UOC

2. Lidia Ramos Martínez
Mercedes Muñoz Fernández
Lidia Ramos Martínez
Mercedes Muñoz Fernández
ÁgorÁgor@@
- Había diferencia entre la Inteligencia
Colaborativa y la Inteligencia Colectiva
- Se necesitan Sistemas de Telecomunicación
y Herramientas
- Esencia del Aprendizaje Colaborativo
- Principales dificultades del proceso
- La Wikipedia es un ejemplo de Inteligencia
Colaborativa
- Nos propusimos descubrirlas
- Actividades y Proceso del
Aprendizaje Colaborativo
- Novedades vs Problemas
- Éxito, organización
La inteligencia no es solo individual
En nuestras andanzas de curiosidad, vimos que: Nuestros Objetivos de trabajo
- ¿Cuáles son? Disponibilidad
de Internet

3. Acuerdos para la interacción
Canales de comunicación y frecuencia : Wiki y el Foro.
Intercambio de información: material, archivos,
Modificaciones.
Estrategias para trabajar en grupo: la pregunta y el alegato.
1
Nombre de Grupo2
Ágor@. Se diseñó un logotipo. Se nombró una portavoz.
Planificación del trabajo3
Se realizó la planificación inicial con smartsheet.
Criterios: actividad, fecha de inicio, fecha de
entrega, comentarios.
Intercambio Información: material, archivos, modificación.
4 Indagación /búsquedas
Buscadores: Google, Google Académico, Dialnet, Mendeley,
Biblioteca UOC.
Tags: 21 etiquetas diferentes.
5 Concreción del Trabajo
Nos costó definir qué queríamos investigar, que nos aportase conocimiento y
que respondiese a las especificaciones de la PEC.
Se realizaron y discutieron 2 propuestas, y se acordó una propuesta de Índice
En fase de análisis, se revisó el documento para ajustarlo al tema escogido.
6 Distribución de tareas
Cualquier miembro podía plantear sugerencias, como novedad o revisión
Búsqueda de información: todo el grupo
Redistribución de tareas por habilidades:
- Redacción del documento, una persona: uniformidad
- Diseño gráfico
- Completar datos estadísticas
- Maquetación en la wiki
Análisis de la información7
Todos los miembros leyeron la información seleccionada y realizaron .
las búsquedas necesarias para complementarla, anotando estas últimas.
Discusión razonada8
Los documentos se remitirían al foro, como estuviesen en el plazo convenido,
Se han intercambiado, opiniones, formulado sugerencias, y contrapropuestas.
Presentación de informes9
Herramientas: Word, Excel, PowerPoint, CorelDraw,Gallery Corel, Foro “debate”, Smartsheet.
Commons: Pixabay, unsplash, Freepik, Publicdomain, iStock.

4. INDIVIDUAL GRUPAL
Facultad de la mente para producir aprendizaje, entendimiento,
razonamiento , toma de decisiones, y desarrollo de ideas acerca
de la realidad (R.A.E)
Sin Con
Experiencia de uno mismo , estado o actos (Wikipedia)
Se trasciende del un objetivo del Yo al de Nosotros
(Motesdeoca, 2006)
Renuncia de objetivos individuales en pos de metas comunes
¿Interacción?
¿Conciencia Colaborativa?
INTELIGENCIA
Sin Con
Inteligencia
Colectiva
Inteligencia colaborativa
sin conciencia
Inteligencia colaborativa
con conciencia
Son los intercambios de conocimiento entre las personas,
y la reflexión compartida, aspectos críticos para la
emergencia de la inteligencia grupal (Alcalde, 2012)
Favorece la igualdad de oportunidades para presentar y expresar
opiniones de todos los integrantes. Mayor eficacia
en la resolución de problemas (González y Vattimo, 2012)

5. ¿Son imprescindibles las herramientas de la Web 2.0
para que emerja la inteligencia grupal?
“La más potente colaboración se puede realizar en un simple
papel”. No surge por casualidad, ya que exige una inteligencia
colaborativa (Alcalde, 2011 ).
Al facilitar el carácter no presencial, en modalidad sincrónica
o asincrónica ,favorecen que emerja la inteligencia colaborativa
(González y Vattimo, 2012)
Herramientas conversacionales
- Correo electrónico
- Páginas web estáticas
- Foros de discusión
- Chat/mensajería instantánea
- Video y audio en tiempo real
- Sistema de soporte a la toma de
decisiones en grupo
- Video y audio conferencia
- Blog
- Wiki
(Tecnologías conversacionales de Wagner, 2004,
citado por Hierro, 2012)
Brainstorming electrónico
Grupos de discusión online
Potencia la creatividad. El grupo se mantiene conectado
por medios telemáticos.
Requiere de un coordinador que modere la interacción.
A diferencia de lo que sucede en la modalidad “cara a
cara”, la línea de pensamiento no se ve interrumpido.
Su inconveniente, velocidad de expresión de ideas:
inferior.
Con las mismas condiciones que en mundo presencial.
Requiere de la selección de participantes, agenda de reunión, y un moderador
(Wikipedia)

7. Co-Participación equitativa
La Confianza
Respeto a la diversidad
Gestión transparente de conflictos y
diferencias
Merecer la Autoridad
1
3
4
5
Claridad en la normativa de participación
6
Normas de relación claras respecto a la gestión y explotación
de resultados y productos que se generen (Alcalde, 2012).
2
Colaboración equitativa en la infraestructura o
servicio, y al ritmo previsto. Se basa en la Justicia.
La antítesis es el “free-riding” , que toma su
nombre de los que toman el autobús y no pagan
(Alcalde, 2012).
Expectativa respecto a la capacidad de
compromiso y respuesta, de la competencia
del otro, de la o de las personas con las que
colaboramos, base de la reputación. Cundo
algún miembro decide vulnerarla con sus
comentarios después de cada interacción o
contribución de un miembro, estaríamos
ante La Conjura. (Alcalde, 2012)
Es una obviedad que en la práctica existen
conflictos y contradicciones internas, siendo la
puerta de su resolución /disolución, su expresión.
Ello es posible si se genera confianza para hablar,
actuar y pensar. (Planeta ttandem)
Implica la adaptación a los cambios constantes, de necesidades
y grados de compromiso personal. Algunas personas necesitan
mas dosis de motivación y esfuerzo para lograr el objetivo
(Planeta ttandem)
Implica tener seguidores de calidad en la red (Jiménez, 2012). Saber de un tema requiere investigar, estudiar y
mantenerse actualizado (Estudio de Comunicación, 2014).
Todos los esfuerzos que se realicen y la toma de decisiones , deben tener su punto de mira en la comunicación pues
esta es la savia del sistema que recorre la colaboración, que se desarrolla al hablar-escuchar-entenderse (P. ttandem)

8. “Internet el gran cerebro del mundo”
Rifking, 2012, citado por Alcalde, 2012
Internautas mundiales: 47,9% población mundial
https://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Pa%C3%ADses_por_n%C3%BAmero_de_usuarios_de_Internet
Cifra calculada a partir del nº de usuarios de internet de la tabla, y el de población
mundial calculado por countrymeters.info/es/world.
El número de habitantes a 30/11/2016, a las 16,40h, era de7.479.084.020 personas
10 LUGARES DE INTERNET MÁS VISITADOS
1 GOOGLE Motor de búsqueda
2 FACEBOOK Red Social
3 YOU TOUBE Alojamiento de videos
4 BAIDU Motor de búsqueda
5 YAHOO Portal
6 AMAZON Centro comercial
7 WIKIPEDIA Enciclopedia
8 TENCENT QQ Portal
9 GOOGLE INDIA Motor de búsqueda
10 TWITTER Red Social
DATOS NUMÉRICOS DE USOS DE INTERNET A NIVEL MUNDIAL
POR NÚMERO DE USUARIOS (LISTADO DE 25 PAISES CON MAYOR USO DE INTERNET)
País Nº Usuarios % Mundial
% Usuarios
en cada país
USUARIOS INTERNET EN EL MUNDO 3.585.749.340 100%
25 PAISES DE MAYOR USO INTERNET 2.617.982.586 73,01
1 CHINA 742.261.240 20,70 60,40
2 EE UU 312.322.257 8,71 93,50
3 INDIA 243.000.000 6,78 19,70
4 BRASIL 120.773.650 3,37 60,10
5 JAPON 118.626.672 3,31 91,60
6 RUSIA 98.567.747 2,75 85,40
7 ALEMANIA 79.127.551 2,21 94,60
8 INDONESIA 72.412.335 2,02 28,10
9 NIGERIA 71.300.000 1,99 40,70
10 MEXICO 62.452.199 1,74 51,80
11 REINO UNIDO 61.766.690 1,72 90,80
12 FRANCIA 60.421.689 1,69 90,60
13 ITALIA 54.798.299 1,53 90,20
14 TURQUÍA 52.382.850 1,46 64,70
15 EGIPTO 48.211.493 1,34 59,30
16 IRÁN 46.112.274 1,29 58,70
17 COREA DEL SUR 45.314.248 1,26 96,40
18 FILIPINAS 44.275.549 1,23 41,10
19 VIETNAM 43.992.186 1,23 43,90
20 BANGLADÉS 43.876.223 1,22 26,50
21 ESPAÑA 42.961.230 1,20 99,00
22 ARGENTINA 41.586.960 1,16 95,60
23 UCRANIA 40.912.381 1,14 90,10
24 CANADÁ 36.397.891 1,02 96,70
25 PAKISTÁN 34.128.972 0,95 21,80
26 RESTO DE PAISES 967.766.754 26,99 Principales usos de Internet: “compartir”,
“relacionarse”, “crear”, “comprar”
https://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Sitios_web_mas_visitados, fecha consulta 30/11/2016

9. 88.19
92.32
91.56
82.82
62.63
31.86
INTERNATUTAS POR HABITANTE (%) EN
POBLACIÓN ESPAÑOLA EN LOS
ÚLTIMOS 12 MESES EN ESPAÑA
Edad: de 16 a 24 años Edad: de 25 a 34 años
Edad: de 35 a 44 años Edad: de 45 a 54 años
Edad: de 55 a 64 años Edad de 65 a 74 años
0 5,000,000 10,000,000 15,000,000
Hábitat: De 100.000 y más habitantes
y capitales de provincia
Hábitat: De 50.000 a menos de
100.000 habitantes
Hábitat: De 20.000 a menos de
50.000 habitantes
Hábitat: De 10.000 a menos de
20.000 habitantes
Hábitat: Menos de 10.000 habitantes
nº de usuarios
Tamañodelapoblación
USUARIOS INTERNET POR TAMAÑO DE
POBLACIÓN
Fuente de datos: INE
http://www.ine.es/jaxi/Datos.htm?type=pcaxis&path=/t25/p450/base_2011/a2015
Edad: son los más jóvenes (muchos de ellos,
nativos digitales) los que más utilizan internet.
En los hábitat con mayor número de habitantes
y en los de menor número de habitantes se
registran el mayor número de internautas

10. IDIOMA
TOTAL (artículos
y no artículos)
USUARIOS
RATIO
ARTÍCULOS/
USUARIOS
English 40,685,856 29.451.141 1.38
Swedish 8,392,579 517.033 16.23
Cebuena 7,400,870 30.620 241,7
German 5,752,850 2.512.969 2,28
Dutch 5,739,549 798.287 7,18
French 5,656,375 2.636.393 2,14
Russian 5,026,995 1.991.009 2,52
Italian 4,581,305 1.426.439 3,21
Spanish 3,750,786 4.401.542 0,85
Waray-Waray 3,316,092 30.151 109,98
Polish 3,021,433 780.257 3,87
Vietnamese 2,872,519 517.277 5,55
Japanese 2,522,871 1.145.445 2,20
Enciclopedia políglota, editada colaborativamente,
generada por una Comunidad Virtual.
Fundación WikipedíaDesideratum : ser una enciclopedia libre que todos
puedan editar (Fundación Wikipedia)
- Cualquier persona puede crear un artículo: Comunidad
Viva
- Abre diálogos entre perspectivas internas y externas,
aceptando puntos de vista diferentes
- Wikipedistas:
- Usuario anónimo
- Usuario registrado
- Usuario autoconfirmado
- Gestión de la Wikipedia: realizada por usuarios
registrados (0,5 % de usuarios registrados), y bots (realizan
tareas rutinarias).
- Tareas:
- Supresores de ediciones
- Bibliotecarios: bloquean a usuarios para la edición y
borran artículos con información errónea
- Checkusers: controlan la identidad de usuarios
mediante las direcciones IP.
- Burócratas: nombran bibliotecarios, controlan los
bots .
Cuenta con 284 ediciones (octubre, 2016)
Es uno de los lugares más visitados a nivel mundial: 7º
Ha recibido 9 premios o menciones especiales.
- Se incorporan los contenidos que se consideran de relevancia,
evaluada por el consenso comunitario
- La revista Nature (2005) declaró que la versión en inglés era
casi tan exacta como la de la Enciclopedia Británica.
- Para los alumnos del Master del Instituto de Estudios
Políticos de París (2007), la fiabilidad de la Enciclopedia
Británica era un 24 % superior a la de la Wikipedia.

11. 1.La inteligencia colaborativa se genera por la actuación conjunta de personas, superando la actuación separada
de cada uno de los sujetos intervinientes.
2.Para que se produzca la Inteligencia colaborativa es necesario que se den condiciones que se reflejan en una
relación de Confianza.
Estas condiciones exigen una normativa de trabajo clara, que facilite la realización de las aportaciones individuales
y la obtención del fruto de los esfuerzos, que atienda las diferencias entre los participantes (tiempo, capacidad,
interés, …) así como sus diferentes motivos y expectativas, que pueden provocar discrepancias. De esta forma se
favorecerá la coparticipación equitativa
3.Las herramientas informática y telemáticas facilitan el desarrollo de la Inteligencia Colaborativa.
4.Ejemplo de colaboración participativa que produce Inteligencia Colaborativas son las “Wiki”, de las que
su mejor y mayor exponente es la Wikipedia
5.Al relacionar las posibilidades de acceso a Internet con la colaboración inteligente, plasmada en la elaboración de
la Wikipedia, encontramos que:
5.1 El número total de usuarios está relacionado con el tamaño de población.
5.2 El porcentaje de usuarios en relación a la población total varía entre las naciones.
5.3 España está en los niveles más altos de porcentaje de la población con acceso a internet (de un 75 % a un 99%,
según la fuente.
5.4 La colaboración de los hispanohablantes en la Wikipedia en la edición en español es reducida en comparación con
otras ediciones y número de usuarios de Internet.

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data to knowledge”. Disponible en: http://www.ignasialcalde.es/inteligencia-colaborativa-mas-alla-de-la-inteligencia-colectiva/.
Consultado el: 29 octubre 2016.
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13.  Peluffo, M.A, Catalán, E (2002). “Introducción a la gestión del conocimiento y su aplicación al sector público” ILPES, diciembre 2002.
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14. Fuentes de datos numéricos
https://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Pa%C3%ADses_por_n%C3%BAmero_de_usuarios_de_Internet
http://www.ine.es/jaxi/Datos.htm?type=pcaxis&path=/t25/p450/base_2011/a2015/l0/&file=08007.px
http://www.ine.es/jaxi/Datos.htm?type=pcaxis&path=/t25/p450/base_2011/a2015/l0/&file=04035.px
https://es.wikipedia.org/wiki/Internet
https://meta.wikimedia.org/wiki/List_of_Wikipedias/es
https://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Sitios_web_m%C3%A1s_visitados