1. F1
F2

2. • Dias 11 e 12 de Junho de 2012 ;
• Escola Municipal Prefeito Aminthas de Barros – EMPAB ;
• Alunos do 9º (nono) ano do ensino fundamental ;
• Usar a Genética em um problema social ;
• Trabalhar um tema que gera preconceito em sala de aula;
• A diversidade fenotípica ;
• Conceitos de Raças Humanas ;
• Raças humanas não existem ;
• Adaptações dos seres humanos.

3. Elaboração do projeto com o objetivo de promover a
aproximação entre alunos dentro e fora de sala, diminuir o
preconceito racial problematizando o conceito de raças e
ressaltando a importância da diversidade genética .
F3

4. 1º dia:
• Apresentação dos acadêmicos de Ciências Biológicas;
• Pesquisa sobre raça/cor baseada no Censo do IBGE;
• Dinâmica “Mensagem nas costas” expondo as qualidades
e os defeitos de cada aluno;
F4

5. 2º dia:
• Discussão do gráfico raça/cor obtido na pesquisa;
• Embasamento científico e apresentação de vídeos;

6. Índigena (0%)
Nenhuma Citada
Amarela (0%) (0%) Branca (39%)
Negra (14%)
Parda (47%)
Parda Branca
(47%) (39%) Amarela (0%)
Índigena (0%)
Negra
(14%) Nenhuma Citada (0%)

7. F5
F6

8. F7

9. F8
F8
F9

11. F10

12. F1 - http://pixabay.com/pt/black-verde-celta-canto-tribais-33304/
F2 - http://www.ciaconline.com.br/images/banner_ensino_fundamental.jpg
F3 - Foto tirada dos alunos da EMPAB
F4 - http://tupinago.blogspot.com.br/2008/10/no-h-gene-para-raa-nancy-burson-1999.html
F5 - http://sidelinebrasil.com.br/wp-content/uploads/2012/04/racismo-3.jpg
F6 - http://brasil247.com/get_img?ImageWidth=651&ImageId=96456
F7 - http://www.blogdacompanhia.com.br/wp-content/uploads/2011/03/turtle.jpg
F8 - http://www.plc122.com.br/wp-content/uploads/2012/01/racismo-m%C3%A3o.bmp
F9 - http://4.bp.blogspot.com/_WYy4p6Esy3U/S_8UtPzyo7I/AAAAAAAAAHc/KqhpRStzaPo/s1600/melamina+19.png
F10 - http://www.brasilescola.com/upload/conteudo/images/a-democracia-racial-existe-ou-se-trata-um-mito-1318876781.jpg