UTE Otras variables que determinan la diversidad en el aula

3. Estrategias para
trabajar en el aula
Los estudiantes deben tener la opción de elegir
cómo involucrarse en las actividades de la
clase.
 Formas grupos de trabajo.
 Crear círculos literarios.
 Trabajar en proyectos
tecnológicos de arte, ciencia,
etc.
 Diseñar materiales y actividades
para satisfacer las necesidades
de los estudiantes.

4. Variables que definen la diversidad en el aula
Se debe eliminar el racismo, el sexismo y los prejuicios étnicos y ofrecer las mismas
oportunidades educativas a todos los estudiantes.
Rechazo Marginación Discriminación

8. Orientación sexual
La orientación sexual abarca los
deseos, sentimientos, prácticas e
identificación sexuales.
Se refiere a una tendencia sexual o
inclinación sexual, erótica,
emocional o amorosa a
determinado grupo de personas
definidas por su género.

10. • En la edad infantil es necesario el
desarrollo de una educación sexual,
por medio de la orientación de los
padres y representantes y a través de
la escuela.
• Las aulas presentan diversidad de
personalidades, entre ellas los casos
de variedad de orientaciones
sexuales.
• La información sexual, incluye
aspectos biológicos, éticos y sociales,
las normas de orientación en la
escuela debe estar inspirada en
valores humanos y éticos.

11. Diversidad y valores: pluralismo,
relativismo
Pluralismo.- aceptar o reconocer la
pluralidad de doctrinas o posiciones.
Relativismo.- todo vale, hay que
aceptarlo todo.
NO HAY REAL RESPETO A LA
DIVERSIDAD, NI REAL TOLERANCIA
SIN LA VIVENCIA DE LOS VALORES
BÁSICOS.

12. GRACIAS