Guía de servidor de escuela i

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Guía de servidor de escuela i

  1. 1. Taller “Servidor de Escuela I: Instalación y configuración” Prof. Z. Augusto Guadalupe (zagu2000@gmail.com) I. Introducción y consideraciones previas Iniciamos este taller, que a diferencia de las capacitaciones de DIGETE, busca orientarte en la personalización y estudio de casos en las variables de configuración. Como debes saber el Servidor de Escuela está basado en Linux Fedora 14 de 32 bits, con entorno gráfico Gnome, similar al distribuido a las Laptop XO de Secundaria. El Área de Soporte de DIGETE, cuenta con las imágenes de instalación del Servidor de Escuela, (1 DVD), más otros 3 DVDs de instalación de los Portales de Recursos PeruEduca y Educared. Estos recursos adicionales los puedes descargar directamente desde las siguientes direcciones web. DVD PRIMARIA ftp://ftp.perueduca.edu.pe/PeruEduca-Escuela/Servidor/Primaria-2013.iso DVD SECUNDARIA ftp://ftp.perueduca.edu.pe/PeruEduca-Escuela/Servidor/Secundaria-2013.iso EDUCARED ftp://ftp.perueduca.edu.pe/PeruEduca-Escuela/Servidor/Educared-2013.iso Recomendamos una conexión con buen ancho de banda o de preferencia desde un circuito digital Antes de iniciar la instalación, debes de asegurarte que tu PC arranque buscando el sistema desde la unidad de DVD, para ello debes configurar el SETUP, presionando la tecla “F1” ó “F12” o la tecla “Suprimir” (la tecla de borrado. Son opciones que pueden variar según el fabricante), mientras la PC realiza el testeo de memoria iniciar la PC. Si tienes dificultades con el ingreso al SETUP, puedes revisar el vídeo que aparece en la siguiente dirección: http://www.youtube.com/watch?v=Y28Kp0w3CKc Página | 1
  2. 2. II. Instalación del Servidor Inserta el disco de instalación y reinicia la PC, para que arranque desde el DVD. En la primera pantalla de opciones que aparecerá, debes escoger “Instalación de un Servidor”. Por defecto si no selecciona nada, se iniciará sin instalar. Luego de ello te solicitará la confirmación de empezar a instalar. En seguida aparecerá el menú de configuración de IP, para lo cual debes conocer la dirección IP de tu Institución Educativa. Pero, como debemos aprender a instalar sobre algunas variables diferentes, vamos a seleccionar “omitir”. Seguidamente aparecerá el menú sobre la configuración del disco para la instalación del Servidor. Lo más recomendable es que utilicemos todo el espacio. Al aceptar en siguiente, iniciará el proceso de borrado de datos del sistema anterior e instalación de nuestro nuevo Servidor de Escuela. Hasta que salga el dialogo de finalización y reinicio del sistema. Página | 2
  3. 3. Para reiniciar no retire el disco, pues continuará la configuración del escritorio y otros recursos en el primer arranque del sistema. Esto puede tomar entre 5 minutos o más, debido a la configuración del Moodle. La primera pantalla que observas al encender tu servidor ya instalado es el de elegir un usuario: La sesión de “Estudiante” es libre y no cuenta con contraseña. La sesión de “Docente” es la que corresponde al administrador de la red, es decir al DAIP y está protegida por contraseña: …………………………. (Tu facilitador te la proporcionará). III. Instalación de Recursos y Aplicaciones Ahora nos falta instalar los otros 3 DVD de recursos. Al ingresar a los recursos intranet de tu Servidor, en la barra de direcciones del navegador, escribe: http://escuela y observarás que sólo aparecen 3 botones. Esto es debido a que faltan los otros 3 recursos. Página | 3
  4. 4. Como se observa, aún faltan recursos para que nuestro servidor sea funcional en modo intranet, es decir, aún sin conexión de internet. Para ello ejecutaremos la instalación de los 3 discos restantes. No existe un orden establecido en la instalación de ellos, suponiendo que hemos elegido primero el disco EDUCARED, lo insertamos en la unidad de disco y observamos que nuestro servidor lo detecta por defecto e intenta instalarlo. No debemos seguir ese camino, pues en la mayor de las veces no enlaza los botones de acceso en el Portal de Intranet (http://escuela). Con el disco en la unidad, debemos dirigirnos al menú: /Sistema/Administración/Ejecutar Medio. Luego de clickear, aparecerá un menú contextual, en el que debes seleccionar el nombre del disco o medio y aceptar. Luego aparecerá el avance de la instalación en modo “Terminal” hasta que te comunique que se ha instalado correctamente el recurso. Procede de forma similar con el resto de discos. Página | 4
  5. 5. Si has instalado correctamente los recursos, al ingresar al Portal Intranet en http://escuela, deberán visualizarse los 6 botones de accesos. IV. Configuración del Servidor y sus recursos 4.1. Configuración de RED Recordemos que hemos instalado nuestro servidor omitiendo los datos de la RED. Esta configuración nos será útil en los siguientes casos:  Si no contamos con línea de internet  Si contamos con línea de internet propia o comercial (Speedy)  O si conectamos a nuestro servidor como dependiente de otra red que otorgue direcciones IP (DHCP automático). Pero sólo si contamos con la línea del MED, necesitaremos configurar el IP de modo manual. Para realizar la configuración nos hacemos “click derecho” sobre el gestor de red que se encuentra en el panel superior y elegimos editar conexiones o en el menú Sistema/Preferencias/Conexiones de red, tal como se aprecia en la figura. Aparecerá una ventana en la que seleccionaremos editar la conexión WAN (eth1), que es la que nos proveerá internet. Página | 5
  6. 6. Aparecerá otra ventana en la que vamos a escoger ajustes IPv4 y cambiamos el Método que aparece como “Automático”, por “Manual” Tal como se aprecia en la figura, ahora está activo el botón “Añadir”, al cual hacemos click, habilitándose las casillas de edición, en las cuales ingresaremos los valores de tu conexión de internet. En el siguiente gráfico tenemos valores referenciales de ejemplo, en el que puedes observar que el valor del cuarto grupo de números de la puerta de enlace, es siempre un número menor que el de la dirección IP. En la siguiente tabla puedes observar los valores que son invariables a todas las configuraciones del MED. Parámetro Dirección IP Máscara de Red Puerta de Enlace DNS Primario DNS Secundario Valores del MED 255.255.255.248 192.168.1.14 192.168.1.15 Una vez que guardes la configuración, aparecerá una ventana indicando la necesidad de autenticarte como súper usuario o administrador, en la que deberás digitar la contraseña proporcionada por tu facilitador: ………….. Luego aceptas dando click sobre “Autenticar” y listo. Ya puedes navegar con los perfiles de tu propia red. Página | 6
  7. 7. 4.2. Actualización de Recursos Es probable que con frecuencia, estando conectado a internet, observes un ícono naranja en forma de rueda en el panel superior, cerca del gestor de conexiones y que al aproximar el puntero sobre él, te indique que hay actualizaciones disponibles. Sólo debes hacer click y se desplegará el menú contextual de todas las actualizaciones por realizar. Al aceptar, igualmente te pedirá verificar o aceptar por cada una de ellas. Otra forma es dirigiéndote al menú: /Sistema/Administración /Actualización de software, en el panel superior. En cualquiera de los casos siempre deberás autenticarte con la contraseña de súper usuario. 4.3. Filtro de Contenidos El Servidor de Escuela ya viene con un filtrado de contenidos de algunos dominios web, como cuando intentas descargar cualquier antivirus y las páginas de contenidos para adultos, por citar algunos ejemplos. Sin embargo, ello no resulta suficiente si deseas mantener una velocidad media en las conexiones a internet o si nuestros estudiantes ingresan a páginas de vídeos en línea como youtube.com, dailymotion.com, vímeo.com, etc. O tal vez a páginas de descargas como 4shared.com, o de juegos en línea como los conocidos friv, por no citar a otros más riesgosos de infectar tus PCs y que sumados pueden poner lenta tu red. Ante esto, es necesario que filtremos las páginas que no son de contenido educativo y para ello contamos con dos métodos en nuestro Servidor de Escuela. Primero ingresaremos a la aplicación del filtro dirigiéndonos al panel superior en la pestaña Sistema/Administración/Filtro de contenidos Página | 7
  8. 8. Seguidamente aparecerá la ventana de administración de filtros y en ella elegiremos el primer método:  “Activar Listas de Dominios Bloqueados”. Haz clic en “Aceptar” y aparecerán las listas a bloquear, en otra ventana. Observa que puedes seleccionar “audio-video”, marcando la casilla de la izquierda. Y el resultado será que las páginas de vídeo on-line: youtube, vímeo y dailymotion, serán bloqueadas en conjunto. Si seleccionas “webmail”, se filtrarán las páginas de hotmail, outlook, live y yahoo (pero no gmail); evitando que los estudiantes puedan ingresar a chatear en clase. Se recomienda filtrar casi todo, con algunas excepciones a consideración del DAIP.  El segundo método es “Agregar Dominios Bloqueados” y que al aceptar, aparecerá otra ventana en la que debes seleccionar “Agregar un Dominio” y “Aceptar” Página | 8
  9. 9. Seguidamente aparecerá una ventana con un recuadro de edición en la que debes escribir el dominio que deseas bloquear. Por defecto aparece de ejemplo: facebook.com y si deseas evitar que ingresen a las redes sociales a dispersarse dentro de las horas de clase, debes “aceptar”. Después aparecerá un mensaje indicando que la operación se ha realizado con éxito y seguidamente aparecerá la ventana para “Agregar” o “Ver” los dominios bloqueados y de esta manera poder seguir ingresando más dominios. Recuerda que si quieres bloquear o filtrar la página http://www.fulltono.com/perreo es necesario escribir sólo el dominio: fulltono.com Observa en el siguiente apartado de Tareas, el PRODUCTO 1 a desarrollar el día de hoy. 4.4. Personalización del Repositorio Público En este apartado ahora vamos a personalizar y configurar nuestro Repositorio Público, al que pueden subir “archivos” y productos de sus sesiones, tanto docentes como estudiantes. Primero seguiremos los pasos para subir un archivo PDF, como la presente guía. Primero debemos ingresar al portal intranet en http://escuela y seleccionar “Subir Archivos”. Seguidamente, debes seleccionar el archivo desde un medio local y aceptar subir el archivo, luego del cual aparecerá el mensaje de haber subido con éxito el archivo. Como verás, es un proceso muy sencillo. Además, cualquiera puede observar su contenido en “Ver Archivos” Página | 9
  10. 10. Pero, con el paso del tiempo, tu repositorio estará con muchos archivos de diversos tipos, por lo que será necesario organizarlo. Además, algunos estudiantes podrían haber subido archivos (por ejemplo juegos) que no deberían estar en dicho espacio; y que nadie puede borrar, salvo el “Administrador del Servidor”. Puedes observar un ejemplo de lo poco que podría estar desordenado en una semana. Entonces, ingresaremos a la carpeta como “Administrador”, a través de /Lugares/Carpeta Personal. Observarás que estás dentro de la carpeta “Docente”, (recuerda que así te autenticaste como “Administrador” al inicio de tu sesión) y dentro de ella deberás escoger la carpeta “Público”. Una vez adentro podrás crear carpetas, mover archivos y todo lo que desees, pues eres el “administrador del repositorio”. Observa las imágenes de ejemplo, ya se ha creado la carpeta “MATEMÁTICA”. Crea las carpetas que faltan de CTA, COMUNICACIÓN, etc. Y luego, guarda los archivos en la carpeta que corresponda Al final observarás que nuestro repositorio público se encuentra ordenado y presentable. más No olvides que debes borrar los archivos que no estén permitidos compartir entre estudiantes. Página | 10
  11. 11. 4.5. Activación y generación de cuentas del Repositorio Privado El repositorio privado, es una aplicación desarrollada como “ownCloud”, en nuestro Servidor de Escuela y en ella se puede cargar información o archivos de manera privada. Es decir sólo será visible para el propietario de la cuenta. Pero, sólo el “Administrador de la Red” puede crear y asignar las cuentas. Lo primero que deberás hacer es terminar de configurar la cuenta del “Administrador”, es decir del responsable del CRT, lo cual te será solicitado al ingresar al “Repositorio Privado” por primera vez, tal como se muestra en la figura. Los datos que ingreses deberán ser de dominio personal, pues si olvidas ello ya no podrás ingresar a tu cuenta. Para el ejercicio, trabajaremos con datos recomendados por DIGETE, pero después lo personalizaremos en la configuración. Solicita a tu docente de taller los datos de configuración inicial. Para terminar de configurar deberemos ingresar al menú “Avanzado” y completar los datos. Recuerda que por motivos de seguridad no se están publicando las contraseñas. Si has completado con éxito la configuración, debe aparecer tu repositorio indicándote que está vacío. Observa que ya se cargó un archivo y la posición de “Ajustes” que será muy Página | 11
  12. 12. importante Ahora vamos a crear la cuenta de otros usuarios, debido al nivel de espacio que puedan usar del disco de tu Servidor de Escuela, se recomienda crear sólo a los docentes y a los equipos de trabajos (estudiantes y/o docentes) en proyectos de innovación. Para ello, haremos “click” sobre el botón “Ajustes” (arriba señalado), en la que observarás que se despliega un menú de opciones, en el cual ingresaremos a “Usuarios”. Se abrirá una ventana (como la figura de arriba), en la que podrás ingresar el nombre de un nuevo usuario, una contraseña (provisional, puede ser algo fácil como “123” para todos), seleccionar o crear categorías y seleccionar la cuota de asignación en el disco. Observa que en el gráfico hemos configurado por “default - 1 GB”. Finalmente, presiona “Crear” y listo habrás creado una nueva cuenta. Ahora, los usuarios registrados y autorizados por usted, deberán cambiar su contraseña al ingresar a su cuenta, en el menú “Avanzado” (para ellos se visualizará diferente) en el sub-menú “Personal”. Se les debe resaltar que deben cambiar su contraseña por alguna que sea de su dominio absoluto. Pues si se olvidan, nadie, ni el “Administrador de la red” puede averiguarlo ni recuperarlo. También pueden visualizar a otros usuarios de “ownCloud” y compartir los archivos que prefiera 4.6. Ingreso al Aula Virtual - Moodle Este apartado lo desarrollaremos de modo sencillo ya que será tratado con mayor profundidad en el Taller “Servidor de Escuela II”. Para ingresar a la Plataforma Moodle de tu Servidor de Escuela, debes dirigirte al Portal Intranet de “Recursos y Aplicaciones” en http://escuela y seleccionar el botón de “Aula Virtual”. Aparecerá al centro de la ventana el mensaje de identificarse. Página | 12
  13. 13. Al hacer “click” en ingresar, aparecerá otra ventana en la que te pedirá un usuario y una contraseña. Si el Servidor de Escuela es nuevo o está recién instalado, sólo existirá la cuenta del “Administrador” que viene configurada por defecto. Pide a tu facilitador los datos para poder ingresar. Y listo. Ya puedes iniciar el desarrollo de cursos y administración de la plataforma. V. Tareas y Productos Como en todo Taller, debemos demostrar nuestros aprendizajes en la elaboración y entrega de productos. Pues bien, deberemos cumplir con los siguientes productos: 5.1. Producto 1: Consiste en un documento colaborativo que pretende ver la importancia de detectar páginas no permitidas para los estudiantes, pero que al no ser filtradas pueden exponerlos a su contenido. Navegarás y/o utilizarás motores de búsquedas para detectar páginas que no filtra tu Servidor de Escuela y que ponen en peligro su estabilidad y funcionamiento deberás ingresar al siguiente enlace: https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgyX4msRVjuUdFNGMFZJSTJyOExDZXlHcD RMZHlZUEE&usp=sharing Completa tus datos y aporta cinco (5) o más dominios sugeridos para filtrar. Además, captura la lista de esos dominios bloqueados en tu servidor (Actividad 4.3). 5.2. Producto 2: Como segundo producto vamos a desarrollarlo en dos partes:  Descarga en Excel el documento colaborativo (del Producto 1) y súbelo al repositorio público, además de la captura de pantalla del filtrado (igual del Producto 1).  Debes haber planificado una Sesión para desarrollarla de modo virtual. Pues bien, los recursos que utilizarás para esa Sesión de Aprendizaje, los vas a cargar en el repositorio público (mínimo 3). Captura la imagen de su presentación luego de cargar todo.  Organiza tu Repositorio Público, por criterios que creas conveniente y captura la imagen etiquetándolo como Producto2_Apellido.ext (ext=png u otra extensión de imagen). Página | 13
  14. 14. 5.3. Producto 3: Este último producto será crear 5 cuentas (como mínimo) en “ownCloud” o repositorio privado, con las siguientes características:  3 cuentas para docentes, agrupados en una categoría como docente o especialidad; con una cuota de 1GB para cada uno.  2 cuentas para 2 equipos de innovación. Las categorías pueden ser “Debate”, “Ciencias Recreativas”, “Periodismo”, etc. Las que usted crea conveniente. Y con una cuota de 5GB para cada una. ¡Muchos Éxitos! Página | 14

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