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¿POR QUÉ ESTA PASANDO ESTO?   Porque los cambios en el aula y en elfuncionamiento cotidiano de la escuela siguen         ...
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Una escuela donde exista unaeficaz colaboración profesional.
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 Es   importante el trabajo colegiado. En   las reuniones de maestros es necesario definir la                    materia...
 Deeste modo, lo que ocurre en el aula dejaría de ser asunto privado de cada profesor y se convertiría en asusto que   at...
LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Hasido tradicionalmente una facultad exclusiva   del profesor ( quien establece los criteri...
 Es   todavía más ausente la evaluación de los        resultados que obtiene cada escuela.  Profesores y directivos expl...
UNA NUEVA ESCUELA RECONOCE: El   derecho de los padres a la información  del trabajo realizado en la escuela y los    inv...
 Promover y coordinar la evaluación, usando    los resultados para estimular el buen     desempeño y corregir deficiencia...
CONCLUSIONES:     La escuela cumple un rol formativo en la  sociedad, prepara a los adultos del mañana. Para    que una es...
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Una escuela donde exista una eficaz colaboración profesional

  1. 1. LA EXPERIENCIA ESCOLAR Y SUINFLUENCIA EN LAS ACTITUDES DE LOS ALUMNOS POR UNA NUEVA ESCUELA PÚBLICA RODOLFO RAMIREZ RAYMUNDO
  2. 2.  Nuestro sistema educativo se ha ido reformando a partir del Acuerdo Nacional para la Modernización de Educación Básica en mayo de 1992.  Esta reforma ha abarcado los principales campos de acción educativa: financiamiento, organización del sistema, materiales educativos y centros de maestros entre otros.
  3. 3.  Todas estas acciones han tenido como propósito mejorar la calidad de la educación….. ¿Pero realmente han funcionado?  Las mediciones del aprovechamiento escolar realizadas por el Programa Nacional de Carrera Magisterial y otras, indican que el promedio general esta por debajo de lo esperado en el desarrollo de habilidades intelectuales básicas.
  4. 4. ¿POR QUÉ ESTA PASANDO ESTO?  Porque los cambios en el aula y en elfuncionamiento cotidiano de la escuela siguen siendo débiles.
  5. 5. DE LA REFORMA EDUCATIVA A LA REFORMA DE LA ESCUELA Los procesos de la reforma y la experiencia de muchas generaciones de profesores han demostrado que para que un cambio sea efectivo es necesario que la propuesta educativa sea adecuada para resolver un problema real, que los profesores estén de acuerdo con los cambios propuestos y que existan las condiciones materiales e institucionales para llevarlos acabo.
  6. 6. LOS RASGOS DE UNA NUEVA ESCUELA PÚBLICA  Una escuela debe garantizar que los profesores cumplan profesionalmente suobligación laboral esencial la enseñanza, que todos los días haya clases y que el tiempo dedicado a las labores escolares se aprovechen óptimamente.
  7. 7. UNA ESCUELA DONDE LA ENSEÑANZA Y ELTRABAJO EDUCATIVO SISTEMÁTICO CON EL GRUPO DE ALUMNOS SEA LA TAREA MAS IMPORTANTE  Es indispensable tomar medidas paragarantizar que ninguna tarea reste tiempo ala enseñanza y que durante el tiempo que niñas y niños permanecen en la escuela participen en actividades educativas interesantes, relacionados con los propósitos educativos básicos.
  8. 8. PARA QUE UNA ESCUELA FUNCIONE COMO UNIDAD EDUCATIVA Y NO SOLO COMO UNIDAD ADMINISTRATIVA DEBE TENER: A) Que todas todas las acciones educativas vayan encaminadas a los propósitos de cada nivel educativo.  B)Que existan estilos de enseñanza y de relación de los profesores congruentes entre si.  C)Que existan normas acordadas por profesores, personal directivo, y sobre todo alumnos.
  9. 9.  Enmuchas de las aulas la clase comienza cuan do el profesor dice: “abran el libro de matemáticas y resuelvan de la página 45 a la 52, después reviso” Hacer de cada escuela una unidad educativa con metas comunes con estilo de trabajo congruentes entre si y con los propósitoseducativos, con formas de relación estimulantepara el aprendizaje no solo de conocimientos sino también de habilidades y valores, unaeficaz colaboración entre todos los integrantesde la comunidad escolar y una nueva forma de ejercicio de la función directiva.
  10. 10. Una escuela donde exista unaeficaz colaboración profesional.
  11. 11. ¿EN QUÉ CONSISTE LA TAREA DOCENTE DE ENSEÑAR Y EDUCAR RESPONSABLEMENTE?  Quesus alumnos logren los propósitos educativos del grado que atiende.  Interesarse por ellos como personas.
  12. 12. TAMBIÉN ES NECESARIO:- Dedicar tiempo para planificar las actividades del día. ( ¿ Cómo interesar a mis alumnos? ¿ Cómo mantener su atención? ¿Qué hacer con los alumnos más atrasados?- Verificar constantemente si mi planificación funciona y realizar las correcciones necesarias.
  13. 13.  Es importante el trabajo colegiado. En las reuniones de maestros es necesario definir la materia de trabajo. Todos los problemas que ocurren con los alumnos es un asunto que atañe a toda la comunidad escolar.
  14. 14.  Deeste modo, lo que ocurre en el aula dejaría de ser asunto privado de cada profesor y se convertiría en asusto que atañe a toda la comunidad escolar.
  15. 15. LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Hasido tradicionalmente una facultad exclusiva del profesor ( quien establece los criterios).  Generalmente los profesores no toman en cuenta los conocimientos que los alumnos poseen o las habilidades que han logrado desarrollar a lo largo del curso.
  16. 16.  Es todavía más ausente la evaluación de los resultados que obtiene cada escuela.  Profesores y directivos explican los malos resultados como consecuencia de factores externos: - Desnutrición - Violencia - Medios de comunicación - Desintegración familiar - Pobreza
  17. 17. UNA NUEVA ESCUELA RECONOCE: El derecho de los padres a la información del trabajo realizado en la escuela y los involucra como aliados en la tarea educativa.  También requiere que los directores conozcan a fondo la misión de la escuela y que realicen las siguientes acciones:
  18. 18.  Promover y coordinar la evaluación, usando los resultados para estimular el buen desempeño y corregir deficiencias.  Promover el trabajo colegiado.  Promover y encabezar la colaboración de los padres de familia.
  19. 19. CONCLUSIONES: La escuela cumple un rol formativo en la sociedad, prepara a los adultos del mañana. Para que una escuela funcione regularmente debe: garantizar que los profesores cumplan su obligación laboral esencial, la enseñanza, involucrar a los padres de familia y promover el trabajo en conjunto de toda la comunidad escolar, para que el acto educativo se realice de la mejor manera.A nosotros como futuros docentes nos corresponde comprometernos, esforzarnos y prepararnos día a día para así poder contribuir a la mejora de la educación en nuestro país..

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