Importancia de la implementación de la tecnología en la educación como recursos y medios de enriquecimiento e innovación.

2. PERSPECTIVA COGNITIVA MEDIACIONAL
Se fundamenta en la psicología
cognitiva para mejorar los procesos
de enseñanza-aprendizaje a través
de recursos tecnológicos.
Se interesa más por las características
cognitivas de los alumnos y sus
procesos internos. Por el contexto en el
que se desarrollan las actividades y por
los aspectos simbólicos en los mensajes
vehiculados en los medios.

3. PERSPECTIVA COGNITIVA MEDIACIONAL
En el diseño de la intervención se
complementan el tecnólogo y el
profesor.
Se centra en el diseño curricular y en la
aplicación de las nuevas tecnologías en los
procesos de enseñanza-aprendizaje.
Se adapta a las características
cognitivas de los alumnos.

4. PERSPECTIVA COGNITIVA MEDIACIONAL
Interacción simbólica: estudia las Curricular contextualizado: los
interacciones entre los sistemas medios, además de ser
simbólicos de los medios y las transmisores de información y
estructuras cognitivas de los sistemas simbólicos se
Enfoques: estudiantes, considerando sus contemplan atendiendo a todos
efectos cognitivos, las formas de los elementos del contexto, ya
entender y codificar la realidad que pueden configurar nuevas
que propician y los estilos relaciones entre profesores,
cognitivos. alumnos y entorno.

5. PERSPECTIVA CRÍTICO-REFLEXIVA
…adquieren su significado La dinámica social, la
en el análisis, la reflexión interacción con el mundo que
Los medios se consideran rodea y las relaciones
instrumentos de crítica y la transformación interpersonales, permiten a los
pensamiento y cultura… de las prácticas de la individuos la construcción del
enseñanza. conocimiento …
Destaca la importancia de los
lenguajes y las metáforas para
…y la conciencia a través poder interpretar los medios;
de los procesos invita a buscar
dialécticos. contradicciones en los propios
mensajes y en los de los
demás.