Este documento describe la dimensión académica de un diplomado para la formación de competencias docentes, la cual se representa a través de tres planos esenciales: el plano social, el plano psicopedagógico y el plano curricular. También incluye un ámbito dedicado a la formación de capital humano para la investigación a nivel de posgrado. Cada plano describe diferentes elementos como el contexto social, el proceso de aprendizaje, los contenidos educativos, los planes de estudio y la producción académica.

1. DIPLOMADO PARA LA FORMACIÓN
DE COMPETENCIAS DOCENTES
MODELO EDUCATIVO PARA EL SIGLO XXI
DIMENSIÓN ACADÉMICA

2. DIMENSIÓN ACADÉMICA
•En esta, se representan las características de la
formación y el desarrollo de competencias
profesionales en licenciatura, desde la perspectiva de
tres planos esenciales, y un ámbito dedicado a la
formación de capital humano para la investigación, que
se atiende en el posgrado.
• Esto se hace desde varios planos:
DIPLOMADO PARA LA FORMACIÓN DE COMPETENCIAS DOCENTES

3. PLANOS DE LA DIMENSIÓN ACADÉMICA
DIPLOMADO PARA LA FORMACIÓN DE COMPETENCIAS DOCENTES
Plano Social
Plano Psicopedagógico
Plano Curricular
Formación de Capital Humano para la Investigación

4. REPRESENTACIÓN DE LA
DIMENSIÓN ACADÉMICA
DIPLOMADOPARALAFORMACIÓNDE
COMPETENCIASDOCENTES

5. DIPLOMADO PARA LA FORMACIÓN DE COMPETENCIAS DOCENTES
Panorama actual del contexto
social y las necesidades
educativas
Formación y desarrollo de
competencias profesionales
PLANOS SOCIAL

6. DIPLOMADO PARA LA FORMACIÓN DE COMPETENCIAS DOCENTES
PLANO PSICOPEDAGÓGICO
Elementos
constitutivos del plano
psicopedagógico
El proceso de aprendizaje
Los contenidos educativos
La relación didáctica (estudiante-docente)
Las estrategias didácticas
La evaluación

7. DIPLOMADO PARA LA FORMACIÓN DE COMPETENCIAS DOCENTES
Planes y programas de
estudio
PLANO CURRICULAR
Diseño Flexible
Servicio social
Residencia profesional
Actividades complementarias

8. Las academias
Trabajo académico colegiado, colaborativo,
responsable y comprometido
Gestión de información
Información, comunicación, formación y
organización
Innovación curricular
Planeación didáctica
Producción académica
Formación docente y actualización profesional
DIPLOMADOPARALAFORMACIÓNDE
COMPETENCIASDOCENTES

9. • Vertientes en que se integran el posgrado ofertado por el TecNM:
DIPLOMADO PARA LA FORMACIÓN DE COMPETENCIAS DOCENTES
PLANO FORMACIÓN DE CAPITAL HUMANO PARA LA INVESTIGACIÓN
Doctorado y Maestría en Ciencias, con orientación a la
investigación
Maestría y Especialización, con orientación profesional

10. ESQUEMA DE LA FORMACIÓN DE CAPITAL HUMANO
PARA LA INVESTIGACIÓN
DIPLOMADOPARALAFORMACIÓNDE
COMPETENCIASDOCENTES

11. Bibliografía
• DGEST. Modelo Educativo para el Siglo XXI: Formación y desarrollo de
competencias profesionales. Sfera Creativa, S.A. de C.V. México, D.F. 2012.
ISBN: 978-607-7912-20-0.
DIPLOMADO PARA LA FORMACIÓN DE COMPETENCIAS DOCENTES