SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
LA HERENCIA DE LA CULTURA CLÁSICA
1. LA HERENCIA DE LA CULTURA
CLÁSICA
CIENCIAS SOCIALES 1º ESO
2. ¿Qué vamos a trabajar?
• A lo largo de este tema trabajaremos los
contenidos siguientes:
▫ La religión griega y romana.
▫ La cultura clásica: filosofía, ciencia y derecho.
▫ La cultura clásica: la literatura y el teatro.
▫ La arquitectura griega y romana.
▫ Las artes decorativas: escultura, pintura y
cerámica en Grecia y Roma.
3. INTRODUCCIÓN
• La cultura que
crearon los antiguos
griegos y romanos
constituye uno de los
grandes patrimonios
de la humanidad y es
la base de nuestra
cultura occidental.
4. INTRODUCCIÓN
• En Grecia nacieron la
filosofía, el
conocimiento
científico, los cánones
artísticos, los Juegos
Olímpicos y la
democracia como
forma de gobierno.
5. INTRODUCCIÓN
• Los romanos, pueblo
eminentemente práctico,
nos legaron sus
construcciones
arquitectónicas, sus obras
de ingeniería, su legislación,
su concepción urbanística y,
sobre todo, su lengua.
7. 1.1. El panteón greco-romano
• La religión
grecorromana era
politeísta y
antropomórfica.
Cada dios se
representaba con
un símbolo de su
poder, dominio o
habilidad.
8. 1.1. El panteón greco-romano
• Los dioses eran
inmortales y
todopoderosos, pero
tenían aspecto,
sentimientos y
pasiones humanos.
9. 1.2. Culto privado y culto público
• Para honrar a sus dioses, griegos y
romanos realizaban un culto
privado en los hogares dirigido
por el padre de familia.
10. 1.2. Culto privado y culto público
• El culto público
consistía en realizar
ritos, sacrificios y
procesiones en
santuarios y templos.
11. 1.3. Los oráculos y los auspicios
• Los griegos y los romanos
eran muy supersticiosos y
realizaban ritos para saber
la voluntad de los dioses:
▫ Los griegos consultaban
los oráculos dirigidos por
una pitonisa.
▫ Los augures romanos,
por ejemplo, interpretaban
el vuelo de las aves.
13. 2.1. El pensamiento racional
• Grecia es la cuna del
pensamiento racional;
los griegos querían
explicar el mundo
mediante la razón
humana.
14. 2.2. Filosofía, ciencia y derecho
• Los principales filósofos
griegos fueron Sócrates, Platón
y Aristóteles.
15. 2.2. Filosofía, ciencia y derecho
• Entre los científicos destacaron Tales
y Pitágoras (matemáticos),
Arquímedes (físico), Eratóstenes
(geógrafo), Aristarco (astrónomo), etc.
Pitágoras
16. 2.2. Filosofía, ciencia y derecho
• La gran aportación de los
romanos fue el derecho,
tanto el privado como el
público.
18. 2.3. El teatro
• El teatro fue la gran
creación literaria
grecorromana:
▫ Los autores griegos más
conocidos por sus
tragedias son Esquilo,
Sófocles y Eurípides.
▫ Los romanos como
Plauto destacaron por
sus comedias críticas
con la sociedad romana.
20. 3.1. Una arquitectura adintelada
• La arquitectura griega se
caracterizaba por:
▫ Tener dimensiones reducidas, a la
medida del ser humano y huyendo
del monumentalismo.
▫ Ser adintelada o arquitrabada, pues
no utilizaba ni el arco ni la bóveda.
▫ Buscar la armonía y la
proporcionalidad, que los griegos
identificaban con la belleza.
21. 3.2. Los órdenes arquitectónicos
• Existían tres órdenes
arquitectónicos:
▫ Dórico: el más sobrio y de
columnas más robustas.
▫ Jónico: esbelto y más decorado.
▫ Corintio: una variedad del jónico
que destaca por los capiteles de
hojas de acanto.
28. 3.3. Templos y teatros
• Las grandes construcciones
públicas griegas fueron:
templos y teatros.
29. 3.3. Templos y teatros
• Templos: se
guardaba la
estatua del dios
en la cella,
rodeada por un
peristilo; el
frontón y el friso
se decoraban con
esculturas
pintadas.
30. Origen del templo griego
• Los orígenes: el megarón
prehelénico, construido de
madera.
• La fachada es el elemento
principal del templo,
donde se crean los llamados
órdenes arquitectónicos.
47. 4.1. El uso del arco y la bóveda
• Las características de la arquitectura romana
son:
▫ Preocupación por la técnica y la funcionalidad
más que por la estética.
▫ Mezcla de elementos de la arquitectura griega
con técnicas etruscas como el arco y la bóveda.
▫ Uso del ladrillo cocido y una masa parecida al
cemento en los edificios; muchos se recubrían de
adobe pintado o mármol.
52. 4.3. Las obras públicas
• En el centro estaba el foro, y otras obras
públicas se repartían por la ciudad: templos,
acueductos, anfiteatros, circos, columnas
triunfales, arcos…
77. 5.1. La búsqueda de la belleza ideal
• Igual que la
arquitectura, la
escultura griega
buscaba la
proporcionalidad y la
belleza, y para ello se
estableció un canon.
Canon de Policleto Canon de Lisipo
78. 5.2. La escultura
• La escultura griega pasó por tres
etapas:
▫ Arcaica: representación
hierática de jóvenes.
▫ Clásica: se consiguió la armonía
del cuerpo y la expresión de
movimiento.
▫ Helenística: mostraba
sentimientos de dolor de forma
exagerada.
79. La escultura arcaica griega
• En la época arcaica las hacían de piedra caliza
con grandes rostros, expresiones forzadas y
peinados geométricos.
88. La escultura helenística griega
• En la época helenística se representan
imágenes que reflejan sentimientos, esfuerzo o
dolor, y además de jóvenes se hacen niños y
ancianos.
95. 5.3. La cerámica
• Elaboraban cerámicas de gran
calidad para diversos usos. Las
pintaban con todo tipo de escenas,
lo que ha proporcionado
información de la cultura griega.
99. 6.1. La escultura: realismo romano
• Los escultores romanos
estuvieron muy influidos por los
modelos griegos.
• Su principal innovación fue la
introducción del realismo a
través de retratos y relieves
conmemorativos.
105. 6.2. La pintura
• Los romanos decoraban sus
viviendas con pinturas
murales, muchas de las cuales se
han conservado:
▫ Representaban escenas
mitológicas y de la vida cotidiana,
paisajes, edificios y retratos.
▫ Se realizaban con la técnica del
fresco.
107. 6.3. El mosaico
• También utilizaron los
mosaicos para decorar los
suelos y paredes de las casas.
Solían presentar motivos
geométricos o figurativos como
los de las pinturas.
