5. HISTORIA Y DESARROLLOHISTORIA Y DESARROLLO
Inicio 1801 - “TELEGRAFO MERCANTÍL”
Década posterior a la Revolución de Mayo: nacen y
mueren aproximadamente 100 periódicos.
Gobierno de Rosas: (1835-1852)
Reducción en la edición de diarios.
1ra. Imprenta a vapor.
1900: reorganización de una prensa que creció
ininterrumpidamente
Aparición de diarios que permanecen en la actualidad:
La Capital de Rosario (1867)
La Prensa (1869)
La Nación (1870)
6. 1895: se editan en el país 345 periódicos.
Baja el analfabetismo del 78% al 53.5%.
1905: aparece La Razón.
1913: “Crítica” - ejemplo más brillante del
periodismo amarillo en el país.
Llego, con sus 350 mil ejemplares, a ser el diario de más
tirada en la lengua española.
El Mundo (1946) - 1er. Tabloide.
1946 aparece “Clarín”.
Relaciones tormentosas entre la prensa y el
peronismo.
7. Búsqueda de formas de control estatal: creación de la
“Secretaría de
Prensa y
Difusión”
Control de la editorial Haynes y diarios como: La Razón, Crítica,
Democracia, La Epoca, Noticias Gráficas, La Prensa y otros .
1955 a 1966, con la fundación de “Crónica”, zona de
transición en la que comienza a estructurarse el actual
panorama periodístico.
Según IVC: 3 cortes en la evolución contemporánea:
Gobiernos radicales (Frondizi a Illia -1958 a 1963-):en cuanto a la
cantidad de títulos editados (233).
Estabilidad en los medios.
Crisis económica de 1975: efectos de la crisis mundial del papel y el
proceso inflacionario.
8. * Impresión: Sistema Offset. Rotativas.
CARACTERISTICAS
* Publicación periodística diaria
* Medio informativo y formativo
* Contenido: interes general / suplementos semanales
* Ediciones: matutinos, vespertinos.
* Tamaños: Sábana (40x60), Tabloide (30 x 40)
* Aparición: Cada diario tiene días de mayor o
menor circulación.
* Distribución: SDDRA
*Línea Editorial
10. Medio asociado a la noticiaMedio asociado a la noticia
EL LECTOREL LECTOR
Exclusividad del acto de lectura
Poder de leer y releer el texto
Tipo de Lectores
Asiduos y permanentes / EventualesAsiduos y permanentes / Eventuales
Primarios - SecundariosPrimarios - Secundarios
READERSHIP:READERSHIP: Cantidad de lectores promedio porCantidad de lectores promedio por
15. FORMAS DEFORMAS DE
SUSTENTOSUSTENTO
Venta de ejemplaresVenta de ejemplares
Venta de espacios publicitariosVenta de espacios publicitarios
Venta de productos adicionales yVenta de productos adicionales y
promocionalespromocionales
SubvenciónSubvención
16. EL DIARIO ON LINEEL DIARIO ON LINE
1) Interactividad:1) Interactividad:
Con los contenidos y entre individuosCon los contenidos y entre individuos
2) Hipertexto2) Hipertexto::
Organiza el discurso en forma hipertextualOrganiza el discurso en forma hipertextual
3) Documentación:3) Documentación:
No tiene limite de espacio ni de tiempoNo tiene limite de espacio ni de tiempo
4) Actualidad múltiple4) Actualidad múltiple
menú de contenidos con diferentes temporalidades internasmenú de contenidos con diferentes temporalidades internas
5) Multimedia5) Multimedia
puede combinar distintos recursospuede combinar distintos recursos
6) Personalización6) Personalización
de los contenidosde los contenidos
