1. ACTIVIDAD 3
Los niños escriben sumas diferentes cuyos
resultados sean mayores que una suma dada.
• El maestro organiza al grupo en parejas y escribe en el
pizarrón una suma cuyo resultado sea menor que 20
Ejemplo:
9 + 5
• Inventar tres sumas mas, diferentes a las que el dio y cuyos
resultados sean mayores a las que obtuvieron
2. Cuando terminan, se reúnen con otras dos parejas y revisan entre
ellas sus resultados.
3. ACTIVIDAD 4
Los niños encuentran distintas restas que dan el
mismo resultado y desarrollan el cálculo mental.
• El maestro organiza al grupo en equipos, y eligen un secretario
• El maestro dice un numero entre el cero y el diez y en cada equipo
deberá encontrar restas de dos números que den como resultado el
numero que el diga.
• el maestro pregunta al grupo si
Todas las restas son correctas
4. • Los niños se den cuenta, de que, a diferencia de la suma, en la
resta no existe la conmutatividad .
• El maestro continua con la actividad diciendo otro numero, y si
consideran conveniente, cambian de secretario
• Para los niños quienes les resulte fácil la actividad, el maestro les
puede decir un numero del 10 al 20.
