En esta actividad aprenderemos a crear actividades de Seleccionar, Test y esquemas, en la cuál estaremos reforzando los aprendizajes de nuestros estudiantes de una forma interactiva.

1. Clase 9-10-11
Magaly Mamani M.
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2. Bienvenido Maestro(a):
En esta sesión vamos a seguir creando actividades,
en esta oportunidad trabajaremos con las
actividades de seleccionar, test y esquemas.
CONTINUAR
Magaly Mamani M.

3. 9.1. PALABRAS DE UN PÁRRAFO
9.2. PALABRAS PARA CORREGIR
9.3. LABERINTO
9.4. PUNTOS DE UNA IMAGEN
9.5. IMÁGENES/SONIDOS

4. Clase 9
SELECCIONAR. – Esta actividad
nos permitirá seleccionar una serie de
palabras de un texto con ciertas
condiciones que insertaremos.
Menúarchivo
1. Nuevaactividad
2. Seleccionar
3. Palabras de un párrafo.
9.1. Palabras de un párrafo
Para reforzar la gramática.

5. DOBLE
CLIC
Insertamos la oración, párrafo con la cuál que
deseemos trabajar.
Las palabras deben ser escritas exactamente igual al
texto de la parte superior y aclarar que sólo acepta
una palabra.
Escribimos lo que deseamos que nuestros
estudiantes identifiquen.

8. 9.2. Seleccionar- Palabra
para corregir
Menúarchivo
1. Nuevaactividad
2. Seleccionar
3. Palabraparacorregir
Tiene como objetivo que nuestros
estudiantes puedan reconocer y corregir
las palabras mal escritas, y lo corrijan. .

9. Puntuación
En este sector escribimos las
alternativas correctas.

12. 9.3. Seleccionar - Laberinto
Menúarchivo
1. Nuevaactividad
2. Seleccionar
3. Laberinto
En esta actividad nuestro estudiante tendrá que
seleccionar el casillero que cumpla la condición
que nosotros le pedimos. ¨siguiendo un camino¨ o
puede seleccionar indistintamente la celda que
cumpla la condición.

13. Puntuación
DOBLE
CLIC
Escribir directamente
el enunciado.
No olvidemos de
activar check.
Aquí seleccionamos cuadro por
cuadro los datos a trabajar,
asimismo le estaremos creando una
ruta. Conforme vayamos ingresando
los enunciados se nos genera
una secuencia 1, 2, 3…

16. 9.4. Seleccionar-Puntos de
una imagen..
Menúarchivo
1. Nuevaactividad
2. seleccionar
3. Puntos de una imagen
Actividad en la que nuestros estudiantes
tendrán que seleccionar el área
correspondiente respecto a un parámetro
que nosotros definiremos.

17. Puntuación
1 2
3
4
Ya en el punto 4 cuando terminemos de delimitar
le hacemos doble clic, enseguida nos aparece una
ventana en la que insertaremos la palabra que
identificará la zona delimitada., le podemos
escribir una breve referencia en ayuda.
Clic Clic
Clic
Doble
clic

20. 9.5. Seleccionar –
Imágenes/Sonidos.
Esta actividad permite que nuestros
estudiantes puedan elegir una imagen de
acuerdo a un criterio previamente
programado..
Menúarchivo
1. Nuevaactividad
2. seleccionar
3. Puntos de una imagen

21. Puntuación
DOBLE
CLIC
En este sector configuraremos,
las preguntas.
Además deberemos de
activar la respuesta
correcta.
Así mismo el sonido
correspondiente
referido a la pregunta.
Aquí seleccionaremos lo
que se nos mostrará en
la actividad, podemos
seleccionar ambas.
Aquí deberemos escribir
texto e insertar la
respectiva imagen.

24. Clase 10
10.1. Test.
Menúarchivo
1. Nuevaactividad
2. Test
Está actividad nos permitirá formular
interrogantes, en la que nuestros estudiantes
tendrán que seleccionar una o más respuestas de
una lista.

25. Puntuación
DOBLE
CLIC
Seleccionamos la
imagen referida al
tema tratado.
Aquí vamos a insertar las
preguntas, y en la parte
inferior escribimos las
respuestas correctas e
incorrectas.

28. Menúarchivo
1. Nuevaactividad
2. Esquemas
En la presente actividad nuestros
estudiantes podrán completar un
esquema en forma de árbol.
Clase 11
11.1. Esquemas.

29. Escribimos en orden el
esquema que deseamos
que nuestros
estudiantes elaboren.
CLIC

31. En este sector el
estudiante tendrá que
arrastrar los recuadros
hacia la idea principal.

32. GRACIAS.