El documento describe las diferentes dimensiones curriculares que comprenden un diseño curricular integral. Estas dimensiones incluyen lo académico, lo laboral, lo investigativo, lo metodológico y lo comunitario, cada una con sus propios objetivos y enfoques para abordar aspectos teóricos, prácticos, sociales y de aprendizaje a lo largo de la vida.

1. Diseño Curricular. 1 2 3 4 5
Dimensión
Curricular
Cada una de las direcciones o magnitudes
importantes en que se mide la extensión del
diseño curricular.

2. Diseño Curricular. 1 2 3 4 5
A
C
A
D
E
M
I
C
A
Aborda los estudios teóricos y prácticos y permite una
preparacion a los educandos para obtener el conocimiento y
adquirir una responsabilidad social. Puede abarcar
extensión tecnológica, humanística o de ciencias que aborda
las ciencias básicas.
FUNDAMENTOS
.
ENFOQUES.

3. Diseño Curricular. 1 2 3 4 5
L
A
B
O
R
A
L
PRINCIPIOS
EL FUNDAMENTO
POLITICO
IDEOLOGICO
EL CARACTER GENERAL
INTEGRAL DEL PROCESO DE
FORMACION
LA INTEGRACION DE LA
EDUCACION
LA INSTRUCCION DE LA
PROFESIONALIZACION
LA RELACION DE ESTUDIO Y
TRABAJO
METODOLOGICAMENTE
SE CENTRA EN
METODOS
OBJETIVOS
CONTENIDOS
LA EJECUCION
NORMAS
CONCEPTOS
RESOLUCIONES
LEYES

4. Diseño Curricular. 1 2 3 4 5
I
N
V
E
S
T
I
G
A
T
I
V
A
Estimula y orienta la realización
de estudios, exploraciones y
sondeos.

5. Diseño Curricular. 1 2 3 4 5
M
E
T
O
D
O
L
Ò
G
I
C
AModo razonado de actuar o hablar en
cada una de las acciones que aborda
la enseñanza.
DISEÑO
MODELO

6. Diseño Curricular. 1 2 3 4 5
C
O
M
U
N
I
T
A
R
I
A
Interacción con:
Entidades
Económicas
Comunidad
Población.
Centros
Educativos
Analiza Puntos
de Vista
1. Social.
2. Laboral
3. Religioso
4. Cultural
5. Medio
Ambiente
Busca: Enriquecer y Transformar.
Busca:

7. Maria Tax O.
UMG
Diseño Curricular