SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
•Estilo Directo
•Estilo Indirecto
•Estilo Indirecto Libre
Estilos o Modos de la Narración
En la narración quien relata los hechos asume un estilo
específico para contar y organizar los sucesos, esto
representa al modo en cómo está dicha la historia
Estilo DIRECTO
El narrador plasma de modo textual el o los diálogos de los
personajes y entre ellos, sin intervenir ni tomar parte activa
de sus expresiones discursivas; esto implica que los
personajes mismos son los que hablan.
Ejemplo:
“- Parece que ayer no hubo clases…-
– ¿En serio?, de haberlo sabido no me hubiera
preocupado tanto por mi inasistencia –”
Estilo INDIRECTO
Lo utiliza el narrador cuando con sus propias palabras nos
reproduce la voz de los personajes, es decir, sirve de "puente
"entre el personaje y el lector, resumiendo sus palabras o
pensamientos, ya que sólo reproducirá lo que a él le parezca
conveniente.
Ejemplo:
“Sebastián le dijo que hace ya cuatro años que está
esperándole”
“Antonia dijo que fuera allí.”
QUE
Estilo INDIRECTO LIBRE
Las palabras de los personajes aparecen junto a las del
narrador, de forma unificada. Es una mezcla de los dos
estilos anteriormente mencionados, pues se une la voz e
intervenciones del narrador con el discurso de los
personajes.
Ejemplo: “
– ¿Aló, me escucha? – decía Josefina al otro lado de la puerta”
Estilos o modos de la narración (final) 2 medio
Estilos o modos de la narración (final) 2 medio
Estilos o modos de la narración (final) 2 medio

More Related Content

What's hot (17)

Literatura
LiteraturaLiteratura
Literatura
 
Tema 7-los-generos-literarios
Tema 7-los-generos-literariosTema 7-los-generos-literarios
Tema 7-los-generos-literarios
 
Marcas de literariedad
Marcas de literariedadMarcas de literariedad
Marcas de literariedad
 
Trabajo de español
Trabajo de españolTrabajo de español
Trabajo de español
 
Trabajo de español
Trabajo de españolTrabajo de español
Trabajo de español
 
337 equipo 7 bloque 1
337 equipo 7 bloque 1337 equipo 7 bloque 1
337 equipo 7 bloque 1
 
337 equipo 7 bloque 1
337 equipo 7 bloque 1337 equipo 7 bloque 1
337 equipo 7 bloque 1
 
Ensayo Claude Leví Strauss
Ensayo Claude Leví StraussEnsayo Claude Leví Strauss
Ensayo Claude Leví Strauss
 
Géneros literarios
Géneros  literariosGéneros  literarios
Géneros literarios
 
Qué es literatura
Qué es literaturaQué es literatura
Qué es literatura
 
Textos literarios-y-no-literarios-convertido
Textos literarios-y-no-literarios-convertidoTextos literarios-y-no-literarios-convertido
Textos literarios-y-no-literarios-convertido
 
Literatura
LiteraturaLiteratura
Literatura
 
Géneros literarios, una presentación interactiva
Géneros literarios, una presentación interactivaGéneros literarios, una presentación interactiva
Géneros literarios, una presentación interactiva
 
Literaturaeso
LiteraturaesoLiteraturaeso
Literaturaeso
 
Literaturaeso
LiteraturaesoLiteraturaeso
Literaturaeso
 
Textos Literarios
Textos LiterariosTextos Literarios
Textos Literarios
 
Texto frida rivera salas
Texto frida rivera salasTexto frida rivera salas
Texto frida rivera salas
 

Viewers also liked

En qué sentido puede ser el público un actante
En qué sentido puede ser el público un actanteEn qué sentido puede ser el público un actante
En qué sentido puede ser el público un actanteamores10a
 
Interpretacion explicita del teatro
Interpretacion explicita del teatroInterpretacion explicita del teatro
Interpretacion explicita del teatroprincesita
 
El consepto hibrido
El consepto hibridoEl consepto hibrido
El consepto hibridomanuelaleudo
 
El teatro y su análisis español
El teatro y su análisis españolEl teatro y su análisis español
El teatro y su análisis españolmanuelaleudo
 
Quien es el destinatario en una obra de teatro
Quien es el destinatario en una obra de teatroQuien es el destinatario en una obra de teatro
Quien es el destinatario en una obra de teatrolauramaria19
 
Características de la lengua literaria
Características de la lengua literariaCaracterísticas de la lengua literaria
Características de la lengua literariaAlbert Cocera Vera
 
Lenguaje literario
Lenguaje literarioLenguaje literario
Lenguaje literariooscar muñiz
 
Artes escénicas
Artes escénicasArtes escénicas
Artes escénicasaniitafb-9
 
Texto primario y secundario en obra
Texto primario y  secundario en obraTexto primario y  secundario en obra
Texto primario y secundario en obradanykathe
 
Elementos del Teatro (Parte II edurnemm)
Elementos del Teatro (Parte II edurnemm)Elementos del Teatro (Parte II edurnemm)
Elementos del Teatro (Parte II edurnemm)edurnemm
 
Lenguaje literario primero
Lenguaje literario primeroLenguaje literario primero
Lenguaje literario primeroangely25
 
ARTES ESCENICAS
ARTES ESCENICASARTES ESCENICAS
ARTES ESCENICASSUXSYKOS
 
Actos de habla
Actos de hablaActos de habla
Actos de hablaBeatriz
 
Arte y literatura. lenguaje literario y no literario. discurso literario. el...
Arte y literatura. lenguaje literario y no literario. discurso literario.  el...Arte y literatura. lenguaje literario y no literario. discurso literario.  el...
Arte y literatura. lenguaje literario y no literario. discurso literario. el...Mgling Schez
 
El Discurso Literario
El Discurso LiterarioEl Discurso Literario
El Discurso LiterarioLuisitoqnk
 
Esquema Lenguaje Literario
Esquema Lenguaje LiterarioEsquema Lenguaje Literario
Esquema Lenguaje Literarioantoniocanolopez
 

Viewers also liked (20)

En qué sentido puede ser el público un actante
En qué sentido puede ser el público un actanteEn qué sentido puede ser el público un actante
En qué sentido puede ser el público un actante
 
Interpretacion explicita del teatro
Interpretacion explicita del teatroInterpretacion explicita del teatro
Interpretacion explicita del teatro
 
El consepto hibrido
El consepto hibridoEl consepto hibrido
El consepto hibrido
 
El teatro y su análisis español
El teatro y su análisis españolEl teatro y su análisis español
El teatro y su análisis español
 
Quien es el destinatario en una obra de teatro
Quien es el destinatario en una obra de teatroQuien es el destinatario en una obra de teatro
Quien es el destinatario en una obra de teatro
 
Características de la lengua literaria
Características de la lengua literariaCaracterísticas de la lengua literaria
Características de la lengua literaria
 
El lenguaje literario
El lenguaje literarioEl lenguaje literario
El lenguaje literario
 
Lenguaje literario
Lenguaje literarioLenguaje literario
Lenguaje literario
 
Del Texto Dramático al hecho teatral
Del Texto Dramático al hecho teatralDel Texto Dramático al hecho teatral
Del Texto Dramático al hecho teatral
 
Artes escénicas
Artes escénicasArtes escénicas
Artes escénicas
 
Texto primario y secundario en obra
Texto primario y  secundario en obraTexto primario y  secundario en obra
Texto primario y secundario en obra
 
Elementos del Teatro (Parte II edurnemm)
Elementos del Teatro (Parte II edurnemm)Elementos del Teatro (Parte II edurnemm)
Elementos del Teatro (Parte II edurnemm)
 
Lenguaje literario primero
Lenguaje literario primeroLenguaje literario primero
Lenguaje literario primero
 
El Narrador Y Los Estilos Narrativos
El Narrador Y Los Estilos NarrativosEl Narrador Y Los Estilos Narrativos
El Narrador Y Los Estilos Narrativos
 
Pragmatica y linguistica
Pragmatica y linguisticaPragmatica y linguistica
Pragmatica y linguistica
 
ARTES ESCENICAS
ARTES ESCENICASARTES ESCENICAS
ARTES ESCENICAS
 
Actos de habla
Actos de hablaActos de habla
Actos de habla
 
Arte y literatura. lenguaje literario y no literario. discurso literario. el...
Arte y literatura. lenguaje literario y no literario. discurso literario.  el...Arte y literatura. lenguaje literario y no literario. discurso literario.  el...
Arte y literatura. lenguaje literario y no literario. discurso literario. el...
 
El Discurso Literario
El Discurso LiterarioEl Discurso Literario
El Discurso Literario
 
Esquema Lenguaje Literario
Esquema Lenguaje LiterarioEsquema Lenguaje Literario
Esquema Lenguaje Literario
 

Similar to Estilos o modos de la narración (final) 2 medio

texto descriptivo
texto descriptivotexto descriptivo
texto descriptivoYanina C.J
 
El diálogo es característico de la lengua oral
El diálogo es característico de la lengua oralEl diálogo es característico de la lengua oral
El diálogo es característico de la lengua oralMarta Larrea
 
guia de analisis de textto para analizar obras
guia de analisis de textto para analizar obrasguia de analisis de textto para analizar obras
guia de analisis de textto para analizar obrasJennyvictoriano251994
 
Características de la narración literaria
Características de la narración literariaCaracterísticas de la narración literaria
Características de la narración literariaCesar Figueroa
 
C:\Documents And Settings\Administrador\Escritorio\Elocucion 1
C:\Documents And Settings\Administrador\Escritorio\Elocucion 1C:\Documents And Settings\Administrador\Escritorio\Elocucion 1
C:\Documents And Settings\Administrador\Escritorio\Elocucion 1Vanessa Borda Hinojosa
 
Elocucion 1
Elocucion 1Elocucion 1
Elocucion 1eduardo
 
Géneros Literarios
Géneros LiterariosGéneros Literarios
Géneros LiterariosLuis Velarde
 
Tema 5: el diálogo.
Tema 5: el diálogo.Tema 5: el diálogo.
Tema 5: el diálogo.MariaCanton
 
La Variedad De Los Discursos
La Variedad De Los DiscursosLa Variedad De Los Discursos
La Variedad De Los Discursosguest7a78bbfa
 
Dialogo
DialogoDialogo
DialogoMEN
 
337 equipo 7 bloque 1
337 equipo 7 bloque 1337 equipo 7 bloque 1
337 equipo 7 bloque 1Baldenebro5
 

Similar to Estilos o modos de la narración (final) 2 medio (20)

texto descriptivo
texto descriptivotexto descriptivo
texto descriptivo
 
El diálogo es característico de la lengua oral
El diálogo es característico de la lengua oralEl diálogo es característico de la lengua oral
El diálogo es característico de la lengua oral
 
Textos Dialogados
Textos DialogadosTextos Dialogados
Textos Dialogados
 
guia de analisis de textto para analizar obras
guia de analisis de textto para analizar obrasguia de analisis de textto para analizar obras
guia de analisis de textto para analizar obras
 
Características de la narración literaria
Características de la narración literariaCaracterísticas de la narración literaria
Características de la narración literaria
 
Tipos de textos
Tipos  de textos Tipos  de textos
Tipos de textos
 
Elocucion 1
Elocucion 1Elocucion 1
Elocucion 1
 
C:\Documents And Settings\Administrador\Escritorio\Elocucion 1
C:\Documents And Settings\Administrador\Escritorio\Elocucion 1C:\Documents And Settings\Administrador\Escritorio\Elocucion 1
C:\Documents And Settings\Administrador\Escritorio\Elocucion 1
 
Elocucion 1
Elocucion 1Elocucion 1
Elocucion 1
 
Géneros Literarios
Géneros LiterariosGéneros Literarios
Géneros Literarios
 
Estilo indirecto libre s10 mvii
Estilo indirecto libre s10 mviiEstilo indirecto libre s10 mvii
Estilo indirecto libre s10 mvii
 
Tema 5: el diálogo.
Tema 5: el diálogo.Tema 5: el diálogo.
Tema 5: el diálogo.
 
Dialogo
DialogoDialogo
Dialogo
 
El diálogo
El diálogoEl diálogo
El diálogo
 
Textos dialogados
Textos dialogadosTextos dialogados
Textos dialogados
 
La Variedad De Los Discursos
La Variedad De Los DiscursosLa Variedad De Los Discursos
La Variedad De Los Discursos
 
El diálogo
El diálogoEl diálogo
El diálogo
 
Modos y-estilos-narrativos
Modos y-estilos-narrativosModos y-estilos-narrativos
Modos y-estilos-narrativos
 
Dialogo
DialogoDialogo
Dialogo
 
337 equipo 7 bloque 1
337 equipo 7 bloque 1337 equipo 7 bloque 1
337 equipo 7 bloque 1
 

Recently uploaded

SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 

Recently uploaded (20)

SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 

Estilos o modos de la narración (final) 2 medio

  • 1. •Estilo Directo •Estilo Indirecto •Estilo Indirecto Libre Estilos o Modos de la Narración
  • 2. En la narración quien relata los hechos asume un estilo específico para contar y organizar los sucesos, esto representa al modo en cómo está dicha la historia
  • 3. Estilo DIRECTO El narrador plasma de modo textual el o los diálogos de los personajes y entre ellos, sin intervenir ni tomar parte activa de sus expresiones discursivas; esto implica que los personajes mismos son los que hablan. Ejemplo: “- Parece que ayer no hubo clases…- – ¿En serio?, de haberlo sabido no me hubiera preocupado tanto por mi inasistencia –”
  • 4.
  • 5. Estilo INDIRECTO Lo utiliza el narrador cuando con sus propias palabras nos reproduce la voz de los personajes, es decir, sirve de "puente "entre el personaje y el lector, resumiendo sus palabras o pensamientos, ya que sólo reproducirá lo que a él le parezca conveniente. Ejemplo: “Sebastián le dijo que hace ya cuatro años que está esperándole” “Antonia dijo que fuera allí.”
  • 6. QUE
  • 7. Estilo INDIRECTO LIBRE Las palabras de los personajes aparecen junto a las del narrador, de forma unificada. Es una mezcla de los dos estilos anteriormente mencionados, pues se une la voz e intervenciones del narrador con el discurso de los personajes. Ejemplo: “ – ¿Aló, me escucha? – decía Josefina al otro lado de la puerta”