Es una sesión de aprendizaje utilzando las TICS en el aula a través de las laptop XO y las aplicaciones de mobile learning en celulares,

2. Institución Educativa N° 1008
“Virgen de Lourdes”
SESIÓN DE CLASE
Áreas
Grado
Institución Educativa
Nombre del Docente
Valores
Tema Transversal
Capacidad
Conocimientos
Indicador de Evaluación
CRT
Fecha
04 - 11 - 12
Comunicación
1°
Sección
“B” Tiempo 3 h
I.E. N° 1008 “Virgen de Lourdes”
Lic. Lourdes Huamanhorqque B.
Respeto
Educación en valores o formación ética.
Se apropia del sistema de escritura.
Descripción de personas.
Escriben textos diversos según sus conocimientos de la escritura,
usando palabras y expresiones de su ambiente familiar y local.

3. Procesos de los Aprendizajes:
Fases y Procesos
Actividades y/o Estrategias
Materiales y
Recursos
 Se les muestra a los niños una imagen de un
futbolista, Paolo Guerrero en un papelote
papelote
 Luego fomentamos el diálogo con las siguientes
preguntas ¿Quién es? ¿A qué se dedica? ¿Cuáles
son sus rasgos físicos? ¿Cuáles son sus rasgos
Recuperación de
personales? ¿Cómo es su carácter?
saberes previos  Se pregunta a los niños: ¿De qué tema trataremos
hoy?
 La docente coloca en la pizarra el título del tema:
Conflicto Cognitivo
“Describimos personas”.
1.Introducción
Motivación
Tiempo
15 min.
5 min.

4. 2.Adquisición
Sistematización
Procesamiento
Socialización
 Nos trasladamos al aula de CRT.
 Luego mediante lluvia de ideas, anotamos los
rasgos físicos y de carácter.
 Luego cada niño elige un compañero(a) para
describirlo.
 Mediante un celular (mobile learning) los niños
toman la foto de su amigo elegido.
 Luego se les entrega a cada niño la laptop XO.
 Inician la actividad ESCRIBIR para redactar la
descripción de su amigo elegido.
 Se coloca la foto tomada por el celular en el
archivo que escriben los niños.
 Luego los niños leen la descripción que realizaron
y el amigo descrito graba ( m – learning) mediante
un celular su descripción leída.
 Escucha nuevamente su descripción y emite una
opinión sobre su descripción.
 Se les dan 5 minutos libres para que escriban su
nombre.
 Se les indican como cerrar el programa y la laptop
XO.
15 min
35 min
5 min
5 min

5.  Luego regresan al aula y realizan una hoja de cuaderno
3.
Retroalimentación aplicación.
4. Evaluación
 Llevan tarea.
- Se realiza las siguientes preguntas: ¿Qué - Lista de cotejo
aprendimos hoy? ¿Cómo nos sentimos? ¿Para qué
nos servirá? ¿Qué dificultades encontré?
- Lista de cotejo
Referencias Bibliográficas
Manual para el uso de las LAPTOP XO.
40 min.