Presentación Derechos Humanos

2.  Las personas somos diferentes unas a otras por diversas razones como el color de
piel, la edad, el sexo, la religión, por nuestra situación económica, por la profesión
y muchas otras cosas.
 Sin embargo todos somos iguales en nuestra naturaleza humana, es decir que
contamos con ciertas características que nos diferencian de otros seres vivos.
 Por lo tanto ser una persona implica llevar una vida digna, es decir conocer y
gozar de Derechos. La conciencia de que toda persona es un sujeto de derechos es
un “producto histórico” que se consiguió tras tres siglos de luchas y procesos
sociales conflictivos.
En 1789 cuando estalló la Revolución Francesa, la Asamblea aprobó la Declaración
de los derechos del hombre y del ciudadano, que en su Art N°1 establece “Los
hombres nacen y permanecen libres e iguales en derechos”.

3.  De este modo quedaron eliminadas las diferencias basadas en el origen social o en
la concesión real.
 En 1919 tras finalizar la Primera Guerra Mundial, 42 países acordaron fundar la
Sociedad de Naciones, que funcionó hasta 1945 cuando se creó la ONU
(Organización de las Naciones Unidas)
 En 1948 la ONU formuló la Declaración Universal de Derechos Humanos como
base de “ la libertad, la justicia y la paz del mundo”

4. La Responsabilidad del Estado:
La protección de los derechos humanos le compete primordialmente al Estado, que
tiene una doble responsabilidad. En primer lugar debe respetar esos derechos, y
segundo tiene que garantizar que sean cumplidos. Para eso cuenta con varios
instrumentos como: la sanción de leyes, el poder de la policía para velar por la
seguridad, la posibilidad de desarrollar políticas que cubran las necesidades básicas
de todas las personas, y la facultad de penar a los culpables de las violaciones de los
Derechos Humanos.
La Responsabilidad Social:
La sociedad también tiene responsabilidad de actuar a favor de los derechos
humanos. Muchas personas lucharon por ellos, actualmente está lucha es
protagonizada principalmente por Organizaciones No Gubernamentales (ONG)

5.  Las ONG son agrupaciones de individuos cuyo objetivo es defender los derechos
humanos, y no dependen ni política ni económicamente del Estado.
 Todos como ciudadanos tenemos una gran responsabilidad, por un lado podemos
realizar denuncias y hacer valer nuestros derechos a través de garantías
constitucionales. Por otro lado es importante que adoptemos actitudes concretas y
cotidianas que difundan un clima de paz y respeto, y que nos opongamos a
cualquier tipo de violencia y discriminación

6.  Los derechos civiles forman parte de los derechos de primera generación son
aquellos que protegen la integridad de todas las personas ante la ley.
 Se fundan en la certeza de que todos contamos con un espacio de privacidad que
no debe ser invadido ni por nuestros semejantes, ni por el Estado.
Esta categoría comprende los siguientes grupos de Derechos:
El derecho a la vida, el derecho a la libertad y a la seguridad, el derecho a la
igualdad ante la ley y el respeto de las diferencias, el derecho a la libertad de
pensamiento, de expresión y de reunión

7.  El Art N° 3 de la Declaración Universal de Derechos Humanos establece que todo
individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona.
 Esto implica en primer lugar que dado que la vida es sumamente valiosa, nadie
puede quitársela a otra persona. Al mismo tiempo se debe garantizar la libertad
de todas las personas para disponer y actuar de acuerdo a su propia voluntad,
siempre y cuando no impida el libre ejercicio de las acciones de las demás
personas.
 Finalmente el derecho a la seguridad significa que se deben garantizar la
integridad física y la protección de las personas contra torturas, malos tratos y
penas injustas. Actualmente persisten varias formas que atentan contra el
derecho a la vida. Estas son, entre otras: El genocidio, la desaparición forzada de
personas, la tortura, el terrorismo, etc.

8.  El Genocidio: Definido por la ONU como aquellos actos realizados con la intención
de destruir total o parcialmente a un grupo nacional, étnico, racial o religioso. Por
ejemplo el gobierno de Adolf Hitler en Alemania, que persiguió y exterminio
sistemáticamente a los judíos considerada una raza inferior, como así otros grupos
como los gitanos, los homosexuales y discapacitados.
 La Desaparición forzada de personas: Consiste en el secuestro y el traslado a
centros clandestinos, sitios donde son torturados y luego en muchos casos
asesinados. Como ocurrió en la Argentina durante la dictadura militar
 La torturas y los tratos crueles son metodologías que se aplican para extraer
información a las víctimas o para demostrar superioridad frente a ellas
 El terrorismo: Es cuando un individuo o grupo organizado hace uno de la violencia
para abolir o revocar un orden socio político y reemplazarlo por otro.

9.  Todas las personas somos iguales en tanto seres humanos. Al mismo tiempo
tenemos diferencias, ya sea el género, la edad, la capacidad física e intelectual, el
color de piel, la nacionalidad, la religión o el idioma que nos distinguen uno de
otros. El problema surge cuando estas diferencias son utilizadas por algunos para
discriminar, es decir tratar con inferioridad a otra persona.
 En distintas sociedades y épocas varios grupos sufrieron discriminación por sus
características personales, las mujeres, los niños, los ancianos, las personas de
otra religión, por el color de su piel o idioma.
 Las mujeres por ejemplo fueron consideradas inferiores durante muchos siglos. Su
trabajo fuera del hogar era menospreciado, no podían votar, estudiar ni acceder a
puestos importantes. Gradualmente gracias al trabajo de grupos feministas esa
situación se fue modificando y fueron adquiriendo más igualdad.

10.  En nuestro país los derechos civiles están garantizados por la Constitución
Nacional y por diversos tratados internacionales.
 En múltiples oportunidades y especialmente durante la última dictadura militar
se violo el derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad.
 En 1976 miles de personas consideradas subversivas fueron secuestradas,
torturadas y muchas asesinadas y pasaron al grupo de desaparecidos.
 También se violo el derecho a la libertad de expresión, en aquellos momentos
artistas, escritores que se opinain al gobierno fueron incluidos en listas negras.
Algunos fueron asesinados y otros debieron exiliarse.

11.  La democracia tal como la entendemos hoy se basa en el principio de soberanía
popular, modelo donde el pueblo es poseedor de la autoridad.
 Surgió con la Revolución Francesa e indica que el pueblo es la máxima autoridad
de un Estado. El pueblo delega el poder en los representantes que elige, por lo
tanto las autoridades deben gobernar en su nombre, respetando las leyes y los
derechos de las personas desempeñando correctamente sus funciones.
 Los derechos políticos asegurar que la población participe en el ejercicio del poder
político. Por un lado todos los ciudadanos tienen derecho a elegir a sus
representantes mediante el voto. Las elecciones deben realizarse periódicamente
de forma transparente.
 Los ciudadanos poseen en el derecho de presentarse a elecciones como candidatos
a cargos públicos.

12.  Existen diversos mecanismos destinados a impedir o restringir a los ciudadanos el
derecho a votar libremente o el de ser elegidos y acceder a cargos públicos.
Algunos de ellos son el fraude electoral, las proscripciones, la imposición de un
gobierno de facto.
 El fraude electoral se da cuando un gobierno interviene deliberadamente en una
elección con el objetivo de impedir, anular o modificar los resultados
 Las proscripciones consisten en prohibir la participación política de un candidato o
un partido político
 Gobierno de factores son aquellos que llegan al poder por la fuerza, por un golpe
de Estado. Son regímenes arbitrarios y no respetan las disposiciones
constitucionales y eliminan la participación política de los ciudadanos

13.  Los derechos humanos son derechos inherentes a todas las personas sin distinción
de nacionalidad, lugar de residencia, sexo origen, color de piel, lengua o cualquier
otra condición. Todos tenemos los mismos derechos sin discriminación alguna.
 Para qué nos sirven conocerlos ?
Porque conocer nuestros derechos es la mejor forma de protegerlos. Establecen los
límites a las autoridades para interferir en la vida de las personas y obligan al
Estsdo a satisfacer las condiciones de vida necesarias para que nos desarrollemos
en plenitud.

14.  Los Derechos segunda generación: Son los derechos económicos, sociales y
culturales. Están basados en ideas de igualdad y el acceso garantizado a bienes,
servicios y oportunidades económicas y sociales fundamentales para una mejor
condición de vida
 Derechos de tercera generación: Son los derechos colectivos de las personas, de
solidaridad o emergentes. Surgieron a partir de la segunda mitad del Siglo XX. Se
refieren a los derechos de la sociedad como el derecho a la paz, el derecho al medio
ambiente sano