2. Aspectos teóricos
La psicoterapia analítica funcional junto a la terapia de aceptación y
compromiso, son dos formas de hacer psicoterapia basadas en los
principios del conductismo radical y de los hallazgos sobre la
generalización funcional, el análisis funcional del lenguaje y las relaciones
de equivalencia. (Ferro, Valero y Vives, 2000).
3. La psicoterapia analítica funcional
Se resalta la importancia de lo que el cliente hace y dice directamente ante el
terapeuta, y no tanto en las tareas para la casa, sino también en los
acontecimientos que le pasa en la familia, o lo que piensa en otras ocasiones de
su vida diaria. A esto se le denomina conductas clínicamente relevantes y
existen tres tipos. (Ferro, Valero y Vives, 2000).
4. Tipo 1
Son los problemas del cliente que ocurren durante la sesión, y que la terapia se deberían
tratar de disminuir su frecuencia.. Estos problemas de los clientes pueden implicar:
pensamientos, percepciones, sentimientos, visiones, recuerdos que han de ocurrir siempre
dentro de la sesión. (Ferro, Valero y Vives, 2000).
5. Tipo 2
Son las mejorías del cliente que ocurren durante sesión. En las primeras fases del
tratamiento, estas conductas no se observan o tienen muy poca fuerza pero en el curso de
la terapia deben incrementarse. (Ferro, Valero y Vives, 2000).
6. Tipo 3
Se incluyen las interpretaciones del cliente de su propia conducta y lo que cree que la
causa. Implica observaciones y descripciones de la conducta de uno mismo y de los
estímulos reforzantes, discriminativos y licitadores que están asociados a ella. (Ferro,
Valero y Vives, 2000).
7. Conductas y reglas que se siguen en la terapia
analítica funcional
Regla 1: consiste en desarrollar el repertorio de observar las posibles conductas clínicamente
relevantes durante la sesión terapéutica.
Regla 2: propone construir un ambiente terapéutico que evoque las conductas clínicamente
relevantes. (Ferro, Valero y Vives, 2000).
8. Regla 3: seria organizar el reforzamiento positivo de las conductas relevantes
clínicamente tipo 2.
Regla 4: tratar de desarrollar un repertorio para observar las propiedades reforzantes de
la conducta del terapeuta en relación con las conductas clínicamente relevantes del cliente.
(Ferro, Valero y Vives, 2000).
9. Regla 5: consiste en generar en el cliente un repertorio de descripción de las relaciones
funcionales entre las variables de control y las conductas. En esta regla incluyen tanto
interpretaciones por parte del paciente como los modelos presentados por el propio
terapeuta. (Ferro, Valero y Vives, 2000).
10. Definición de la psicoterapia analítica
funcional
Es una forma de terapia de conducta que enfatiza el uso de la relación terapeuta-cliente a
objeto de realizar con toda su intensidad las oportunidades de aprendizaje que surgen en
la sesión terapéutica, produce el cambio a través de contingencias de reforzamiento
naturales y curativas que suceden dentro de la relación terapeuta-paciente emocional,
cercana y con un alto grado de implicación. (Robert, Mavis, Ferro, Valero, Fernández y
Virués, 2005).
11. Objetivo de la psicoterapia analítica
funcional
El objetivo principal es la trasferencia de efectos entre los ambientes clínicos y diarios del
cliente. Se trata de establecer una equivalencia funcional entre los problemas de la vida diaria y
los problemas del cliente dentro de la sesión. (Robert, Mavis, Ferro, Valero, Fernández y
Virués, 2005).
12. En presencia de que síntomas se aplica la
psicoterapia analítica funcional.
Ha sido aplicada en trastornos depresivos, trastornos de personalidad, pacientes víctimas
de abuso sexual, en pacientes que evitan tener relaciones íntimas, pacientes que presentan
ansiedad. Y de forma conjunta con la terapia de aceptación y compromiso, en el caso de
exhibicionismo. (Ferro, Valero y Vives, 2000).
13. Pasos de la psicoterapia analítica funcional
1. CCR 1: son aquellas conductas que están bajo control de estímulos aversivos y suelen
consistir en conductas de evitación. estos problemas puede implicar: pensamientos,
percepciones, sentimientos, visiones, recuerdos que han de ocurrir siempre dentro de
la sesión.
2. Mejorías del paciente las cuales ocurren en el transcurso de la sesión (Ferro, Valero y
Vives, 2000).
14. 3. Se incluyen interpretaciones del cliente de su propia conducta y lo que cree que la
causa . Implica observaciones y descripciones de la conducta de uno mismo y de los
estímulos reforzantes discriminativos y elicitadores que están asociados a ella (Ferro,
Valero y Vives, 2000).
15. Referencias
Ferro R, Valero L., Vives C. (2000). APLICACIÓN DE LA PSICOTERAPIA ANALÍTICA FUNCIONAL. UN
ANÁLISIS CLÍNICO DE UN TRASTORNO DEPRESIVO. Análisis y modificación de la conducta. Vol. 26.
Núm. 106 (universidad de Málaga). Disponibles en:
http://www.functionalanalyticpsychotherapy.com/Ferro2000.pdf
Robert J., Mavis T., Ferro R, Valero L., Fernández A., Virués J. (2005). Psicoterapia Analítico-Funcional y Terapia de
Aceptación y Compromiso: teoría, aplicaciones y continuidad con el análisis del compromiso. Vol. 5. Núm. 2. International Journal
of Clinical and Health Psychology. Disponibles en: http://www.aepc.es/ijchp/articulos_pdf/ijchp-149.pdf
Ruiz Á., Díaz M., Villalobos A. (2012). Manual de técnicas de intervención cognitiva conductuales. Vol. 3. España:
Editorial Desclée De Brouwer.
