Seq didática

1. Sequência Didática Interdisciplinar– Oficina de Matemática
Semana: 15 a 26/09/2014
Ano: 2º e 4º anos
Colaboradores: André, Cleudimar e Elizete
Assuntos abordados - Conteúdos
Situações problemas envolvendo adição, subtração,
multiplicação e divisão;
Medidas de massa, capacidade e comprimento;
Leitura de receitas, bulas de remédios, cardápio da escola,
tabelas e gráficos com dados da escola envolvendo: números
de funcionários, área e dados estatísticos;
Trabalhar pronomes, verbos (tempos) e noções de substantivo
e ortografia (ar, er, ir, ss e ç) nas leituras de receitas, bulas e
cardápios;
Animais ovíparos, viviparos e ovoviparos;
Planeta Terra.
Objetivos
Geral
Melhorar a capacidade de aprendizagem da matemática
utilizando dados reais levantados pelos professores e alunos e
relacioná-los aos conteúdos propostos.
Específicos
Trabalhar com jogos educativos matemáticos em sala de aula;
Usar dados da escola para criação de situações problemas,
gráficos e tabelas;
Montar um cartaz com receitas e bulas para leitura diária;
Fazer uso das receitas, bulas e cardápios na leitura diária e
produção textual, conceituando os conteúdos propostos;
Criar um sistema solar junto com os alunos e realizar pesquisa
sobre os astros.
Recursos didáticos:
Papel, cola, tesoura, computador, internet, jogos, livros,
revistas, bulas, data-show.
Desenvolvimento:
Semana: 15/09 - segunda
1º passo
Expor em sala um cartaz de receitas e realizar a leitura com os
alunos. Em seguida realizar uma conversa de roda sobre o que
uma receita? Se os alunos já viram uma receita? O que tem em
uma receita?

2. 2º passo
Propor aos alunos criar uma tabela para tabulação dos dados
da receita e logo após fazer correção.
3º passo
Solicitar aos alunos para trazerem de casa: receitas e bulas de
remédios.
Semana: 17/09 - quarta
4º passo
Recolher as receitas e bulas e montar um cartaz com os
alunos. Depois de montar o cartaz solicitar a cada aluno uma
leitura do material exposto.
5º passo
Solicitar aos alunos produzirem uma receita;
Fazer correção das receitas produzidas e expor em sala de aula
para que outros colegas possam visualizar;
6º passo
Entregar aos alunos uma atividade impressa para responderem
em casa com a ajuda dos pais envolvendo situações
problemas e conteúdos propostos.
Semana: 18/09 - quinta
7º passo
Recolher e fazer correções das atividades utilizando o quadro e
ouvindo as explicações dos alunos;
Fazer uso das bulas e cardápios destacando os tempos
verbais, pronomes e noções de substantivos;
Semana: 19/09 - sexta
8º passo
Trabalhar um texto voltado com o tema “Semana da Árvoré”.
Conversa informal.
Semana: 22/09 - segunda
9º passo
Confeção dos materiais com os alunos a serem apresentados
na culminância;
Montar um sistema solar com os alunos e expor em sala;
Montar um cartaz com animais oviparos, viviparos e
ovoviviparos.
Semana: 24/09 - quarta
10º passo
Fazer recorte e colagem de revistas e livros não utilizáveis de
palavras que terminem com ar, er, ir, ss e ç. Logo em seguida
montar um cartaz;

3. Depois trabalhar pronomes, os tempos verbais e noções de
substantivo com algumas dessas palavras.
Solicitar aos alunos trazerem de casa material reciclável que
contemplem os conteúdos de massa, capacidade e
comprimento.
Semana: 25/09 - quinta
11º passo
Expor em sala e fazer a divisão dos materiais por unidade de
medida e explicar aos alunos as definições e siglas;
Em seguida trabalhar situações problemas envolvendo as
medidas.
Semana: 26/09 - sexta
12º passo
Culminância da oficina de matemática no pátio da escola.
Avaliação
Será realizada continuamente com observação, participação,
registro e resolução das atividades propostas.
Fotos
Montagem de Mural e Leitura
Montagem de Gráficos

4. Leitura de Bulas

5. Confecção de Cartaz
Leitura de Bulas e Receitas

6. Jogo da amarelinha