Formación permanente para docentes

1. Formación permanente
para docentes
Lorena González Arcones

2.  Estructura del plan de formación para
empleados públicos de la Comunidad de
Madrid:
 Programa de formación general
 Programa de formación especializada
 Programa de formación directiva y alta función
pública
 Programa de formación de idiomas
 Programa de racionalización del empleo púbico
 Programa foro abierto: jornadas y seminarios.

3.  CEFOIM, tiene como objetivo ofrecer soluciones
integrales de formación rápida y eficaz para alcanzar
el éxito profesional:
 Cursos:
 Autómatas programables
 Diseño asistido por ordenador
 Diseño y tratamiento de imágenes. Photoshop
 Ofimática básico.
Cursos de formación por parte de
entidades solvente

4.  CDM FORMACIÓN, tiene como objetivo desarrollar,
diseñar y ofrecer soluciones integrales de formación
que ayuden a mejorar el futuro profesional.
 Desarrollo de aplicaciones web
 Comunicación en lengua de signos

5.  MDR FORMACIÓN, programa de acción en el
ámbito del aprendizaje permanente:
 Etwinning: proyectos de colaboración escolar en Europa.
Destinado a los profesores

6.  Competencias básicas establecidas por la
UNESCO.
 Competencia en comunicación y lingüística
 Competencia matemática
 Competencia en el conocimiento y la interacción
con el mundo físico
 Competencia digital y en el tratamiento de la
información
Plan de formación

7. Competencia social y ciudadana
Competencia cultural y artística
Competencia para aprender
a aprender
Competencia en autonomía e iniciativa
personal

8.  Modalidad: Presencial y teleformación
 Número de horas de la acción formativa:
 Técnicas: 45 horas
 Prácticas: 27,5 horas
 Teleformación: 27,5 horas
 Módulos económicos
 El precio de inscripción será de 20 euros y el curso en
total de 90 euros.
Plan de formación. Introducción de
las TIC en la enseñanza primaria

9.  Participantes por grupo de la acción formativa
 Número de grupos: 3
 Participantes por grupo: 12
 Número de tutores por grupo:
 1 tutor por grupo
 1 tutor virtual

10.  Debido a la sociedad de la información en la que
vivimos y con los constantes avances tecnológicos es
necesaria la formación en las nuevas tecnologías a
nuestros docentes. Para que puedan utilizarlas como
herramientas pedagógicas.
1. Justificación de la acción formativa

11.  Objetivos generales:
 Adquirir los conocimientos necesarios sobre las
utilizadas de las nuevas tecnologías en el aula
 Objetivos específicos:
 Conocer el tratamiento de la información y
competencia digital
 Conocer los diferentes recursos de las TIC.
 Adquirir la capacidad de usarlas de forma eficaz y
autónoma
2. Objetivos de la acción formativa

12.  Módulo I. Introducción y administración de Moodle
(20h)
 ¿Qué es Moodle?
 Elementos que conforman Moodle
 Recursos con los que cuenta.
3. Contenidos de la acción formativa

13.  Módulo II. Software (10h)
 Software del sistema
 Software de programación
 Software de aplicación
 Módulo III. Redes en los centros educativos (10h)
 Twitter
 Facebook
 Beneficios de su uso
 Limitaciones de su uso

14.  Módulo IV. Web 2.0 (20 h)
 ¿Qué es?
 Conceptos clave de la web 2.0 en educación
 Recursos pedagógicos
 Servicios y aplicaciones
 Módulo V. Dispositivos móviles en educación (10h)
 Aplicaciones móviles
 Android
 Teacher Aida Lite

15.  Módulo VI. Las TIC en las aulas de tercer ciclo de
primaria (30 h)
 Pizarra interactiva
 Libros interactivos
 Blogs
 Material audiovisual

16.  Teoría
 Práctica
 Teleformación
4. Metodología de impartición

17.  Evaluación satisfacción de los alumnos
 Evaluación satisfacción de los tutores
 Evaluación final
5. Evaluación mecanismos de
seguimiento y control

18.  Formadores con titulación universitaria
6. Formadores por grupo

19.  Centro de iniciativa Collado villalba
7. Lugar de impartición

20.  Aulas dotadas de :
 Conexión Wifi
 Buena climatización
 Luz natural y artificial
 Proyector
8. Instalaciones y material.

21.  Materiales:
 Ordenadores
 Tablets
 Manual de contenidos
 Manual de ejercicios
 Material básico
(boligrafos, folios…)