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DIVERSIDADE- DEFINIÇÃO
“uma mistura de pessoas, num sistema
social com afiliações de grupo
distintamente diferentes e socialmente
relevantes.” (Cox, 1997)
“uma mistura de pessoas” - que interagem e que se
organizam para formarem um todo.
“num sistema social” - a sociedade global é constituída por
um conjunto de sistemas sociais.
“afiliações de grupo distintamente diferentes” – que se
afirmam por valores, crenças e atitudes.
DIMENSÕES DA DIVERSIDADE (1)
Dimensão Primária
Inclui diferenças inatas ou diferenças que têm
impacto ao longo da vida (Ex: raça, idade,…)
Dimensão Secundária
Adquiridas ou modificadas ao longo da vida (Ex:
educação, classe, local de residência…)
(1)Dalt(2008)
TIPOS DE DIVERSIDADE (2)
(2)DanielseMacDonald(2005)
Categoria Profissional
• raça
• idade
Informativa
• educação
• conhecimento
Valores
• personalidade
• atitudes
CRENÇAS, ATITUDES E VALORES
Crença – convicção baseada
nas evidências
Atitude – postura mental,
norma de procedimento
Valores – “princípios
orientadores da vida das
pessoas”(3)
(3)Shwartz(1996)
DIVERSIDADE
As forças motrizes da diversificação devem-se:
Mudanças
demográficas
Políticas da
União
Europeia
GERIR A DIVERSIDADE
Gerir a diversidade significa ter presente as várias dimensões da
diversidade. Gerir a diversidade nas instituições educativas é um ato de
continua aprendizagem e implica o reconhecimento das diferenças entre
as pessoas e a sua valorização enquanto indivíduos, tendo em
consideração as diferenças e as necessidades de cada um.
Referências Bibliográficas:
DIV.ED. Parte I , Diversidade no Ensino Superior.
Disponível em: http://elearning.uab.pt/course/view.php?id=615
Todas as imagens foram retiradas de: Imagens Google. Disponíveis em:
https://www.google.pt/search?hl=pt-PT
Agradecimentos especiais:
Profª. Darlinda Moreira e Profª Diana Vallescar

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A Diversidade no Ensino Superior

  • 1.
  • 2. DIVERSIDADE- DEFINIÇÃO “uma mistura de pessoas, num sistema social com afiliações de grupo distintamente diferentes e socialmente relevantes.” (Cox, 1997) “uma mistura de pessoas” - que interagem e que se organizam para formarem um todo. “num sistema social” - a sociedade global é constituída por um conjunto de sistemas sociais. “afiliações de grupo distintamente diferentes” – que se afirmam por valores, crenças e atitudes.
  • 3. DIMENSÕES DA DIVERSIDADE (1) Dimensão Primária Inclui diferenças inatas ou diferenças que têm impacto ao longo da vida (Ex: raça, idade,…) Dimensão Secundária Adquiridas ou modificadas ao longo da vida (Ex: educação, classe, local de residência…) (1)Dalt(2008)
  • 4. TIPOS DE DIVERSIDADE (2) (2)DanielseMacDonald(2005) Categoria Profissional • raça • idade Informativa • educação • conhecimento Valores • personalidade • atitudes
  • 5. CRENÇAS, ATITUDES E VALORES Crença – convicção baseada nas evidências Atitude – postura mental, norma de procedimento Valores – “princípios orientadores da vida das pessoas”(3) (3)Shwartz(1996)
  • 6. DIVERSIDADE As forças motrizes da diversificação devem-se: Mudanças demográficas Políticas da União Europeia GERIR A DIVERSIDADE Gerir a diversidade significa ter presente as várias dimensões da diversidade. Gerir a diversidade nas instituições educativas é um ato de continua aprendizagem e implica o reconhecimento das diferenças entre as pessoas e a sua valorização enquanto indivíduos, tendo em consideração as diferenças e as necessidades de cada um.
  • 7. Referências Bibliográficas: DIV.ED. Parte I , Diversidade no Ensino Superior. Disponível em: http://elearning.uab.pt/course/view.php?id=615 Todas as imagens foram retiradas de: Imagens Google. Disponíveis em: https://www.google.pt/search?hl=pt-PT Agradecimentos especiais: Profª. Darlinda Moreira e Profª Diana Vallescar