3. Labo r de l o s CRMF y t r aba j o
desar r o l l ado c o n l as per so n as c o n
disc apac idad f ísic a.
ped ag o g a c r mf
Man uel a Ruiz Ro mer o
CRMF de
San Fer nando
"Pueden, porque creen poder"(Virgilio)
Escenario excepcional para enriquecer y
reconstruir los diversos proyectos de vida
de nuestros “actores
Reformular
Otra oportunidad
Empezar de nuevo
EL PRIMER ENCUENTRO
4. CRMF-SF: “PLATAFORMA” PARA
DESARROLLAR INICIATIVAS DE COLABORACIÓN
COLABORACIONES
ACTIVIDADES
ENCUENTROS
APRENDIZAJES
CEIP “La Ardila”
CEIP “Servando Camuñez”
CEIP “Juan Sebastián Elcano”
CEIP “Vicente Tofiño”
CEI “Ntra. Sra. Del Carmen”
COLABORACIONES
ACTIVIDADES
ENCUENTROS
5. FORMATO DE ACTIVIDADES
“Ponerse en la piel del otro”
“Jugar a baloncesto en silla
de ruedas fue una gran
experiencia”
Actividades deportivas alumnado del CRMF y CEIP
Trabajos en talleres del CRMF-SF
Visitas guiadas al CRMF y CEAPAT
Conferencias y charlas coloquio en CEIP
Convivencia y experimentar dificultades de accesibilidad en las calles
Taller de alfabetización digital
Representación de un cuento
6. Actividades deportivas
alumnado CRMF y CEIP
Baloncesto en silla de ruedas
“Es difícil empujar la silla y
coger el balón al mismo
tiempo”
•CEI P “Juan Sebastián El Cano”
•CEIP “Servando Camuñez”
•CEIP “La Ardila”
7. Impartido por alumnos del CRMF-SF a padres y madres del
CEIP “La Ardila”
Taller de alfabetización digital
“Por una vez sentí la grata
satisfacciónde ayudar a los
demás y no ser ayudado”
(Dani)
“Otra forma de sensibilizar,
mostrandonuestra
disponibilidada enseñar y
ayudar a esta sociedad…”
(José Manuel)
“Una forma de demostrarme a
mi mismo y a los demás, que
estamos cualificados”(Luis)
8. •CEI P “Vicente Tofiño”
•CEIP “Servando Camuñez”
Conferencias y charlas coloquio
“Lo conseguirán con esfuerzo”
“Todos tenemos derecho a soñar”
“Nos pusimos en su piel”
“Las personas con discapacidad
son muy valientes”
9. Visitas guiadas al CRMF y
CEAPAT
•CEI P “Juan Sebastián El Cano”
•CEIP “Servando Camuñez”
•CEIP “La Ardila”
“Adaptar los juguetes para que
los niños con discapacidad
puedan jugar, es una idea
genial” (Almudena)
“Impresionante la tecnología
de la “casa inteligente”, que
puede adaptarse a las
necesidades de las personas”
(Bea,Samu,Dani)
10. “Experimentar las dificultades de accesibilidad en las calles”
Pasear por las calles de
San Fernando en silla de ruedas
•CEIP “La Ardila”
“Rodar es más difícil que
andar y de vez en cuando,
un pequeño empujoncito
viene genial….”
11. •CEI P “Juan Sebastián El Cano”
•CEIP “Servando Camuñez”
•CEIP “La Ardila”
Actividades en talleres del CRMF
Los alumnos del CRMF
ejercían de profesores.
12. •CEI P “Juan Sebastián El Cano”
•CEIP “Servando Camuñez”
•CEIP “La Ardila”
Actividades en los talleres del
CRMF
“Hacen lo mismo que
nosotros, aunque con mayor
esfuerzo”
(MiguelyNaza)
13. Representación de un cuento
•CEI “Ntra. Sra. Del Carmen”
“Un cachorro afortunado”
Diseñado y representado por alumnos del CRMF
Curso de Administración y Oficinas
“… entusiasmo de los
preparativos, ensayos, … ver
las caras de satisfacciónde
mis alumnos,…ya sólo por
eso ha merecido la pena”
“..Aportamosnuestro granito
de arena,
desinteresadamente,pero con
gran ilusión (Anabel, profesoraAO)
14. •CEI “Ntra. Sra. Del Carmen”
Convivir en el patio de recreo
“El PROGRESS, ha sido
una oportunidad para
demostrar a la sociedad
que si nos dejan,
podemos integrarnos
aportando valor,
creatividad y diversión”
(Dani)
16. PUBLICACIONES RELACIONADAS CON LA EXPERIENCIA DEL PROYECTO
“PROGRESS-IMSERSO EN EL CRMF-SAN FERNANDO”
mruizromero@imserso.es
17. Presentación Crmf-Sf Noviembre 2008
PUBLICACIONES RELACIONADAS CON LA EXPERIENCIA DEL PROYECTO
“PROGRESS-IMSERSO EN EL CRMF-SAN FERNANDO”
Artículo: Proyecto PROGRESS:
La experiencia del CRMF-SF.
Boletín CRMF-SF
BOLETÍN ESPECIAL CRMF-SF:
PROYECTO PROGRESS . Dic. 2009
18. PUBLICACIONES RELACIONADAS CON LA EXPERIENCIA DEL PROYECTO
“PROGRESS-IMSERSO EN EL CRMF-SAN FERNANDO”
Agradecer la participación y
colaboración de las personas
implicadas en el Proyecto Progress.
Libro digital : Proyecto Progress en
el CRMF-SF. Junio 2009
Vídeo: ¡Gracias por compartir¡
Vídeo: ¡Gracias por colaborar¡
MUCHAS GRACIAS
mruizromero@imserso.es
Editor's Notes
Realizaremos una panorámica general de la aplicación del Proyecto PROGRESS en el CRMF-SF, destacando los elementos relevantes, desde una visión personal.
El 25 de Noviembre de 2008 se pone en marcha el Proyecto PROGRESS en la Bahía de Cádiz, estableciendo el CRMF-SF, como plataforma de apoyo. Destacar dos ideas del Encuentro: fue numeroso (20 Centros de San Fernando y Cádiz) y además de explicar la labor desarrollada en el CRMF, una alumna del Centro, Femi, explicó cómo tuvo que “Reformular su proyecto de vida”, después del accidente y cómo el CRMF le ha servido para reconstruir su proyecto personal.
El CRMF-SF sostiene iniciativas de colaboración con cinco Centros Educativos de San Fernando.
Plataforma para contribuir a crear lazos de amistad y espacios de encuentro y comunicación.
Mantuvimos encuentros y convivencias en el CRMF y en los Centros educativos.
El formato de actividades en el CRMF-SF seguía un esquema básico de:
Tareas grupales en los talleres
Competiciones de baloncesto en silla de ruedas
Visita a las instalaciones del Centro y CEAPAT
El formato en los Centros Educativos fue más diverso y ajustado a las sugerencias de los Centros.
Taller de alfabetización digital para padres y madres
Charlas coloquio a cargo de alumnos y profesionales del CRMF
Vivenciar las dificultades de accesibilidad por las calles (grupo de alumnos del CRMF y CEIP)
Representar un cuento y convivir una jornada con los más pequeños, etc.
- La actividad de baloncesto en silla de ruedas fue muy valorada por todos los grupos escolares que participaron en ella.
El taller de Alfabetización Digital fue una actividad muy interesante, tanto para alumnos del CRMF como para padres-madres del CEIP La Ardila.
Conseguimos el objetivo planteado por la directora del centro: “proyectar una imagen positiva y diferente de las personas con discapacidad”: contribuir en vez de recibir. La experiencia supo a poco, creo que es un formato muy recomendable y satisfactorio para todos.
Nuestros alumnos explicaron su experiencia personal y los alumnos de los Centros agradecieron conocer estas historias de vida de mano de sus protagonistas.
Los escolares pudieron conocer los beneficios de crear espacios accesibles para todos, los avances tecnológicos en domótica (la casa inteligente), así como ejemplos de adaptación de juguetes….
Los alumnos del CEIP la Ardila ayudaron a nuestros alumnos usuarios de sillas de ruedas y ciegos, durante el paseo por las calles de San Fernando.
Trabajar juntos nos permitió conocernos y dar a conocer las capacidades de nuestros alumnos, que a pesar de sus limitaciones físicas, con empeño y esfuerzo, pueden alcanzar los mismos resultados.
CONCLUSIONES:
(Hablando desde mi escenario de trabajo) A pesar de tener una agenda repleta, un grupo de profesionales del CRMF-SF, nos hemos volcado, desinteresadamente , y hemos atendido las peticiones de los 5 Centros educativos nombrados, con gran entusiasmo, sobre todo el primer curso.
(Desde el escenario del alumnado del CRMF-SF, creo que ha sido muy beneficioso para ellos el protagonismo auténtico que se les ha dado, se han sentido comunicadores, profesores, actores y anfitriones.
Respecto a las personas participantes de los Centros Educativos, la información que hemos recogido, es muy positiva, son muy halagadores los mensajes recogidos (pueden encontrar algunos en el Boletín Especial sobre el Progress)
Personalmente estoy convencida que la tolerancia, la solidaridad y la no discriminación entre las personas, vendrá de la mano del conocimiento mutuo y esto es lo que hemos promovido desde el CRMF de San Fernando.