Por: Quispe Pacheco Carlos Ernesto

1. IVAN ILLICH:
LA
DESESCOLARIZACIÓN
O LA EDUCACIÓN SIN
ESCUELA

2. CONTEXTO
 Se da en los primeros años de la década de los setenta.
 Aparición de revueltas estudiantiles:
 La guerra de Vietnam
 Lucha contra los regímenes totalitarios.
 Aparición de la iglesia católica
 El existencialismo
 Nuevos grupos sociales:
 Clase media en aumento
 Grupos marginales nuevos
 Inicio de la informática

3. PAUL GOODMAN
 Realiza una crítica del american way of life.
 Nos dice que la escuela se ha opuesto a la ciudad.
Escuela
R E A L I D A D
R E A L I D A D

4. Evolución de las escuelas
Guarderías infantiles
Auxiliar de la policía
Departamento de Educación

5. JHON HOLT
 Publica la recolección de
artículos “El fracaso de la
escuela”
 Cuestiona la obligatoriedad de
asistencia a la escuela.
IVAN ILLICH
 No es un pedagogo per se.
 Realiza una crítica social.
 Se considera un historiador.

7. IVAN ILLICH
 Los estudiantes son solo peones.
 La institución escolar enseña la
necesidad de ser enseñado
 Se promulga la idea de
currículum.
 Se desprecia el valor del saber
autodidacta (bien- mal)
 Nos enajena de todo aquello
que siempre ha hecho de la vida
del hombre una aventura
interesante.
 Aumenta el fracaso escolar

8. LOS CUATRO ENFOQUES REDES O
INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE
CARÁCTER CONVIVIAL DE ILLICH
 Servicios de referencia respecto de objetos educativos.
 Lonjas de habilidades
 Servicio de búsqueda de compañeros.
 Servicios de referencia respecto de educadores
independientes