SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Download to read offline
BAC TECHNOLOGIQUE 2022
Épreuve de SIN (2i2d)
Jeudi 12 mai
Partie A : Comment mesurer la température des bassins
Question A.1
À l'aide du document technique DTS1, recopier les extraits de la documentation qui permettent de
vérifier que le capteur de température DS18B20 utilisé répond aux exigences suivantes :
- alimentation : 5 V
- plage de température : de 5 °C à 60 °C
- précision ± 0,5 °C
- temps de conversion de la température inférieur à 1 seconde.
‱ Peut ĂȘtre alimentĂ© par la ligne de donnĂ©e. Plage de tension : 3,0 V Ă  5,5 V
‱ Mesure des tempĂ©ratures de - 55 °C Ă  + 125 °C. PrĂ©cision de ± 0,5 °C de – 10 °C Ă  + 85 °C
‱ Convertit la tempĂ©rature en 12 bits en mots numĂ©rique en 750 ms(max).
Question A.2
À l'aide de la documentation technique DTS1, complĂ©ter le schĂ©ma de cĂąblage en raccordant les trois
broches du capteur de température DS18B20 à l'unité de traitement. L'acquisition de la température se
fait sur l'entrée I-O_03 de l'unité de traitement.
‱ DRS1
Question A.3
À l'aide de la documentation technique DTS1, complĂ©ter, dans le tableau du document rĂ©ponse DRS, les
valeurs des températures, de l'octet de poids fort « data[1]» et de l'octet de poids faible « data[0] » en
binaire et en hexadécimal de la sortie numérique.
‱ DRS1
Question A.4
À l'aide de la documentation technique DTS, complĂ©ter, sur le document rĂ©ponse DRS1, l'algorigramme
d'acquisition de la température.
‱ DRS1
Partie B : Comment transmettre la valeur de la tempĂ©rature sur l’écran d’affichage de la
piscine via le réseau informatique local
Question B.1
Sur le document réponse DRS2 et à l'aide de la documentation technique DTS2, retrouver dans le paquet
émis les adresses IP et MAC de ces deux clients et les écrire dans les zones grisées.
‱ DRS2
Question B.2
Pour vérifier la qualité du réseau, à partir de la copie d'écran ci-dessus, vérifier que les temps écoulés
entre chaque question et réponse sont inférieurs à 10 ms.
‱ Envoi d’un ping (request) et retour de rĂ©ponse (reply)
temps = (temps reply – temps request)
1. 30,341651 - 30,337888 = 0,003763 s soit 3,8 ms < 10 ms
2. 31,342251 - 31,338833 = 0,003418 s soit 3,4 ms < 10 ms
3. 32,344057 - 32,340860 = 0,003197 s soit 3,2 ms < 10 ms
4. 33,346833 - 33,342951 = 0,003882 s soit 3,9 ms < 10 ms
Question B.3
Sur le document réponse DRS2 entourer, sur l'extrait du « paquet », les octets du code ASCII
correspondant à la température du bassin.
‱ DRS2
Question B.4
À l'aide de l'extrait du code ASCII ci-dessous, retrouver la tempĂ©rature affichĂ©e sur la page HTML en
°Celcius.
‱ (Hex 2B 32 36 2E correspondance code ASCII) + 26.
Partie C : comment contrĂŽler l'accĂšs Ă  la piscine Ă  l'aide de cartes RFID ?
Question C.1
Sachant que le nombre maximal de personnes présentes dans la piscine est de 550 et que 10 000
abonnements peuvent ĂȘtre Ă©tablis, justifier que ces cartes RFID permettent d'attribuer suffisamment
d'identifiants.
‱ Identifiant 4 octets soit 256 x 256 x 256 x 256 = 4 294 967 296 identifiants possibles
Question C.2
L'oscillogramme ci-dessous correspond Ă  la transmission d'un des quatre octets de l'identifiant d'une
carte RFID. À l'aide de la documentation technique DTS3, retrouver l’octet transmis puis donner sa valeur
en binaire et en hexadécimal. Vérifier qu'il fait bien partie de l'identifiant de la carte.
‱ Octet transmis en binaire 00111101
‱ Octet transmis en HexadĂ©cimal 3D
‱ Il s’agit du 2e
octet de la carte RFID (2A 3 D 8D D7).
Partie D : comment comptabiliser et gérer les entrées et sorties de la piscine ?
Question D.1
Pour le sens de rotation « SORTIE » et à l'aide du croquis ci-dessus, compléter, sur le document réponse
DRS3, le chronogramme de la voie DRS3.
‱ DRS3
Question D.2
À partir de l'algorigramme, complĂ©ter sur le document rĂ©ponse DRS3, les parties grisĂ©es du code du
programme de comptage des personnes.
‱ DRS3
Question D.3
Compte tenu de ces informations, compléter sur le document réponse DRS4, l'algorigramme de gestion
des entrées.
‱ DRS4
Bac 2022 Correction -2i2d-SIN
Bac 2022 Correction -2i2d-SIN

More Related Content

Similar to Bac 2022 Correction -2i2d-SIN (6)

Power Point Groupe N°2
Power Point Groupe N°2Power Point Groupe N°2
Power Point Groupe N°2
 
ModĂ©lisation et rĂ©solution d’un problĂšme de localisation des nƓuds d’accĂšs da...
ModĂ©lisation et rĂ©solution d’un problĂšme de localisation des nƓuds d’accĂšs da...ModĂ©lisation et rĂ©solution d’un problĂšme de localisation des nƓuds d’accĂšs da...
ModĂ©lisation et rĂ©solution d’un problĂšme de localisation des nƓuds d’accĂšs da...
 
Relais bluetooth - Balance connectée
Relais bluetooth - Balance connectéeRelais bluetooth - Balance connectée
Relais bluetooth - Balance connectée
 
Présentation Energy Logger
Présentation Energy LoggerPrésentation Energy Logger
Présentation Energy Logger
 
exercice_réseau
exercice_réseauexercice_réseau
exercice_réseau
 
Carte multifonction 2017
Carte multifonction 2017Carte multifonction 2017
Carte multifonction 2017
 

More from LETUDIANT1

More from LETUDIANT1 (20)

bac 2022 correction sujet 2 OK
bac 2022 correction sujet 2 OKbac 2022 correction sujet 2 OK
bac 2022 correction sujet 2 OK
 
Corrigé NSI- J2
Corrigé NSI- J2Corrigé NSI- J2
Corrigé NSI- J2
 
Correction bac STSS 2022
Correction bac STSS 2022Correction bac STSS 2022
Correction bac STSS 2022
 
bac 2022 - correction SES jour 2
bac 2022 - correction SES jour 2bac 2022 - correction SES jour 2
bac 2022 - correction SES jour 2
 
Correction HLP
Correction HLPCorrection HLP
Correction HLP
 
bac 2022 correction HGGSP Jour 2
bac 2022 correction HGGSP Jour 2bac 2022 correction HGGSP Jour 2
bac 2022 correction HGGSP Jour 2
 
Bac 2022 Correction SVT Jour 2
Bac 2022 Correction SVT Jour 2Bac 2022 Correction SVT Jour 2
Bac 2022 Correction SVT Jour 2
 
Correction bac LLCER anglais
Correction bac LLCER anglaisCorrection bac LLCER anglais
Correction bac LLCER anglais
 
Correction bac LLCER anglais
Correction bac LLCER anglaisCorrection bac LLCER anglais
Correction bac LLCER anglais
 
Correction-bac-physique-chimie-12.05.pdf
Correction-bac-physique-chimie-12.05.pdfCorrection-bac-physique-chimie-12.05.pdf
Correction-bac-physique-chimie-12.05.pdf
 
BAC 2022 - NSI - Jour 2
BAC 2022 - NSI - Jour 2BAC 2022 - NSI - Jour 2
BAC 2022 - NSI - Jour 2
 
Bac 2022 - Physique Chimie Sujet jour 2
Bac 2022 - Physique Chimie Sujet jour 2Bac 2022 - Physique Chimie Sujet jour 2
Bac 2022 - Physique Chimie Sujet jour 2
 
BAC 2022 - SVT
BAC 2022 - SVTBAC 2022 - SVT
BAC 2022 - SVT
 
22-LLCERALME1.pdf
22-LLCERALME1.pdf22-LLCERALME1.pdf
22-LLCERALME1.pdf
 
BAC 2022 STMG Ă©co droit Sujet 2
BAC 2022 STMG Ă©co droit Sujet 2BAC 2022 STMG Ă©co droit Sujet 2
BAC 2022 STMG Ă©co droit Sujet 2
 
22-LLCERPort.pdf
22-LLCERPort.pdf22-LLCERPort.pdf
22-LLCERPort.pdf
 
22-LLCERITME1.pdf
22-LLCERITME1.pdf22-LLCERITME1.pdf
22-LLCERITME1.pdf
 
22-LLCERESPA.pdf
22-LLCERESPA.pdf22-LLCERESPA.pdf
22-LLCERESPA.pdf
 
BAC 2022 - Ingénierie, innovation et développement durable
BAC 2022 - Ingénierie, innovation et développement durable BAC 2022 - Ingénierie, innovation et développement durable
BAC 2022 - Ingénierie, innovation et développement durable
 
bac 2022 HLP Sujet jour 2
bac 2022 HLP Sujet jour 2bac 2022 HLP Sujet jour 2
bac 2022 HLP Sujet jour 2
 

Recently uploaded

L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
Faga1939
 
Cours PrĂ©paration Ă  l’ISO 27001 version 2022.pdf
Cours PrĂ©paration Ă  l’ISO 27001 version 2022.pdfCours PrĂ©paration Ă  l’ISO 27001 version 2022.pdf
Cours PrĂ©paration Ă  l’ISO 27001 version 2022.pdf
ssuserc72852
 

Recently uploaded (13)

Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film   de  A nnne FontaineBolero. pptx . Film   de  A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
 
EvaluaciĂłn Alumnos de Ecole Victor Hugo
EvaluaciĂłn Alumnos de Ecole  Victor HugoEvaluaciĂłn Alumnos de Ecole  Victor Hugo
EvaluaciĂłn Alumnos de Ecole Victor Hugo
 
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
 
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx         Film documentaireApolonia, Apolonia.pptx         Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
 
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie    au   Japon  .  pptx  Un film françaisSidonie    au   Japon  .  pptx  Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film français
 
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfCOURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
 
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
 
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptxComputer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
 
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfCours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
 
gestion des conflits dans les entreprises
gestion des  conflits dans les entreprisesgestion des  conflits dans les entreprises
gestion des conflits dans les entreprises
 
GIÁO ÁN Dáș Y THÊM (KáșŸ HOáș CH BÀI Dáș Y BUỔI 2) - TIáșŸNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN Dáș Y THÊM (KáșŸ HOáș CH BÀI Dáș Y BUỔI 2) - TIáșŸNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...GIÁO ÁN Dáș Y THÊM (KáșŸ HOáș CH BÀI Dáș Y BUỔI 2) - TIáșŸNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN Dáș Y THÊM (KáșŸ HOáș CH BÀI Dáș Y BUỔI 2) - TIáșŸNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
 
Cours PrĂ©paration Ă  l’ISO 27001 version 2022.pdf
Cours PrĂ©paration Ă  l’ISO 27001 version 2022.pdfCours PrĂ©paration Ă  l’ISO 27001 version 2022.pdf
Cours PrĂ©paration Ă  l’ISO 27001 version 2022.pdf
 
La nouvelle femme . pptx Film français
La   nouvelle   femme  . pptx  Film françaisLa   nouvelle   femme  . pptx  Film français
La nouvelle femme . pptx Film français
 

Bac 2022 Correction -2i2d-SIN

  • 1. BAC TECHNOLOGIQUE 2022 Épreuve de SIN (2i2d) Jeudi 12 mai Partie A : Comment mesurer la tempĂ©rature des bassins Question A.1 À l'aide du document technique DTS1, recopier les extraits de la documentation qui permettent de vĂ©rifier que le capteur de tempĂ©rature DS18B20 utilisĂ© rĂ©pond aux exigences suivantes : - alimentation : 5 V - plage de tempĂ©rature : de 5 °C Ă  60 °C - prĂ©cision ± 0,5 °C - temps de conversion de la tempĂ©rature infĂ©rieur Ă  1 seconde. ‱ Peut ĂȘtre alimentĂ© par la ligne de donnĂ©e. Plage de tension : 3,0 V Ă  5,5 V ‱ Mesure des tempĂ©ratures de - 55 °C Ă  + 125 °C. PrĂ©cision de ± 0,5 °C de – 10 °C Ă  + 85 °C ‱ Convertit la tempĂ©rature en 12 bits en mots numĂ©rique en 750 ms(max). Question A.2 À l'aide de la documentation technique DTS1, complĂ©ter le schĂ©ma de cĂąblage en raccordant les trois broches du capteur de tempĂ©rature DS18B20 Ă  l'unitĂ© de traitement. L'acquisition de la tempĂ©rature se fait sur l'entrĂ©e I-O_03 de l'unitĂ© de traitement. ‱ DRS1 Question A.3 À l'aide de la documentation technique DTS1, complĂ©ter, dans le tableau du document rĂ©ponse DRS, les valeurs des tempĂ©ratures, de l'octet de poids fort « data[1]» et de l'octet de poids faible « data[0] » en binaire et en hexadĂ©cimal de la sortie numĂ©rique. ‱ DRS1 Question A.4 À l'aide de la documentation technique DTS, complĂ©ter, sur le document rĂ©ponse DRS1, l'algorigramme d'acquisition de la tempĂ©rature. ‱ DRS1
  • 2.
  • 3. Partie B : Comment transmettre la valeur de la tempĂ©rature sur l’écran d’affichage de la piscine via le rĂ©seau informatique local Question B.1 Sur le document rĂ©ponse DRS2 et Ă  l'aide de la documentation technique DTS2, retrouver dans le paquet Ă©mis les adresses IP et MAC de ces deux clients et les Ă©crire dans les zones grisĂ©es. ‱ DRS2 Question B.2 Pour vĂ©rifier la qualitĂ© du rĂ©seau, Ă  partir de la copie d'Ă©cran ci-dessus, vĂ©rifier que les temps Ă©coulĂ©s entre chaque question et rĂ©ponse sont infĂ©rieurs Ă  10 ms. ‱ Envoi d’un ping (request) et retour de rĂ©ponse (reply) temps = (temps reply – temps request) 1. 30,341651 - 30,337888 = 0,003763 s soit 3,8 ms < 10 ms 2. 31,342251 - 31,338833 = 0,003418 s soit 3,4 ms < 10 ms 3. 32,344057 - 32,340860 = 0,003197 s soit 3,2 ms < 10 ms 4. 33,346833 - 33,342951 = 0,003882 s soit 3,9 ms < 10 ms Question B.3 Sur le document rĂ©ponse DRS2 entourer, sur l'extrait du « paquet », les octets du code ASCII correspondant Ă  la tempĂ©rature du bassin. ‱ DRS2 Question B.4 À l'aide de l'extrait du code ASCII ci-dessous, retrouver la tempĂ©rature affichĂ©e sur la page HTML en °Celcius. ‱ (Hex 2B 32 36 2E correspondance code ASCII) + 26.
  • 4.
  • 5. Partie C : comment contrĂŽler l'accĂšs Ă  la piscine Ă  l'aide de cartes RFID ? Question C.1 Sachant que le nombre maximal de personnes prĂ©sentes dans la piscine est de 550 et que 10 000 abonnements peuvent ĂȘtre Ă©tablis, justifier que ces cartes RFID permettent d'attribuer suffisamment d'identifiants. ‱ Identifiant 4 octets soit 256 x 256 x 256 x 256 = 4 294 967 296 identifiants possibles Question C.2 L'oscillogramme ci-dessous correspond Ă  la transmission d'un des quatre octets de l'identifiant d'une carte RFID. À l'aide de la documentation technique DTS3, retrouver l’octet transmis puis donner sa valeur en binaire et en hexadĂ©cimal. VĂ©rifier qu'il fait bien partie de l'identifiant de la carte. ‱ Octet transmis en binaire 00111101 ‱ Octet transmis en HexadĂ©cimal 3D ‱ Il s’agit du 2e octet de la carte RFID (2A 3 D 8D D7). Partie D : comment comptabiliser et gĂ©rer les entrĂ©es et sorties de la piscine ? Question D.1 Pour le sens de rotation « SORTIE » et Ă  l'aide du croquis ci-dessus, complĂ©ter, sur le document rĂ©ponse DRS3, le chronogramme de la voie DRS3. ‱ DRS3 Question D.2 À partir de l'algorigramme, complĂ©ter sur le document rĂ©ponse DRS3, les parties grisĂ©es du code du programme de comptage des personnes. ‱ DRS3 Question D.3 Compte tenu de ces informations, complĂ©ter sur le document rĂ©ponse DRS4, l'algorigramme de gestion des entrĂ©es. ‱ DRS4