Este documento presenta una sesión de introducción al conectivismo. Se discuten conceptos como colonos digitales, inmigrantes digitales y el aprendizaje peer-to-peer. También se menciona que el conocimiento no es lineal en conectivismo y que la nube (cloud computing) almacena información en Internet. Finalmente, se presentan algunas herramientas digitales como blogs, LMS, ligotecas y cuadernos colaborativos para el aprendizaje.

1. Lucy Padilla
17 junio CONECTIVISMO
1ª. SESIÓN
Rosy García: rosy.garcia.080260@gmail.com
Cel: 22 23 62 16 64
-Colonos digitales: gusta la tecnología, mundo digital.
-Inmigrantes digitales: los nacidos antes de los 80s.
-Conectivismo: se dice que es caótico, pero “funciona”.
-El conocimiento no es lineal.
-Cloud computing: información que está en internet.
-Blogter
-Peer-learning: compromiso de dos personas que se comprometen a
trabajar juntos. Respeto sobre el conocimiento del otto.
Internet: set técnico
Web 2.0: interactivo
Web 3.0: inteligencia. Información relacionada entre enlaces. Google
instant.
24 junio
LMS (Learning Management System), Plataforma Virtual de
Aprendizaje)
- Andamiaje enel constructivismo = bricolaje: learning by doing.
- Aprendize intergeneracional (todos aprenden de todos)
- LIGOTECA, (LINKOTECA): REPOSITORIO DE LIGAS QUE SE PUEDEN COMPARTIR

2. - SPRINGNOTE: CUADERNO COLABORATIVO. COLABORATIVO. CUADERNO PARA
TOMAR NOTAS.
-