1. Esc. Sec. Tec. No. 36
“Ing. guIllermo gonzález
Camarena”
Taller: Informática
Profesor: Armando Palma Lima
ALUMNO: Mauro Carmona Huerta

2.  Los proyectos en la asignatura de
Tecnología permite el desarrollo de las
competencias de la
intervención, resolución de
problemas, diseño y gestión debido a
que a partir de ellos los alumnos:

3.  Integran de manera equilibrada el saber, el
saber hacer y el saber ser.
 Solucionan problemas técnicos a través de
propuestas que articulan los campos
tecnológicos.
 Toman decisiones e intervienen técnicamente
diseñando propuestas de solución.
 Elaboran un plan de acciones y medios
necesarios para la producción de un producto

4.  Se sienten motivados a cambiar situaciones de
su vida cotidiana para satisfacer sus
necesidades e intereses.
 Desarrolla el sentido de cooperación, del
trabajo colaborativo y de la negociación.
 Se valora como ser creativo y capaz de
autorrgularse.

5.  Identificación y delimitación del tema o problema:
Todo proyecto técnico está relacionado con la
satisfacción de necesidades sociales o individuales.
 Recolección, búsqueda y análisis de información:
Esta fase permite la percepción y caracterización
de una situación o problema.
 Construcción de la imagen-objetivo: La busqueda
de alternativas de solución permite promover la
expresión de los alumnos al explorar y al elegir la
más adecuada.

6.  Planeación: Consideración el diseño del producto
de acuerdo con la alternativa planteada.
 Ejecución de la alternativa seleccionada: Se
constituye por las acciones instrumentales y
estratégicas del proceso tecnológico.
 Evaluación: Debe ser una actividad constante en
cada una de las actividades del proyecto.
 Comunicación: Finalmente deberá contemplarse
la comunicación de los resultados a la comunidad
educativa para favorecer la difusión de las ideas
por diferentes medios.

7.  Y así concluyo con la información de cómo
hacer un proyecto.
 Fin