Las entrevistas a familiares revelaron cambios significativos en la educación a lo largo de las generaciones. Los abuelos generalmente recibieron una educación básica y tuvieron que abandonar la escuela para trabajar, mientras que los padres pudieron completar su educación. La educación actual ofrece más oportunidades y se ha vuelto más práctica y centrada en el estudiante, con menos énfasis en castigos y una mayor igualdad entre sexos.

1. LA HISTORIA ESCOLAR DE MIS ANTEPASADOS
Asignatura: Tendencias contemporáneas de la educación
Título: La historia escolar de mis antepasados
Profesor: Daniel Rodríguez Arenas
Andrea Madariaga Rodríguez
Alberto Arroyo Gallego
Adrian García Fernández
Laura Sánchez
Silvia Fernández Corrochano
Mohsine Jemmahri Ammar
Correo electrónico: moh17-10@hotmail.com
Fecha de presentación: lunes 18 abril de 2016
Aprobación:
Resumen:
Hemos realizado una serie de entrevistas en vídeo a familiares de diferentes grupos de
edad, teniendo en cuenta su experiencia escolar y académica, con el fin de comprobar y
conocer los cambios que se han producido en la práctica docente y en la escuela a lo largo
de los años, así como el historial educativo de nuestra familia.
Los resultados obtenidos nos han permitido conocer que la educación ha ido cambiando a
modelos más prácticos, disminuyendo las clases magistrales.
Los profesores han ido evolucionando siendo cada vez menos autoritarios, los castigos ya
no son físicos, destacando un mayor protagonismo de los alumnos entre otros.
Palabras claves:
Clases separadas - clases magistrales - castigos físicos- colegios mixtos - castigos positivos.

2. Introducción:
Con el objetivo de conocer más a fondo la historia escolar de nuestros antepasados
hemos realizado este trabajo basado en una serie de entrevistas realizados a algunos de
nuestros familiares. Así, hemos conseguido reconstruir la evolución de la educación que
se ha producido en nuestro país a lo largo de las generaciones y hasta la actualidad,
aportándonos una nueva visión acerca de esta.
Conocimientos Previos:
Los principales conocimientos que teníamos acerca de la educación de nuestros mayores
son en base a las anécdotas que estos nos han contado ya sean nuestros propios abuelos,
padres, noticias, en la escuela…
Partíamos sabiendo que en la época de nuestros abuelos recibir una educación adecuada
debido a la época de escasez y posguerra, ya que lo normal era que abandonaran la
escuela para trabajar para ayudar a su familia. También sabíamos que, por aquel
entonces, los niños y las niñas no recibían la misma educación. Además, la escuela se
caracterizaba por ser muy severa con los castigos.
En el caso de nuestros padres, también teníamos conocimientos de su enseñanza por
anécdotas que nos han contado o hemos oído. La educación mejoró con respecto a sus
padres debido al auge social y económico de la época, por lo que ya no necesitaban dejar
la escuela para trabajar. Sin embargo. Los castigos físicos seguían existiendo y las clases
eran mayoritariamente magistrales.
Por último, la educación ha seguido evolucionando hasta nuestros días. Las clases han
dejado de ser tan magistrales introduciendo también la práctica y los castigos físicos han
desaparecido.
Hipótesis de trabajo:
- La mayoría de nuestros abuelos tuvieron que dejar la escuela para trabajar.
- La escuela de nuestros abuelos aplicaba castigos más severos que la escuela actual.
- Los métodos de enseñanza han cambiado.
- Las personas que no pudieron acudir a la escuela les gustaría haber ido.

3. Metodología:
Para llevar a cabo el informe en primer lugar hemos acordado cual serán las preguntas a
realizar en la entrevista:
Una vez realizada las entrevista a nuestros correspondientes familiares, comentamos los
diferentes resultados obtenidos, para dar cuenta de cómo ha ido evolucionando la
enseñanza en España. Más tarde, una vez consensuados acerca de los diferentes
testimonios procedimos a recoger los datos más significativos en una historia, la cual
plasmamos en un vídeo explicativo a modo de resumen:
https://www.youtube.com/watch?v=HZZapI3elP4
Las herramientas utilizadas en este trabajo han sido:
-Cámara de vídeo
-VideoScribe
-MovieMaker
Como elementos de ayuda para reforzar los testimonios dados por nuestros familiares
hemos consultado páginas web del ministerio donde hemos consultado antiguas leyes de
educación.
¿Has ido al colegio?
Sí
¿Hasta qué curso?
¿Qué asignaturas recuerdas que tenías?
¿Cómo impartían las clases los profesores?
¿Cómo eran los castigos?
¿Te ha gustado ir a la escuela?
No
¿Qué aprendías en casa?
¿Por qué no pudiste asistir al colegio?
¿te habría gustado ir a la escuela?

4. Resultados y Discusiones
Las preguntas sobre educación hechas a los entrevistados nos dieron los resultados que
esperábamos, haciéndose notar grandes cambios de generación en generación, desde la
Guerra Civil que sufrió España hasta la actualidad.
A grandes rasgos, la mayoría de nuestros abuelos sufrieron las mismas circunstancias,
teniendo una educación muy básica y, normalmente, teniendo que abandonarla para
trabajar. En el caso de los padres esta situación mejoró por lo que, en general, pudieron
disfrutar de una educación plena sin la necesidad de tener que abandonarla a la fuerza.
Por último, en nuestra generación disfrutamos de una educación privilegiada que poco
tiene que ver con la de nuestros mayores y que ha cambiado para mejor.
Conclusiones:
Las principales conclusión que podemos sacar de este trabajo, es que la educación está en
constante evolución y cambio. En un principio las clases eran separadas por sexos,
mientras que ahora son mismas. Los castigos físicos han sido sustituidos por castigos más
positivos, los profesores han pasado de clases magistrales a clases más practicas, antes
los profesores no se interesaban por los alumnos mientras que ahora hay un mayor
protagonismo en los alumnos, antes se impartían clases con enciclopedias y las chicas
tenían asignaturas relacionadas con tares del hogar, mientras que ahora todos
disponemos de libros y las mismas asignaturas. Todo esto, da cuenta de los importantes
cambios que se han producido de forma progresiva en la enseñanza en nuestro país.
Entre los logros podemos destacar conocer aspectos de la vida de nuestros familiares que
desconocíamos, hemos aprendido a realizar Video Scripts, además de conocer como
Vivian en el pasado y las grandes diferencias existentes con la actualidad. En cuanto a las
dificultades podemos destacar la dificultad para manejar programas informáticos y la
dificultad para disponer de nuestros familiares a la hora de realizar las entrevistas.