1. Cédula de entrevista sobre el desarrollo
humano.
Propósito.
La presente entrevista pretende explorar los marcos explicativos del desarrollo
humano que influyen en la práctica docente, y así mismos obtener experiencias que
nos ayuden en nuestra formación profesional. Conocer las conceptualizaciones de un
docente en servicio sobre el desarrollo infantil y su importancia a nivel educativo,
permite revalorar la importancia de conocer las teorías del desarrollo humano y social
del alumno.
Esta entrevista es de carácter anónimo, y busca obtener referencias, de tal manera
que toda la información obtenida será maneja en un sentido seguro y confiable para
los fines aquí descritos.
De la manera más cordial y amable, espero me permita realizarle las siguientes
preguntas, agradeciendo de antemano su colaboración y compresión, de manera
que me comprometo a usar la información que me otorgue con toda la ética y
discreción necesaria para proteger su integridad.
1. ¿En qué instituciones recibió su formación profesional como docente? Esc.
Normal vanguardia de Tamazulapan.
2. ¿Ha tomado algún curso, taller, diplomado, especialidad, etc. del desarrollo
infantil y psicológico que hayan sido importantes en su trayecto formativo
como docente? ¿Cuáles han sido y con qué propósito lo ha hecho? si, la
licenciatura en pedagogía que me ha servido mucho para entender mejor el
desarrollo cognitivo de los niños. Diplomado en atención a niños con
capacidades diferentes con la finalidad de integrarlos a las escuelas
generales.
3. ¿Qué nociones tiene respecto al desarrollo humano y psicológico del niño
de acuerdo a su experiencia? Que dado individuo se desarrolla por etapas,
cada etapa se caracteriza con los niveles de conocimiento,
comportamientos y desenvolvimiento en su entorno.
4. ¿Para usted el concepto de infancia existe? ¿porque? Si puesto que es un
una etapa de vida en la que el niño vive y disfruta y experimenta con las
actividades laicas.

2. 5. ¿Qué entiende por desarrollo humano? Desenvolvimiento integral inmerso
en un ambiente especifico de cado individuo
6. ¿Qué factores influyen en el desarrollo humano? el físico, biológico
psicológico social y cultural; todo el entorno que rodea a un individuo
influye en su desarrollo.
7. ¿Cómo influye el contexto socio histórico en el desarrollo infantil? en todo
momento el ser humano va aprendiendo y en ese proceso de aprendizaje
influye la sociedad y los aconteceres diarios.
8. ¿Hasta dónde el desarrollo humano depende de procesos biológicos, de
procesos culturales o de la interacción de estos? De los procesos de los
procesos biológicos hasta los 20 años de los de los culturales durante toda
su existencia.
9. ¿Qué importancia le atribuye a este conocimiento para la práctica docente y
la formación de los estudiantes? es de suma importancia puesto que es la
base de la formación de un individuo es la familia, la sociedad y la escuela
10. ¿Cómo ha utilizado estos conocimientos en el salón de clase?¿Le han
ayudado? Si, y me han ayudado en demasiado porque de acuerdo a los
conocimientos generales partimos para desarrollar el trabajo docente.
11. ¿Qué importancia tiene su papel como docente en la formación del
desarrollo del niño? ¿Por qué? Considerar importante la participación del
docente
12. ¿Qué papel juega el niño en el proceso de su propio desarrollo? Es
fundamental pues es el sujeto del que se está hablando.
13. ¿Emplea usted las diferentes teorías del desarrollo infantil en clases?
¿Cuáles? no tengo ninguna teoría en lo específico.
14. ¿Con cuales teorías con las que está de acuerdo y con cuales no lo
está?¿Porque?

3. 15. ¿Qué argumentos positivos o negativos, conoce de las teorías del
desarrollo?____________________________________________________
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16. ¿Qué teorías considera adecuadas y cuales inadecuadas?
¿porque?_____________________________________________________
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17. ¿Qué beneficios trae consigo la aplicación de estas teoríasy que uso le da
en el ejercicio de la práctica
docente?_____________________________________________________
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18. ¿Cuál ha sido la teoría (s) más ocupada que ha guiado su práctica para
resolver o comprender situaciones de índole educativa, y que teorías utiliza
actualmente?__________________________________________________
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19. ¿Promueve actividades para el desarrollo (intelectual) social-afectivo, moral
y psicomotor del sus alumnos? ¿Qué clase de
actividades?___________________________________________________
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20. ¿Cuáles son los beneficios que se obtienen al integrar actividades que
promuevan el desarrollo del
alumno?______________________________________________________
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4. _____________________________________________________________
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21. Ejemplifique una actividad donde haya promovido el desarrollo de sus
alumnos______________________________________________________
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22. ¿Ha detectado algunos problemas de desarrollo en sus alumnos? ¿Cuáles?
¿qué explicación le
da?__________________________________________________________
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23. Por último,¿Algún aporte de sus experiencias que pueda orientar
nuestra formación docente acerca del desarrollo humano? cuéntenos
algunas experiencias donde haya aplicado los conocimientos sobre las
teorías del desarrollo humano e
infantil._______________________________________________________
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Por el tiempo prestado y las molestias que pudimos causar,
Gracias.