Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Proyecto Interactivo

  • Be the first to comment

Proyecto Interactivo

  1. 1. <ul><li>LaUrA vAnEsSa LoZaNo </li></ul><ul><li>IsAbEla MeJíA </li></ul>P R O Y E C T O N I T E R A C T I V O
  2. 2. COMUNICACIÓN / PROCESO NEGOCIADOR. DIVERSIDAD.
  3. 3. <ul><li>“ La comun icación se convi rtió en una cues tión de mediacio nes más que de medios, en una c uestión de cul tura y, por tant o, no sólo de conocimientos, sino de re-conocimiento ” </li></ul><ul><ul><li>J esús Martín Barber o. </li></ul></ul>
  4. 4. Familia Sueños Amor Pareja Deseos Principios
  5. 5. <ul><li>Paradigma </li></ul><ul><li>de la </li></ul><ul><li>recepción </li></ul><ul><li>activa </li></ul>
  6. 7. Conjunto de influencias que estructuran el proceso de aprendizaje y sus resultados. Mediaciones
  7. 8. TIPOS
  8. 9. Vs.
  9. 10. Etnografía Entrevista Focus group
  10. 11. Bibliografía <ul><li>OROZCO, Guillermo. Recepción y mediaciones. Casos de investigación en América Latina. Enciclopedia Latinoamericana de Sociocultura y Comunicación. Grupo editorial Norma. Buenos Aires, 2002. </li></ul><ul><li>KARTAK, Andreas.Artículo “El análisis de la recepción: estudio cualitativo de audiencias en TV” publicado en el Boletín “Datos, Diagnósticos y Tendencias” de AMAI. (En línea) . Recuperado: Febrero 25 de 2009. Disponible en: http://lexiacualitativa.wordpress.com/2006/10/23/articulo-%E2%80%9Cel-analisis-de-la-recepcion-estudio-cualitativo-de-audiencias-en-tv%E2%80%9D-publicado-en-el-boletin-%E2%80%9Cdatos-diagnosticos-y-tendencias%E2%80%9D-de-amai/ </li></ul><ul><li>COGO, Denisse. Los estudios de recepción en América Latina. Perspectivas teórico - metodológicas. En: Portal de comunicación. El portal de los estudios en comunicación (en línea). Recuperado: Febrero 25 de 2009. Disponible en: http://www.portalcomunicacion.com/esp/n_aab_lec_3.asp?id_llico=48&index=0 </li></ul>

×