1. FUNDALECTURA DESARROLLO EVOLUTIVO
Fundación Colombiana para el fomento de la lectura
BEBES
FISICO EMOCIONAL
El crecimiento es rápido sobretodo en altura y peso El niño responde al estímulo, se presenta curioso y sonríe fá-
Aparece la mayor parte de los dientes cilmente a las personas..
A los seis mese pueden sentarse. Demuestran preocupación por las personas que los cuida,
A l rededos de los 8 -9 mese gatea eficientemente son capaces de sentir temor hacia los extraños.
A los doce mese comienza a caminar 1Exploran el ambiente, y utilizan experiencias de las personas
El andar es inseguro y su aprendizajes conlleva varias caídas más cercanas a ellos, poco a poco, presentan una mayor
Desde el nacimiento a los tres años A los 18 meses su marcha es seguro, puede correr y subir una silla. confianza hacia su medio.
Sus manos pueden subir 3 o 4 cubos Los niños que empiezan a caminar se tornan ansiosos porque
En el organismo humano, los primeros dos años de vida presentan un periodo de crecimiento rápido y cambiante, marcado Es capaz de armar rompecabezas muy sencillos. se dan cuenta de que se alejan de las personas que los cuidan.
por dos características básicas propias de los seres humanos. Primero, porque durante ese lapso, los niños incrementan su A los dos años, corre bien, juega a la pelota y baja escaleras. Mediante la fantasía, el juego y la identificación con los adultos
movilidad, luego, porque ellos intensifican el alcance que les rodea en su medio ambiente, mediante la exploración y el logran superar la conciencia de sus limitaciones.
Sostiene un vaso y bebe de el, puede sostener una torre de 6 - 7
desarrollo. Este aumento en la movilidad es ampliado por la marcha. Finalmente porque en los dos primeros años de vida, el Surgen las primeras emociones aprendidas, entre las que se
niño empieza a utilizar el lenguaje y la gesticulación, para comunicarse con la gente que le rodea. cubos.
destacan el miedo a los animales y a la oscuridad.
Al nacer los bebés leen a través de sus padres y según la fundación colombiana para el fomento de la lectura, las canciones, Algunos manifiestan rabietas como forma de llamar la aten-
cuentos, juegos corporales, rimas y poesías son los primeros textos con los que ellos se acercan a la lectura. Una vez se ción de los demás o de satisfacer sus deseos.
sientan les encanta explorar los libros ilustrados con textos cortos o sin palabras y con situaciones familiares, personas y
objetos de su entorno, mientras los padres les relatan historias y conversan a partir de ellas. Después les gustan los libros COGNITIVO SOCIAL
que los invitan a descubrir el mundo y afinar sus sentidos mediante ventanas, texturas, solapas...
El bebe aprende a través de actividades sensoriales y motrices, El primer aprendizaje social lo realizan en el hogar.
LIBROS SUGERIDOS
Utiliza esquemas y sus reflejos, inicia el pensamiento mediante Realizan "juegos sociales", "conversan" con otros bebés, y
Libro Editorial Libro Editorial combinaciones mentales. son capaces de manifestar alegría, enojo, sorpresa u otras
El desarrollo del lenguaje, se compone de las siguientes etapas: emociones.
Escondidas Alfaguara Duerme bien, osito Kókinos
PRELENGUAJE. Antes de que el niño pronuncie sus primeras, El vínculo que mantiene el niño con ambos padres, juega un
Buen provecho… Cidcli El tiempo Santillana
Inés tres pies Cidcli Hora de dormir Santillana produce una variedad de sonidos que tiene una perfecta secuencia, papel determinante en su desarrollo, así como la influencia
Juego de dedos Cidcli Mascotas Santillana (el llanto, el arrullo, el balbuceo y gestos ). que tienen los hermanos desde temprana edad
Retratos de trapo Cidcli Bailando con Degas Serres El DISCURSO LINGÜÍSTICO, Primeras palabras , holofrase y También se establecen los primeros contactos con otros
No quiero hacer pipi en el Cidcli Un picnic con Monet Serres consiste en expresar un pensamiento completo con una sola niños.
orinal Ekaré palabra.. En esta etapa adquiere gran importancia el juego.
Beso, beso PRODUCCION DE ENUNCIADOS. Es cuando el niño, pronuncia frases
más largas y pueden comunicar a veces, más de una idea.

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PARA LOS MAS PEQUEÑOS
FISICO EMOCIONAL
Empieza a perder sus dientes de leche Al principio de esta etapa son bastante egocéntricos y
Es claramente diestro o zurdo les cuesta trabajo ponerse en el lugar del otro.
Puede construir estructuras complicadas Expresar sus sentimientos por medio de palabras
Puede caminar en punta de pies. Se siente avergonzado fácilmente, y todavía no es capaz
Se cansa fácilmente de reírse de sí mismo
Puede bañarse, comer, vestirse e ir al baño solo Comienzan a aparecer sentimientos sobre la muerte
Empieza a participar en juegos semiestructurados Se siente culpable cuando se porta mal.
Disfruta actividades físicas y del movimiento
Desde los tres años Le gusta tocar instrumentos ruidosos y rítmicos
Siente curiosidad por la reproducción y el nacimiento
En esta etapa los niños se han transformado de bebes con escaso movimiento, necesitados de ayuda total e incomunicativos, en
niños medianos capacitados para caminar y correr, alimentarse por si solos, y además, mantener muchas de sus funciones
corporales, satisfacer sus propias necesidades y usar los rudimentos de comunicación.
Para ellos los libros más apropiados son los ilustrados, cuentos populares y de hadas, fábulas, historias absurdas con finales
inesperados. Literatura de tradición oral: coplas, mitos, leyendas, juegos de palabras, rondas. Poesía. Libros informativos y sobre
situaciones cotidianas.
LIBROS SUGERIDOS COGNITIVO SOCIAL
Libro Editorial Libro Editorial
Los opuestos Brosquil La gran pregunta Kókinos Puede distinguir mejor entre la fantasía y la realidad Acepta más reglas y normas
Polo el aprendiz de mago Combel Oliva… y el juguete desaparecido Kókinos Puede realizar actividades por más tiempo A veces puede ser soplón, hacer bromas, pegar y
Poli y Lili Combel El gran viaje del señor caca Los libros de El Nacional Ha desarrollado una imagen general de sí mismo empujar
La selva azul Ekaré Dentro de la caja Norma Quiere saber de todo Coopera con tareas de grupo sencillas
Belisario FCE Yo Norma Empieza a entender el concepto de los opuestos Le gusta complacer a los adultos
El principio FCE Buenas noches Serres Participa de juegos detallados de dramatización Se turna para hablar y jugar
La sorpresa FCE Buenos días Serres Puede ayudar con las tareas del hogar Se lleva bien con los otros niños
La gallina hambrienta FCE Mama no me conto Serres
Puede aprender su dirección y su número de teléfono Tiene un gran interés por las actividades familiares
Confundiendo historias Juventud Las flores Serres
El secreto Kalandraka Los niños Serres A veces puede pensar en las consecuencias antes de actuar
El lenguaje esta bien establecido con un vocabularios de mas de 100
palabras.

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FISICO
PRIMEROS LECTORES FISICO 8años
6 AÑOS Sigue siendo propenso a los accidentes, sobre todo
Tiene una fascinación con los dientes, esta echando sus dientes fijos cuando juega en el parque o patio escolar
y muelas. No está preocupado por su vestimenta o por su apariencia.
Sus brazos y manos son grandes en proporción a su cuerpo
Sigue mejorando su destreza motriz
Puede estar preocupado por su altura y su peso.
Usa crayones y pinta con destreza, pero tiene dificultad para
Parece tener una cantidad ilimitada de energía
escribir y cortar Puede ser imprudente (no entiende el peligro del
todo)
Puede ser que se resista a bañarse EMOCIONAL
Pasa mucho tiempo entreteniéndose sin hacer demasiado 6 años
Empieza a aprender las habilidades específicas de un deporte, como Puede tener cambios de ánimo imprevisibles
Desde LOS seis años batear una Pelota de béisbol Es muy susceptible a LAS CRITICAS
En este periodo el desarrollo es lento y se realizan predicciones sobre lo que será sus futuras características como adolescente. Todavía no tiene buena coordinación Le cuesta reconocer sus errores
Aunque la familia continua formando parte importante del desarrollo del niño de esta edad en este momento, la escuela aparece Puede volverse muy difícil para comer Se siente bastante culpable cuando se EQUIVOCAL
como una contribución significativa para su crecimiento, pero no solo la escuela proporcionará una atmosfera adecuada para el --------7 AÑOS Le gusta la independencia
desarrollo de las habilidades cognitivas y académicas; ella, además, constituye el marco en el que el grupo de su misma edad puede Anda en bicicleta, No se cansa. Es serio y confiable
influir en su socialización. Prefiere juegos competitivos 7 AÑOS
Para estos chicos los textos propuestos son los libros ilustrados, primeras novelas o relatos cortos fantásticos, de aventuras Su coordinación de músculos grandes sigue siendo superior a la de
cotidianas, humorísticos,y de tradición oral. Libros informativos sobre historia, otras culturas, ciencia, arte y sobre cómo hacer las Mejora su manera de expresar sentimientos Negati.-
músculos chicos vos por medio de palabras
cosas.
Su coordinación viso-manual es más precisa. Puede ser que culpe a otros por sus errores
Puede hacer preguntas sobre la vida, la muerte y el cuerpo 8 años
Libro Editorial Sigue preocupado por los dientes Empieza a darse cuenta que los demás también se
Canción de la tierra Blume Anda en bicicleta enojan, tienen miedo, están tristes.
Lao Lao y el dragón de hielo Brosquil Empieza a alternar entre actividades rigurosas y tranquilas, no se Se siente avergonzado fácilmente.
La hormiga que canta Del Eclipse cansa. Se desanima fácilmente.
Bravo Rosina Ekare Empieza a alternar entre actividades rigurosas y tranquilas Se subestima
La jardinera Ekare Puede ser que se resista a bañarse
Historia de un niño bueno, historia de un niño malo FCE Prefiere juegos competitivos
Las semillas mágicas FCE Su coordinación de músculos grandes sigue siendo superior a la de
El oso que amaba los libros Juventud músculos chicos
Tambores mágicos Juventud Su coordinación viso-manual es más precisa
Mi cuerpo y yo Kikonos Puede hacer preguntas sobre la vida, la muerte y el cuerpo
Hugo tiene hambre Norma
La mosca Serres .
Medio elefante Serres
Cuéntame un cuadro Serres
Mira! El lenguaje corporal de la pintura Serres COGNITIVO SOCIAL
La leyenda del picaflor Sudamericana 6AÑOS 6 AÑOS
El genio del jazmin Zendrera zariquiey empieza a entender la diferencia entre lo intencional y lo accidental empieza a imponer reglas en sus juegos
le resulta difícil tomar en cuenta los sentimientos de

5. le gusta tomar decisiones sencillas dificultad.
pregunta "cómo-qué-cuándo-dónde-por qué" sin parar Le gusta complacer a los adultos
sigue puliendo los conceptos de formas, espacios, tiempos, colores valora su independencia
y números se evalúa a sí mismo y a sus amigos
empieza a entender que existen diferencias de opinión tiene un gran interés por las actividades familiares
puede ayudar con las tareas del hogar 7 AÑOS
le resulta difícil entender el concepto de honestidad Juega junto a niños y niñas
le gusta asumir responsabilidad por tareas sencillas en la casa Denuncia a otros niños cuando percibe que se portan
7AÑOS mal
empieza a utilizar razonamiento lógico para resolver problemas Muestra creciente preocupación por ser popular
se preocupa mucho por lo correcto e incorrecto Busca la aprobación de su grupo social y de adultos
su lenguaje se desarrolla rápidamente Se ocupa de aplicar las reglas y hacerlas aplicar a
quiere ser "el primero," "el mejor," "perfecto," y "correcto" en todo los demás.
8 años normalmente tiene un mejor amigo del mismo sexo
Demuestra un gran interés en hacer proyectos y en coleccionar. empieza a buscar gente que pueda usar de modelo
Se siente orgulloso al terminar una tarea. tiende a ser bastante crítico
A veces no acepta los consejos de los adultos. 8 años
Puede ser mandón y muy propenso a discutir
Demuestra una capacidad creciente para compren-
der las necesidades y opiniones de los demás.
Se preocupa por encontrar amigos compatibles con
él.
También le gusta pertenecer a grupos más estructu-
rados encabezados por adultos como los Boy Scouts
o Girl Scouts.
Empieza a demostrar lealtad.

6. FUNDALECTURA
DESARROLLO EVOLUTIVO
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LECTORES EN MARCHA
FISICO EMOCIONAL
prefiere juegos y deportes activos y enérgicos Le consuela saber que otros comparten sus mismos senti-
se muestra más interesado en la vestimenta y en su apariencia mientos de preocupación
quiere tener éxito en los deportes y en las actividades recreativas Se siente avergonzado fácilmente.
se ríe de chistes relacionados con el baño Se autocritica
muestra cada vez más destreza Se vuelve egoísta e introspectivo
10AÑOS 10 AÑOS
es enérgico y animado Oscila entre ser un niño dependiente y un pre-adolescen-
normalmente, es torpe o desgarbado te independiente
Desde los nueve años se esfuerza por mantenerse en forma Se cohíbe cada vez más
sigue disfrutando de chistes relacionados con el baño
Los grandes avances que hacen los niños en edad escolar en habilidad de pensar lógicamente les permiten sacar provecho de la puede sentir curiosidad por las drogas, el alcohol, y el tabaco
educación formal. El grupo de iguales juega un papel central en sus vidas, pero la familia continúa siendo importante. Los niños
absorben los muchos detalles de sus culturas particulares y sus vidas diarias varían enormemente de una cultura a otra.
COGNITIVO SOCIAL
Fundalectura selecciona para ellos obras de mayor extensión y complejidad estructural, literaria y conceptual. Cuentos clásicos,
fantásticos, de aventuras, mitológicos; relatos de misterio y de detectives; de ciencia ficción, humorísticos. Narraciones que hablen
de la familia, la amistad, la escuela, biografías noveladas y libros informativos sobre historia, otras culturas, ciencia, arte, deportes Generalmente sigue instrucciones No le gusta nada que sea "diferente"
y sobre cómo hacer cosas. Comienza una actividad o proyecto, y luego lo deja por otro. Quiere hablar, actuar y vestirse como sus amigos
Está desarrollando su propio criterio para definir el bien y el mal Participa de clubes informales y grupos pequeños de
LIBROS SUGERIDOS Puede ser perfeccionista su mismo sexo
Le preocupa mucho que todo sea justo Tiene ideas e intereses diferentes a los de sus padres
Libro Editorial Libro Editorial Empieza a pasar el tiempo hablando sólo con sus amigos
10 años
El libro de los miedos Cyls No te gustaría ser un Panamericana Está entusiasmado por aprender y por dominar nuevas habilidades Le gusta guardar secretos.
Cuéntame un montón de historias Ediciones b constructor de pirámides Se siente orgulloso de hacer bien las cosas Demuestra un poco de hostilidad hacia el sexo opuesto.
El ratón del señor Maxwell Juventud No te gustaría ser una ofrenda Panamericana Hasta cierto punto tiene incorporado los criterios del bien y del mal Demuestra un poco de hostilidad hacia el sexo opuesto.
No te gustaría ser prisionero de Panamericana azteca Se preocupa por sus propias habilidades Puede resistirse a participar en tareas del hogar.
piratas Curiosidades de la química Playco 10 AÑOS
No te gustaría ser un atleta griego Panamericana Tierra: planeta de vida Plaico Quiere que la gente importante en su vida reconozca
No te gustaría ser un caballero Panamericana Que le pasa a este niño? serres cuando se porta bien
medieval Tiene una relación intensa con su grupo social y obe-
dece las decisiones del grupo
Cede más fácilmente a las presiones de su grupo social
Sigue participando en pequeños grupos con niños del
mismo sexo.
Le cuenta intimidades a su mejor amigo todo el tiempo

7. FUNDALECTURA DESARROLLO EVOLUTIVO
Fundación Colombiana para el fomento de la lectura
GRANDES LECTORES
FISICO EMOCIONAL
Puede crecer de repente al llegar la pubertad si es niña (en los Se autocritica y es muy sensible a las críticas de los demás
niños esto normalmente ocurre uno o dos años después) Puede sentir cambios emocionales drásticos y repentinos de-
Puede ser que se canse fácilmente y que aparezca perezoso bido a la pubertad
Puede aparecer desproporcionado Alterna entre momentos de madurez e inmadurez
Se preocupa y se cohíbe por su apariencia Tiene tendencia a ocultar sus sentimientos
Su apetito puede variar en forma pronunciada
Le gusta observar o participar en deportes competitivos
Demuestra un gran interés en aprender sobre los cambios que se
producen en el cuerpo
Desde los doce años Puede sentir curiosidad por las drogas, el alcohol y el tabaco
Esta etapa es un período de muchos cambios físicos, mentales, emocionales y sociales. Con el comienzo de la pubertad, se producen
cambios hormonales; los adolescentes tempranos pueden sentir preocupación por estos cambios y por la forma en que otras
personas los percibirán. A esta edad toman decisiones por cuenta propia sobre amigos, deportes, estudios y escuela.
A esta edad disfrutan leyendo relatos que tratan los conflictos que viven los adolescentes: relaciones de amistad, primer amor,
conflictos personales. Narraciones clásicas, de aventuras, de suspenso, policíacas, de ciencia ficción. Poesía, cómic, biografías y
libros informativos sobre ciencia, oficios, religión, historia, arte y sexualidad.
Libros sugeridos
COGNITIVO SOCIAL
Libro Editorial
Es muy consciente de la presencia del sexo opuesto
Frida Kahlo Blume Busca la ayuda de sus padres, pero cuando se la ofre-
Salvador Dalí Blume Su nivel de atención y concentración es mucho mayor cen, no la acepta
Vicen Van Gogh Blume Se esfuerza por tener éxito Critica a sus padres
El gato negro y otros relatos de terror Brosquil Forma sus propias opiniones y las defiende Se preocupa por su prestigio y popularidad
El pescador de tigres Brosquil Empieza a entender los motivos detrás del comportamiento de los Le gusta pertenecer a un grupo y parecerse a los demás
La joven tejedora Global demás Es bastante caprichoso
Un amor sin palabras Global Prefiere pasar el tiempo con amigos durante los fines
El soldadito de plomo Loguez de semana.
La chica del átomo de oro Páginas de espuma Puede cambiar de amigos debido a diferentes niveles de
madurez

9. FUNDALECTURA
DESARROLLO EVOLUTIVO
Fundación Colombiana para el fomento de la lectura
LECTORES JOVENES
FISICO EMOCIONAL
El crecimiento no es uniforme En la búsqueda de su identidad afronta cuatro tares
Las piernas crecen primero seguidas por el tronco. especificas.
Desarrollo de sus características sexuales secundarias por etapas. • El establecimiento de independencia.
• Aparición del vello en el cuerpo. • El ajuste al rol social.
• Cambios en la textura de la piel. • El establecimiento y mantenimiento de relacio-
• Cambio en el funcionamiento de las glándulas subcutáneas. nes de pareja.
• Cambios en la voz. • La determinación de un rol vocacional.
En los varones durante esta etapa hay un crecimiento continuo en Los valores morales sufren cambios:
Desde los quince años los testículos y un incremento en el diámetro del pene. • los conceptos llegan a ser más abstractos.
En esta etapa de transición del niño a la vida adulta, además de los cambios físicos hay cambios en el conocimiento, el adolescente En las niñas desarrollo de los senos y de los órganos sexuales • Se centran en lo que uno pueda hacer
se mueve en un pensamiento vinculado con lo concreto, con el aquí y el ahora, a un pensamiento vinculado con lo abstracto y las internos (útero y ovario) • Los juicios morales llegan a ser más del dominio
posibilidades del futuro. Y los externos (clítoris, labios y vagina) del conocimiento.
Fundalectura propone para ellos relatos y poemas que ahondas en búsquedas existenciales: identidad, relaciones familiares y de • Son menos egocéntricos.
amistad, amor, intereses sociales y políticos. Libros donde se sientan representados, protagonizados por jóvenes que buscan su • Producen mas tencion psicologica y ansiedad.
lugar en el mundo, por antihéroes que rompen con el orden establecido. Narraciones sobre cómo viven los jóvenes en otros lugares;
sobre música, cine, arte. SOCIAL
COGNITIVO
LIBROS SUGERIDOS Capacidad de pensar de forma abstracta. La búsqueda de identidad estimulada por tres factores.
Libro Editorial Libro Editorial Desde ese momento pueden imaginar una variedad infinita de posibilidades, 1. los cambios drásticos en la apariencia física, durante la
hipótesis y plantearse problemáticas intelectuales de forma sistemática. pubertad; estos cambios conducen a las preguntas: “¿Quién
El joven audaz sobre el trapecio Acantilado Francisco de Goya Panamericana soy yo? ¿Cómo soy visto por otros?”.
La luz con el tiempo dentro FCE Hannah Arendt Panamericana 2. la capacidad de pensamiento formal, que permite al ado-
Panamá o las aventuras del mis Media vaca Pedro Almodovar Panamericana lescente conceptualizar las varias identidades posibles que
siete ríos Tina Modotti Panamericana pueden ser poseída y que, por lo tanto, determinan la pregón-
Antología de la poesía Norma El babilonio Panamericana ta: “¿Cuál de estas posibilidades es realmente la mía?”
colombiana El curioso incidente del perro a Salamandra 3. las expectativas sociales debidas al cambio individual. Esto
El misterio de Crantock Norma medianoche causa un rechazo de la identidad establecida del niño y lo fuer-
za a una exploración de las varias y posibles identidades adultas.
Temporada de fantasmas Paginas de espuma La joven de azul Jacinto Salamandra
En la búsqueda de su identidad afronta cuatro tares especificas.
Conversaciones americanas Paginas de espuma Relatos escalofriantes de Roald Santillana • El establecimiento de independencia.
Alfred Hichcock Panamericana Dahl • El ajuste al rol social.
Antoni Gaudi Panamericana • El establecimiento y mantenimiento de relaciones de pareja.
• La determinación de un rol vocacional.

10. MARTHA BIBIANA DELGADO RANGEL
LUZ YADIRA DIAZ ESTEVEZ
UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
CORPORACION ESCUELA TECNOLOGICA DEL ORIENTE
BUCARAMANGA

11. 2009