‬‫صو‬
‫تفاع‬ ‫في‬ ‫التحكم‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫توليدها‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫الطاقة‬ ‫هي‬
‫انشطار‬ ‫الت‬
‫ة‬‫ر‬‫الذ‬ ‫اندماج‬ ‫أو‬
.
‫الكه‬ ‫توليد‬ ‫محطات‬ ‫في‬ ‫الطاقة‬ ‫هذه‬ ‫تستغل‬
‫رباء‬
‫يستخدم‬ ‫الذي‬ ‫املاء‬ ‫بخار‬ ‫إلنتاج‬ ‫املاء‬ ‫يسخن‬ ‫حيث‬ ،‫ية‬‫و‬‫النو‬
‫بعد‬
‫الكهرباء‬ ‫إلنتاج‬ ‫عنفات‬‫ز‬ ‫لتحريك‬ ‫ذلك‬
.
‫ية‬‫و‬‫النو‬‫الطاقة‬

7. ‫وم‬‫ل‬‫ع‬‫ل‬‫ا‬
‫الصوتية‬ ‫الطاقة‬
‫امل‬ ‫األوساط‬ ‫عبر‬ ‫تنتقل‬ ‫التي‬ ‫املوجات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫هو‬ ‫الصوت‬
‫ختلفة‬
‫الغ‬ ‫واملواد‬،‫السائلة‬ ‫واملواد‬ ،‫لبة‬ّ‫الص‬ ‫املواد‬ ‫وهي‬ ،‫الثالثة‬
‫حيث‬ ،‫ة‬ّ‫ي‬‫ز‬‫ا‬
‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫وينتقل‬ ‫ن‬ّ‫معي‬ ‫جسم‬ ‫عن‬ ‫الصوت‬ ‫يصدر‬
‫ل‬ِ‫املستقب‬ ‫إلى‬ ‫والتخلخالت‬ ‫التضاغطات‬
.

8. ‫وم‬‫ل‬‫ع‬‫ل‬‫ا‬
‫الضوئية‬ ‫الطاقة‬
‫مغناطيسي‬‫و‬‫الكهر‬ ‫املوجات‬ ‫من‬ ‫مدى‬ ‫الضوء‬ ّ‫عد‬ُ‫ي‬ ‫علمي‬ ‫وبتعريف‬
‫التي‬ ‫ة‬
‫ل‬‫الطو‬ ‫بمصطلح‬ ‫املدى‬ ‫هذا‬ ‫عن‬ ‫ر‬ّ‫ب‬َ‫ع‬ُ‫وي‬ ،‫يتها‬‫ؤ‬‫ر‬ ‫للبشر‬ ‫يمكن‬
‫حيث‬ ،‫املوجي‬
‫بين‬ ‫يقع‬ ‫موجي‬‫ل‬‫طو‬ ‫يمتلك‬ ‫الذي‬ ‫الضوء‬ ‫ية‬‫ؤ‬‫ر‬ ‫للبشر‬ ‫يمكن‬
700
،‫نانومتر‬
‫إلى‬ ،‫األحمر‬ ‫للضوء‬ ‫املوجي‬ ‫ل‬‫الطو‬ ‫وهو‬
400
‫املوجي‬ ‫ل‬‫الطو‬ ‫وهو‬‫نانومتر؛‬
‫البنفسجي‬ ‫ن‬‫للو‬
.

9. ‫وم‬‫ل‬‫ع‬‫ل‬‫ا‬
‫الكهربية‬ ‫الطاقة‬
‫الك‬ ‫حنات‬
ُّ
‫الش‬ ‫ق‬
ُ
‫دف‬
َ
‫ت‬ ‫من‬ ‫ج‬ُ‫نت‬
َ
‫ت‬ ‫التي‬‫الطاقة‬ ‫بأنها‬
‫مكن‬ُ‫وي‬،‫هربائية‬
‫م‬ ‫سيمات‬ ُ‫ج‬ ‫في‬ ‫نة‬َ‫خز‬
ُ
‫امل‬‫الطاقة‬ ‫بأنها‬
ً
‫أيضا‬ ‫تعريفها‬
‫داخل‬ ‫شحونة‬
‫امل‬ ‫سيم‬ ُ‫بالج‬ ‫حيط‬
ُ
‫ت‬ ‫التي‬ ‫املنطقة‬ ‫وهو‬ ‫كهربائي‬ ‫قل‬ َ‫ح‬
،‫ن‬‫شحو‬
‫ب‬ ‫ر‬
ُ
‫والتناف‬ ‫ذب‬ َ‫الج‬ ‫قوة‬ ‫الكهربائية‬‫الطاقة‬ ‫ستخدم‬
َ
‫وت‬
‫سيمات‬ ُ‫الج‬ ‫ين‬
‫العمل‬ ‫وإنجاز‬ ‫لتحريكها‬ ‫املشحونة‬
.

10. ‫وم‬‫ل‬‫ع‬‫ل‬‫ا‬
‫ية‬‫ر‬‫الحرا‬‫الطاقة‬
‫الت‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫انتقالها‬ ‫يتم‬،‫الطاقة‬ ‫أشكال‬ ‫من‬ ‫معهود‬ ‫شكل‬
‫وصيل‬
‫الحمل‬ ‫أو‬ ‫االشعاع‬ ‫أو‬
.
‫الجس‬ ‫من‬ ‫دائما‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الح‬ ‫انتقال‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬
‫م‬
‫د‬‫ر‬‫البا‬ ‫إلى‬ ‫الساخن‬
.
‫ج‬ ‫إلى‬ ‫جسم‬ ‫من‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الح‬ ‫انتقال‬ ‫ويتسبب‬
‫سم‬
‫ته‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫ح‬ ‫جة‬‫ر‬‫د‬ ‫تفاع‬‫ر‬‫ا‬

11. ‫وم‬‫ل‬‫ع‬‫ل‬‫ا‬
‫الحركة‬‫وطاقة‬ ‫الوضع‬‫طاقة‬ ‫مجموع‬ ‫هي‬
.
-
‫الوضع‬‫طاقة‬
:
‫ل‬‫مبذو‬ ‫شغل‬ ‫نتيجة‬ ‫بالجسم‬ ‫املختزنة‬ ‫الطاقة‬ ‫هي‬
‫عليه‬
.
-
‫الحركة‬‫طاقة‬
:
‫الجسم‬ ‫حركة‬ ‫اثناء‬ ‫في‬ ‫ل‬‫املبذو‬ ‫الشغل‬ ‫هي‬
.
‫امليكانيكية‬‫الطاقة‬

12. ‫وم‬‫ل‬‫ع‬‫ل‬‫ا‬
‫الطاقة‬‫مصادر‬
‫الشمس‬
‫ر‬‫األ‬ ‫على‬‫للطاقة‬ ‫ي‬ ‫الرئيس‬ ‫املصدر‬ ‫الشمس‬ ‫ضوء‬ ‫تعتبر‬
‫ض‬
.
‫و‬
‫تأمنها‬ ‫التي‬‫الطاقة‬ ‫كمية‬ ‫بأنه‬ ‫ي‬ ‫الشمس‬ ‫الثابت‬ ‫يعرف‬
‫الشمس‬
‫الشمس‬ ‫لضوء‬ ‫مباشرة‬ ‫املعرضة‬ ‫املساحة‬ ‫لواحدة‬ ‫بالنسبة‬
.

13. ‫وم‬‫ل‬‫ع‬‫ل‬‫ا‬
‫مث‬ ،‫متعددة‬ ‫ر‬‫بصو‬ ‫الرياح‬ ‫استغالل‬ ‫من‬ ‫اإلنسان‬ ‫تمكن‬
‫ل‬
‫للطاقة‬ ‫كمصدر‬‫استغاللها‬
‫الهوائية‬ ‫الطواحين‬ ‫ة‬‫ر‬‫إلدا‬
‫الرياح‬ ‫باستعمال‬ ‫الكهربائية‬‫للطاقة‬ ‫كمولد‬ ‫و‬
.
‫الرياح‬

14. ‫وم‬‫ل‬‫ع‬‫ل‬‫ا‬
‫الوقود‬
‫النافع‬ ‫ية‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الح‬‫بالطاقة‬ ‫إمدادنا‬ ‫على‬ ‫تعمل‬ ‫مادة‬ ‫هو‬‫الوقود‬
،‫ة‬
،‫الحياتية‬ ‫املجاالت‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫في‬‫الطاقة‬ ‫هذه‬ ‫وتستخدم‬
‫فهي‬
‫تحري‬ ‫وفي‬ ،‫الطعام‬ ‫وطهي‬ ،‫الكهرباء‬ ‫توليد‬ ‫في‬ ‫تستخدم‬
‫محركات‬ ‫ك‬
‫وال‬ ‫التدفئة‬ ‫وفي‬ ،‫والقطار‬ ‫ة‬‫ر‬‫السيا‬ ‫محرك‬ ‫مثل‬ ‫املختلفة‬
ً
‫أيضا‬ ‫تبريد‬
.

15. ‫وم‬‫ل‬‫ع‬‫ل‬‫ا‬
‫تم‬ ‫التي‬ ‫القوة‬ ‫بالنها‬ ‫وتعرف‬ ‫الغذائية‬‫بالطاقة‬ ‫يعرف‬ ‫ما‬ ‫او‬
‫كن‬
‫الت‬ ‫املختلفة‬ ‫الحيوية‬ ‫بالنشاطات‬ ‫بالقيام‬ ‫الحي‬ ‫الجسم‬
‫تحافظ‬ ‫ي‬
‫نقص‬ ‫عن‬ ‫ينتج‬ ‫والتي‬ ‫عنده‬ ‫الطبيعية‬ ‫الحياة‬ ‫ار‬‫ر‬‫استم‬ ‫علي‬
‫او‬ ‫ها‬
‫النه‬ ‫في‬ ‫ي‬ ِ‫يؤد‬ ‫مما‬ ‫ونشاطاته‬ ‫الجسم‬‫طاقة‬ ‫توقف‬ ‫فقدنها‬
‫موت‬ ‫الي‬ ‫اية‬
ِ ‫الحي‬ ‫الجسم‬
.
‫الغذاء‬

16. ‫وم‬‫ل‬‫ع‬‫ل‬‫ا‬
‫املياه‬ ‫حركة‬
‫املستم‬‫الطاقة‬ ‫هي‬ ‫املائية‬‫الطاقة‬ ‫أو‬ ‫ليكية‬‫و‬‫الهيدر‬‫الطاقة‬
‫قوة‬ ‫من‬ ‫دة‬
‫أغ‬ ‫لخدمة‬ ‫تسخيرها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ،‫ية‬‫ر‬‫والجا‬‫املتساقطة‬ ‫املياه‬
‫اض‬‫ر‬
‫مفيدة‬
.
‫امل‬‫الطاقة‬ ‫مصادر‬ ‫من‬ ‫ا‬‫ر‬‫مصد‬ ‫املائية‬‫الطاقة‬ ‫وتعتبر‬
‫تجددة‬
‫ال‬ ‫لتوليد‬ ‫ض‬‫ر‬‫األ‬ ‫في‬ ‫الطبيعية‬ ‫املياه‬ ‫ة‬‫ر‬‫دو‬ ‫تستخدم‬ ‫ألنها‬
،‫كهرباء‬

17. ‫وم‬‫ل‬‫ع‬‫ل‬‫ا‬
‫ية‬‫و‬‫النو‬‫التفاعالت‬
‫معي‬ ‫عنصر‬ ‫في‬ ‫الخليه‬ ‫نواة‬ ‫داخل‬ ‫يحدث‬ ‫هوتفاعل‬ ‫ي‬‫و‬‫النو‬ ‫التفاعل‬
‫وينتج‬ ‫ن‬
‫جديد‬ ‫عنصر‬ ‫عنه‬
‫انف‬ ‫عنهم‬ ‫وينتج‬ ‫مختلفين‬ ‫عنصرين‬ ‫بين‬ ‫التفاعل‬ ‫ن‬‫يكو‬ ‫واحيانا‬
‫عظيم‬ ‫جار‬
‫التفاعالت‬ ‫اعظم‬ ‫ومن‬
:
‫انيو‬‫ر‬‫اليو‬ ‫في‬ ‫يحدث‬ ‫الذي‬ ‫ي‬‫و‬‫النو‬ ‫االنشطار‬
‫وايضا‬ ‫م‬
‫املشعة‬ ‫النظائر‬
...