1. PLAN DE ACCION 4.
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DESCRIPCIONES DE LAS PRAXIS
COMPRENDE Y LEE CON ATENCIÓN: El Pirata malvado
Había una vez un barco con un pirata malvado y su tripulación. Una isla con un
mapa escondido y un enorme cofre lleno de riqueza enterrado. Y el pirata mas
malvado que los demás quería el mapa y luego el cofre con su llave.
Un día los piratas fueron a buscar comida a la isla y cortaron una palmera llena de
cocos y de repente cayó el mapa.
Luego fueron al barco y le dijeron al capitán cruel y malvado: ha caído el mapa y
responde el capitán: ¿como que ha caído? responden: de una palmera, y luego el
capitán dice: da igual, jajajaja es nuestro.
Fueron a la isla y desenterraron el cofre y fueron los piratas más ricos del mundo
pirata. Fin.
Marc Martos Jou. 9 años. Palau-Solita i Plegamans, Barcelona, España
Explica tu imaginación
Esta actividad lúdica consiste en interpretar correctamente la escritura
fortaleciendo la coherencia de las palabras observando la estética de cada uno de
ellos, La cual consta de colocar unas palabras con imágenes (Amor, Amistad,
Ternura, formación, integralidad) en el tablero, el niño escogerá una o tres de ellas
3. organizando las ideas para producir un texto escrito teniendo en cuenta la
realidad y las propias experiencias vividas en el contexto.
Nos ayuda a validar nuevamente la problemática de la caligrafía y así mismo
poder continuar en el proceso de mejoramiento
Piensa y corrígete
Se desarrollo una actividad donde se le dio al niños unas tabletas para corregir la
ortografía En la columna de la izquierda hay palabras a las que le falta una letra.
Pulsa uno de los botones con las letras de la columna derecha. La letra acertada
se pone de color rojo.
Interpreta y juega con tu letra.
En esta acción a cada niños se les paso una frase A, B,C para que Trataran de
mejorar la cohesión de estos breves textos:
a) El otro día en la calle me encontré con unos amigos. Los amigos me contaron
que habían comprado una moto. Habían comprado la moto con un dinero que
habían ganado en verano. En verano habían estado trabajando para ganar dinero
y comprar una moto.
b) Tener animales en casa es muy agradable. También tener animales en casa
tiene problemas. Tienes que sacar a los animales a pasear y tienes que llevarlos
al veterinario.
Hay personas que no quieren tener animales en su casa. No quieren tener
animales por varios razones. Algunas personas tienen alergia a los animales.
Otras personas no pueden cuidar a los animales.
c) Mis padres vivían en una casa junto a un campo de fútbol. Mis padres siempre
van a
ver los partidos de fútbol y antes también iban a ver los partidos. Ahora mis padres
viven en el campo. Se mudaron al campo porque quieren vivir ahora una vida más
4. tranquila y siempre han vivido junto a un campo de fútbol. Hay mucho ruido junto a
un campo de fútbol.
Tu letra legible
Completa el siguiente texto usando algunos de los conectores propuestos:
¿Por qué el cine americano se ha impuesto de tal modo al europeo hasta el punto
de amenazarlo de extinción? Algunos claman que a causa de la pura fuerza del
dólar. Pero es algo que no ha pasado en literatura, ni en pintura, ni en música
sinfónica, ni en gastronomía, ni en periodismo. Los dólares compran casi todo,
pero no aniquilan casi nada. Otros, _____________, arguyen la más simple razón
del triunfo: que las películas americanas son mejores. _____________, el que una
película sea considerada buena o mala es algo desesperadamente subjetivo; y,
_____________ cualquiera que sea el baremo que se aplique, es incontrovertible
que bastantes películas europeas son estupendas y muchas películas americanas
son pésimas. Lo que, _____________, sí puede afirmarse es que las películas
americanas gustan por lo común más a la gente. ¿Por qué?
Fragmento adaptado de El cielo protector en Libre Mente de Fernando
Savater.
Sin embargo, por lo tanto, ahora bien, además, en cambio.
Conozco y aprendo
Elige uno de estos tres temas:
1. La comida vegetariana frente a la comida tradicional
2. Vivir en el campo o vivir en la ciudad
3. Vacaciones en la playa o en el campo
Ahora trata de escribir un texto breve exponiendo las ventajas e inconvenientes de
una u otra opción, y trata de defender tu preferencia. Utiliza para ello elementos de
conexión estudiados en clase
5. Analiza y reflexiona sobre el proyecto
Se realiza una socialización con los directivos y toda la comunidad educativa para
ver los avances el proyecto