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La argumentación

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La argumentación

  1. 1. La Argumentación.
  2. 2. ¿Qué es argumentar?• Cuando debes elegir la empresa con la que harás tu proyecto, debes explicar las razones de tu elección.• Cuando discutes sobre un tema, tú mantienes una postura y tu compañero mantiene otra. Ambos dan razones o argumentos para apoyar sus respectivos planteamientos: los dos están argumentando.
  3. 3. • La argumentación es un tipo de exposición que tiene como propósito defender con razones o argumentos una tesis, es decir, una idea que se quiere probar.
  4. 4. Modalidad Variables Canal que Carácter comunica la espontáneoargumentación
  5. 5. La Argumentación Puede ser:Escrita = Preparada Oral = Espontánea
  6. 6. Tema:• Es aquello sobre lo que se argumenta. Normalmente, existen temas que son más polémicos que otros, lo que dependerá de la cultura, el periodo histórico y otros factores
  7. 7. Participantes:• Se trata de las personas que intervienen en una argumentación. Necesariamente, debe haber un emisor encargado de la argumentación y un receptor a quien se intenta convencer. – El receptor puede corresponder a:• Un interlocutor que dialoga con el emisor, intercambiando papeles con él. En este caso, el interlocutor puede contra argumentar defendiendo su propia tesis
  8. 8. Contexto• Finalmente existen una serie de factores contextuales que pueden incidir en mayor o menor grado en la argumentación. No es posible dar una lista exhaustiva de ellos, ya que dependerán de cada circunstancia concreta; sin embargo, entre los más comunes se pueden destacar: las características del lugar en que se efectúa una argumentación oral, el grado de formalidad de la situación, el tiempo de que se dispone, etc.
  9. 9. ¿Cómo se organiza una argumentación?• Se organiza en tres partes: Tesis Cuerpo Conclusión.
  10. 10. La exposición de la tesisdebe ser breve y clara. En el deporte lo importante no es ganar sino participar
  11. 11. El cuerpo de la argumentación es elconjunto de razones que apoyan la tesis. El deporte es un juego, y en el juego es normal que unos ganen y otros pierdan. En el juego es esencial la camaradería y la solidaridad. El exceso de competitividad conduce a la violencia.
  12. 12. La conclusión consiste en reafirmar la tesis una vez razonada. • Según lo que comprendiste acerca de las partes de la argumentación; propón una conclusión de la tesis presentada como ejemplo anteriormente.
  13. 13. ¿Cómo puedo argumentar? Alud iend tu p o ndo a un ropi aCita je expe rien a persona y pers cia do onal conoci do . da respal la e en ándot e la A poy nión d opi ayoría te en m Ap oyándo s estudio br e realiz ados so . el tema
  14. 14. Cha cha chan…• A continuación te presentamos algunos ejercicios
  15. 15. ¿En que apoya suargumento la secretaria? Como dijo Pelé: el fútbol no es un deporte; es un arte. Recurso de la fama. Protagonista de la fama Falacia
  16. 16. ¿Cómo hace valida su opinión el futbolista?Experiencia personal. Yo, que juego fútbol, sé que sólo Experiencia del equipo. la técnica, más un entrenamiento constante, hace un buen jugador. Recurso de la fama.
  17. 17. ¿Porqué el abuelo pensaba que él tenía la razón? Todos saben que un Porque sólo se base en su e futbolista no se hace, nace Por que generaliza. Por su edad.
  18. 18. ¿Con qué ideas sostiene su opinión el profesor universitario? Con ideas de sus colegas. Sobre estudios realizados sobre el tema. Si uno hace un análisis de los mejores jugadores del mundo, llega a la conclusión de que todos ellos tenían en común el serCon su conocimiento de mundo. imprevisibles; su genialidad consistía en que siempre hacían algo que desconcertaba al adversario.
  19. 19. ¿Cómo desarrollo una tesis?• Puedes recurrir a argumentos causales, valóricos de ejemplificación, estadísticos o propios de una disciplina científica.
  20. 20. Los argumentos pueden ser: Causales: Explicitan las razón de las acciones o fenómenos. Valóricos: se basan en las cifras de estudios representativos. Ejemplificación: se apoyan en casos particulares y concretos
  21. 21. Estadísticos: se basan en las cifras de estudios representativos. Argumentos de una disciplina científica: se apoyan en el conocimiento de los expertos.
  22. 22. Lee el siguiente texto que fuetransmitido por radio y analiza su argumentación. Estimados auditores: estamos aquí con uno de los investigadores del meteorito encontrado en la Antártica. Él nos podrá responder: ¿Hay vida en Marte? Me gustaría cambiar el tiempo verbal y decir, si hubo vida en Marte. En el meteorito hallado en 1984, descubrimos restos de microorganismos que ya constituyen pequeñas formas de vida. En consecuencia, podemos afirmar que hace tres mil años hubo vida en Marte.
  23. 23. ¿Cómo damos nuestros argumentos?• Al defender una idea es importante exponer los argumentos de manera clara y precisa. Es aconsejable usar los gestos y la voz para dar mayor seguridad a tu exposición.
  24. 24. Y… ¿Cómo rebato o contraargumento una idea? 2. Di que ha establecido falsas relaciones entre causa y efecto har s escuc u1. Debe nte a t e at entam cutor. lo inter 4. E arg xagera u hac mentos sus e 3. Presento inco rle ver para nsis casos aislados ten su como cia. situaciones comunes.
  25. 25. ¿Qué aspectos de la contraargumentación identificas? Claro y para regarlos Mi idea es necesitaríamos unaplantar todo el manguera de cientos de desierto de kilómetros, o quizás Atacama con prefieres que arrastremos árboles. de Puerto Montt unas nubes cargadas de agua.
  26. 26. ¿Cuál de estos métodos decontraargumentación usó la muchacha? Indicar que el otro establece falsas relaciones entre causa y efect Plantea que los casos aislados Exagera hasta el absurdo la idea del otro.
  27. 27. ¿Cómo respaldo miscontraargumentos? Para que tu postura sea más sólida y convincente, debes respaldarla con razones o argumentos.
  28. 28. Profesores: María Loreto Aroca. Juan Francisco Muñoz.

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