Reporte Final Practica Centro Salud Urbano

1. NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: Universidad Autónoma de Sinaloa.
UNIDAD ORGANIZACIONAL: Escuela Superior de Enfermería Culiacán -Centro de Universidad Virtual.
UNIDAD DIDACTICA: Práctica de Enfermería Comunitaria en el Primer Nivel de Atención.
TÍTULO: Informe Final de Practica.
NOMBRE DEL ASESOR: Lic. Enf. Katia Yarazeth González Alarcón.
NOMBRE DE LOS ALUMNOS:
Miriam Meyer Beltrán.
Miguel Alejandro Emmanuel Castro Romero.
José Juan Sobampo Rocha.
FECHA: 12 Enero del 2016.

2. Introducción.
En este informe se presentan las primeras actividades
realizadas en la practica clínica del primer nivel de
atención, donde se adquirió grandes conocimientos y
experiencias las cuales fueron instrumento para una
evaluación significativa que además nos permitió
reflexionar sobre la propia práctica y adquirir mejores
conocimientos y habilidades.

3. Objetivo.
Realizar Prácticas en el Primer Nivel de Atención, orientar a la comunidad sobre todo en la etapa
adulta, niñez y adolescente de cómo prevenir y conservar la salud, con la participación del individuo
y la colaboración de otros profesionales.
Informe.
Nuestra instructora de comunidad en el Primer Nivel de Atención la Lic. Katia Yarazeth González
Alarcón, nos cito en el Centro de Salud Urbano, nos solicitó que lleváramos nuestra identificación,
las guías de Virginia impresas, se realizaron diferentes actividades, primeramente el
reconocimiento de la unidad, se nos asignó una por binas realizando las siguientes actividades.
• Presentación: La primera actividad que realizamos fue presentarnos con la instructora.
• Toma de listado: La instructora nos toma asistencia.
• Revisión de formatos: Se revisa que llevemos el material correspondiente que necesitaremos, y se
nos explica las reglas del formato.
• Recorrido por el centro de salud urbano de Culiacán: La instructora nos muestra cada uno de los
diferentes servicios que ofrece el centro de salud.
• Presentación de personal: La instructora nos presenta con el personal del centro de salud urbano
de Culiacán el cual nos reciben amablemente.

4. Cronograma de actividades.

8. GUÍA DE VALORACIÓN DEL PROCESO ENFERMERO
MODELO: VIRGINIA HENDERSON

11. RESUMEN DE GUÍA DE VALORACIÓN DEL PROCESO ENFERMERO
MODELO: VIRGINIA HENDERSON

13. Patrones de conocimiento de Bárbara Carper aplicado.

14. Elaboración de Material Didáctico.

18. COLITIS , ¿QUÉ ES LA COLITIS?
• El Síndrome de la Colitis Nerviosa o Intestino Irritable es la inflamación que se
produce en la mucosa que está en la zona final del intestino grueso y que se conecta
directamente con el recto y se caracteriza por alterar la manera en que trabaja el
intestino.
PRESENTACIÓN PROGRAMA EDUCATIVO

19. COLITIS NERVIOSA
• Llamado también Síndrome del Intestino Irritable.
• Sintomatología abdominal como: dolores abdominales, gases, distensión abdominal,
estreñimiento y/o diarrea.
• Este padecimiento no produce inflamación.

20. COLITIS NERVIOSA
• Relacionada a la ansiedad y angustia .
• El estrés en el estilo de vida, en el trabajo, en el hogar, conflictos emocionales etc.

21. CAUSAS
• La causa más aceptada es el estrés ya que este altera los nervios
lo que ocasiona el daño en el movimiento de los intestinos, malos
hábitos de alimentación, falta de fibra en los alimentos, exceso de
alcohol, café y condimentos, y en las mujeres se encuentran los
cambios hormonales.

22. SINTOMATOLOGÍA
• Cada tipo particular de colitis presenta características especiales
que dependen de la longitud y el espesor de la pared intestinal
comprometidos en el cuadro.
• Diarrea, dolor abdominal, flatulencia y deshidratación.

23. SINTOMATOLOGÍA
• Fiebre alta e inflamación del peritoneo, como en el caso de la colitis ulcerosa.
• Obstrucciones intestinales,
formación de fístulas
entre dos tramos del
intestino o de abscesos,
como en la enfermedad
de Crohn.

24. SINTOMATOLOGÍA
• La diarrea puede ser acuosa y sanguinolenta, como en el caso de la colitis hemorrágica.
• Un tipo de colitis que
afecte la pared en todo
su espesor puede
originar un íleo, que
es la interrupción de los
movimientos de dicha
pared y el detenimiento
del tránsito intestinal.

25. SINTOMATOLOGÍA

26. DIAGNÓSTICO
• El diagnóstico se basa en una minuciosa historia clínica junto a una
completa exploración física, las cuales nos orientarán hacia la
posibilidad de tratarse de un colon irritable. Entonces, para
completar el diagnóstico de sospecha, deberemos realizar diversas
pruebas complementarias que nos descarten la existencia de
patología orgánica (diagnóstico por exclusión). Entre estas pruebas
complementarias podemos incluir: análisis generales y específicos
de sangre, orina y heces, estudios radiológicos de abdomen con y sin
contraste, ecografía abdominal y sigmoidoscopia o colonoscopia.
Dependiendo de los síntomas y de la edad del paciente,
determinaremos en cada caso las pruebas más adecuadas para
llegar al diagnóstico.

27. TRATAMIENTO
• Es preciso proporcionar al paciente una información adecuada y comprensible sobre
las características de su enfermedad, especialmente de su cronicidad y del pronóstico
benigno de la misma. Establecer una buena relación paciente-médico favorecerá la
evolución y disminuirá el número de consultas. No hay que minusvalorar las
molestias del enfermo, ya que sus síntomas son reales. Una vez que el paciente haya
entendido su patología y haya podido resolver todas sus dudas, se pueden iniciar
diversos tratamientos dependiendo de la naturaleza e intensidad de los síntomas.
Las posibilidades actualmente disponibles incluyen:

28. TRATAMIENTO
El tratamiento consiste en dos aspectos importantes:
• La dieta
• Los Medicamentos
Llegando a mejorar la calidad de vida.

29. PREVENCIÓN.
• Una alimentación adecuada puede ayudar a prevenir futuros problemas de colon
irritable. Se aconseja que las comidas sean pobres en grasas y ricas
en proteínas y fibras (un buen ejemplo para cumplir estas recomendaciones sería
seguir el patrón alimentario de la dieta mediterránea). Hay alimentos que además
pueden provocar una mayor cantidad de gases como la col, las legumbres, los frutos
secos o las bebidas alcohólicas, que estos pacientes deben evitar para paliar dolores o
molestias.

30. PREVENCIÓN.
• Evitar temporalmente aquellos alimentos y bebidas que desencadenen o
empeoren sus síntomas (tóxicos como el tabaco, estimulantes como el alcohol y el
café, los que produzcan gases en exceso, etcétera). Aconsejar la realización de
ejercicio físico adecuado a su edad y evitar el sedentarismo. Si predomina el
estreñimiento habrá que aconsejar el aumento en la ingesta de fibra: frutas,
verduras, cereales, ensaladas, etcétera. En este sentido, la dieta mediterránea puede
ser un patrón de referencia.

31. PREVENCIÓN.
• Sólo cuando la intensidad de los síntomas así lo aconseje, se puede recurrir a la toma
de medicamentos dirigidos a controlar el síntoma predominante y durante un
periodo limitado de tiempo. Pueden ser inhibidores de los espasmos (espasmolíticos),
estimulantes de la motilidad (procinéticos), antidiarreicos, laxantes, antidepresivos
y ansiolíticos.
• Otras:
• Técnicas como psicoterapia, la acupuntura o la hipnoterapia pueden ayudar a
algunos pacientes a sobrellevar mejor los síntomas del colon irrititable.

32. CONCLUSIONES
Las personas afectadas por la Colitis Nerviosa o Colon Irritable
pasan gran parte de su tiempo probando toda clase de
tratamiento con el fin de eliminar las molestias que esta les
ocasiona. Sin embargo, en su gran mayoría, fracasan en el
intento y se ven obligadas a conformarse con mitigar los
Síntomas durante algunos períodos mientras por dentro se
preguntan ¿Alguna vez me podré curar por completo?

33. BIBLIOGRAFÍA
• Guyton, A., Hall, J., Tratado de Fisiología Medica , decimo primera edición, Elsevier
Saunders, Madrid España
• Porth, Fisiopatología: Salud y Enfermedad en Enfoque Conceptual 7° edición,
Editorial Medica Panamericana, México 2007
• http://www.entornomedico.org/salud/saludyenfermedades/alfa-omega/colitis.html

34. Actividades de promoción y educación para la
salud.

37. Conclusión Final:
La práctica realizada en el Centro de Salud Urbano de Culiacán nos ha
proporcionado grandes beneficios para el desarrollo de nuestra carrera, en el
cual hemos obtenido resultados y aprendizajes que nos permiten dar nuestros
primeros acercamientos para poder proporcionar un estilo de vida saludable,
previniendo patologías y enfermedades que pudieran poner en riesgo su
integridad física.
Estas practicas nos ayudo a obtener una mejor seguridad y manejo
en los distintos servicios de la institución, el cual nos permitió
proporcionarle a las personas promoción, prevención, información y
educación sobre el proceso salud-enfermedad.