Este documento presenta una sesión de formación continua para docentes de preescolar. Explica la importancia de planear las actividades didácticas seleccionando Procesos de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) para cada grupo. Propone una tabla para planear los contenidos, PDA y temporalidad. También incluye enlaces a videos sobre planificación y una actividad para diseñar un proyecto didáctico considerando elementos como propósito, campo formativo, PDA y metodología.
3. Ahora que ya definimos la metodología es importante que cada
educadora visualice la selección de los PDA para su grupo.
Propuesta para visualizar
como serán abordados
los contenidos a partir de
los procesos de
desarrollo de aprendizaje
(PDA), en función de la
temporalidad señalada en
su PA lo que dará vida al
plano didáctico.
Cabe señalar que la tabla
de PDA, puede ser
modificada de acuerdo a
sus necesidades
Nombre de la educadora: Grado y Grupo:
Campos Contenidos PDA Temporalidad
De lo humano y lo comunitario
Metodología:
Ética, Naturaleza y Sociedades
Saberes y Pensamiento Científico
Situación Problema:
Lenguajes
4. Conferencia “Fase 2 Programa
Sintético y Concreción del
Programa Analítico ”
Actividad 1.
https://www.youtube.com/watch?v=C7Br5i5g82Q
5. Plano didáctico
Diseño de actividades de aprendizaje
Elementos base:
o Propósito
o Campo o campos formativos
o PDA
o Eje o Ejes articuladores
o Tiempo
o Particularidades de la metodología a
desarrollar
Contenidos
Proyectos: metodología preferente
Experimentos, situaciones didácticas,
ABP, indagaciones… y todas las que
consideren pertinentes
6. Actividad 2.
A partir de la metodología didáctica seleccionada se
les invita a realizar
el diseño de un proyecto considerando los
elementos fundamentales enlistados anteriormente
