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VACACIONES DE VERANO
Es normal escuchar esto durante las vacaciones,
l@s niñ@s pasan de tener un horario muy organizado
y los días “llenos” de actividades
a tener mucho tiempo libre que “rellenar”.
PERO RECUERDA:
El aburrimiento es positivo para fomentar la creatividad.
L@s niñ@s deben aprender a organizar su tiempo libre
y no tener todo el día ocupado y planificado.
 ALGUNOS ENLACES INTERESANTES:
.-www.planetadelibros.com  Libros y cuadernos de vacaciones.
.-www.edukame.com  30 actividades para el verano.
.-www.imageneseducativas.com 100 ideas para este verano.
.-www.familiaycole.com Consejos para las vacaciones.
.-www.mundoprimaria.com  Cuadernos de vacaciones (imprimir).
.-www.orientacionandujar.es  Cuadernos de repaso (descargar).
.-www.clubpequeslectores.com  Libros de lectura por edad.
.-www.educaciontrespuntocero.com  Cortometrajes de valores.
Orientaciones para familias
CRA “La Manchuela”
Alborea (Albacete)
¿QUÉ DEBEN HACER L@S NIÑ@S EN VERANO?
DESCANSAR:
Se rompe su rutina habitual, se pueden levantar más tarde y no
tienen una jornada continua escolar.
Tienen horarios diferentes y más flexibles, pero no por ello
deben dejar de hacer rutinas diarias como: asearse, desayunar o
ayudar en las tareas de casa.
DISFRUTAR:
Es tiempo para divertirse: jugar al aire libre, ir a la piscina,
relacionarse con más niñ@s, ir a campamentos o escuelas de
verano, viajar, hacer talleres, …
Si podemos disfrutar en familia del tiempo libre y de cualquier
actividad, mejor.
Compartir tiempo con ell@s, aficiones y actividades divertidas
es positivo para la comunicación y la relación entre todos los
miembros de la familia.
APRENDER:
No con tareas de lápiz y papel (salvo casos donde se aconseje)
sino a través de actividades lúdicas, que les motiven y a las que no
pueden dedicarle mucho tiempo durante el curso.
Por ejemplo: haciendo manualidades, leyendo libros o revistas que
les gusten, escribiendo diarios, dibujando o aprendiendo a pintar,
usando la tablet o el ordenador (sin abusar), viendo películas o
programas educativos, etcétera.
Esto no quiere decir que no puedan hacer
actividades de repaso,
PERO SI QUEREMOS QUE REPASEN…
 Utilizaremos cuadernos y materiales diversos
ajustados a su edad o nivel de aprendizaje.
 Dedicaremos un tiempo diario
que no exceda los 30 minutos o 1 hora.
 Supervisaremos y corregiremos las tareas.

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Vacaciones de verano

  • 1. VACACIONES DE VERANO Es normal escuchar esto durante las vacaciones, l@s niñ@s pasan de tener un horario muy organizado y los días “llenos” de actividades a tener mucho tiempo libre que “rellenar”. PERO RECUERDA: El aburrimiento es positivo para fomentar la creatividad. L@s niñ@s deben aprender a organizar su tiempo libre y no tener todo el día ocupado y planificado.  ALGUNOS ENLACES INTERESANTES: .-www.planetadelibros.com  Libros y cuadernos de vacaciones. .-www.edukame.com  30 actividades para el verano. .-www.imageneseducativas.com 100 ideas para este verano. .-www.familiaycole.com Consejos para las vacaciones. .-www.mundoprimaria.com  Cuadernos de vacaciones (imprimir). .-www.orientacionandujar.es  Cuadernos de repaso (descargar). .-www.clubpequeslectores.com  Libros de lectura por edad. .-www.educaciontrespuntocero.com  Cortometrajes de valores. Orientaciones para familias CRA “La Manchuela” Alborea (Albacete)
  • 2. ¿QUÉ DEBEN HACER L@S NIÑ@S EN VERANO? DESCANSAR: Se rompe su rutina habitual, se pueden levantar más tarde y no tienen una jornada continua escolar. Tienen horarios diferentes y más flexibles, pero no por ello deben dejar de hacer rutinas diarias como: asearse, desayunar o ayudar en las tareas de casa. DISFRUTAR: Es tiempo para divertirse: jugar al aire libre, ir a la piscina, relacionarse con más niñ@s, ir a campamentos o escuelas de verano, viajar, hacer talleres, … Si podemos disfrutar en familia del tiempo libre y de cualquier actividad, mejor. Compartir tiempo con ell@s, aficiones y actividades divertidas es positivo para la comunicación y la relación entre todos los miembros de la familia. APRENDER: No con tareas de lápiz y papel (salvo casos donde se aconseje) sino a través de actividades lúdicas, que les motiven y a las que no pueden dedicarle mucho tiempo durante el curso. Por ejemplo: haciendo manualidades, leyendo libros o revistas que les gusten, escribiendo diarios, dibujando o aprendiendo a pintar, usando la tablet o el ordenador (sin abusar), viendo películas o programas educativos, etcétera. Esto no quiere decir que no puedan hacer actividades de repaso, PERO SI QUEREMOS QUE REPASEN…  Utilizaremos cuadernos y materiales diversos ajustados a su edad o nivel de aprendizaje.  Dedicaremos un tiempo diario que no exceda los 30 minutos o 1 hora.  Supervisaremos y corregiremos las tareas.