Proyecto periodismo

UNIDAD EDUCATIVA “GRAN COLOMBIA”
TULCÁN-CARCHI-ECUADOR
CLUB DE PERIODISMO
Educamos con sabiduría
Dirección: Av. 26 de Mayo y Eloy Alfaro. Email: centroeducativograncolombia@gmail.com Telf.
2985-525
PROYECTO PERIODISMO ESTUDIANTIL
1. DATOS INFORMATIVOS
Nombre de la Institución: UNIDAD EDUCATIVA “GRAN COLOMBIA”
Zona: 01 Distrito: 04D01 Circuito: 04D01C02 05 06
Año Lectivo: 2014-2015
Nombre del Club: PERIODISMO Nº de estudiantes: 27
Subnivel de estudiantes:
Preparatoria y Elemental___ Media _X_ Superior___
Nombre del Facilitador: Tlga. Jessica Montenegro Lcda. Doris
Almeida
Nombre del Proyecto: El gato informativo

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Fecha de inicio: Octubre 2014 Fecha de término: Julio 2015
Lema del Club: “Escribe, vive, lee y Exprésate”
Logotipo:
2. FUNDAMENTACIÓN
El periodismo es una actividad que abarca todas las formas en las que
noticias y comentarios llegan hasta el público. Esta actividad se la
práctica, mediante un ejercicio de libertad que se entiende de la palabra
y de la prensa en sí, respetándose a sí mismo y haciéndose merecer las
garantías que le corresponden.
El periodismo tiene razones para existir: informar, interpretar, guiar y
divertir, siendo su principal fin, extender la noticia hacia la comunidad.
Así, en un nivel educativo, se pretende conformar un equipo que elabore
medios de comunicación escolares, que ayuden a los estudiantes a
convertirse en personas competentes, críticas y alfabetos en medios

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escritos, para que puedan controlar la interpretación de lo que escriben
y leen y no dejarse controlar por la interpretación.
Lo primero es formar un buen equipo de trabajo. En un periódico se
necesitan reporteros, columnistas, artistas gráficos, ilustradores,
fotógrafos y correctores, entre otros. Estas posiciones se pueden ocupar
de acuerdo a las habilidades de cada estudiante. Necesitarán también un
maestro que sirva como asesor.
Los estudiantes que consumen medios de información en su centro de
estudios, adoptarán el hábito de estar informados y utilizar los medios
informativos como instrumentos de participación ciudadana. Los
estudiantes periodistas aprenden periodismo mientras hacen
periodismo. Los errores por descuidos y por impulsos serán inevitables,
pero siempre corregidos y de ser graves y culposos serán sancionados
3. ANTECEDENTES

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Ha sido siempre una preocupación de los educadores, el promover las
actividades que ayuden a los niños y los jóvenes a comunicarse y a
socializarse. Por esta razón, la Unidad Educativa “Gran Colombia”, ha
desarrollado actividades que han motivado a sus estudiantes a escribir
críticamente, a opinar sobre los acontecimientos actuales, a
confrontarlos y a sacar conclusiones orientadoras en su propia
comunidad educativa.
4. JUSTIFICACIÓN
En la actualidad el periodismo estudiantil de la UEGC, cuenta con un
grupo de estudiantes, que estimulados desde las cátedras de lenguaje y
literatura, se convertirán en periodistas, aunque la finalidad no es
meramente de informar, más bien, de lograr una formación de los niños
y los jóvenes en el buen uso de la comunicación.
Para que los estudiantes se integren en un grupo social, homogéneo,
que posibilite el desarrollo integral de sus habilidades para expresarse
mediante la redacción y confección de artículos y temas de diversa
índole que pongan de manifiesto su capacidad crítica de la realidad
mediante actividades que incluyen periódico mural, folletos y locución
de radio institucional.

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5. OBJETIVO GENERAL
Fomentar y mejorar las relaciones sociales en comunidad, así como
fortalecer las herramientas de comunicación en los estudiantes con el
ejercicio de prácticas periodísticas radio y prensa institucional con la
participación activa dentro de la Unidad Educativa “Gran Colombia”
5.1 Objetivos Específicos:
1. Ejercitar la expresión oral y escrita con actividades de
intercomunicación que motivarán a la integración de la UEGC.
2. Promover la participación estudiantil como gestores de la
comunicación libre y democrática elaborando un medio de
comunicación radial y escrito interno donde los estudiantes
vivirán la experiencia de socializar ideas, críticas, investigaciones
y comentarios con sus pares.

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3. Fomentar el sentido crítico y espontáneo en los estudiantes con
responsabilidad y compromiso social apegándonos a las
normativas vigentes de la Ley de Comunicación.
4. Estimular el espíritu de iniciativa y el sentido de responsabilidad
que nace del trabajo compartido.
5. Brindar un espacio desde el grupo de periodistas hacia la
institución donde los actores educativos podrán expresar sus
sugerencias diarias en cuanto a las actividades que se efectúen
dentro y fuera de la institución.
6. Motivar en todo el alumnado los valores cívicos, morales y
humanos con la presentación de la cartelera y su descripción
según el calendario festivo y patrio de nuestro país.
6. VALORES Y COMPROMISOS
6.1. COMPROMISOS
 Asistir puntualmente a las actividades programadas para la
realización de las clases y actividades programadas.
 Traer puntualmente el material a utilizarse.

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 Mantener el orden y la disciplina
 Respetar y valorar el criterio y trabajos de los demás.
 Participar activamente y en forma responsable en dichas
actividades.
 Realizar una crítica constructiva a cada acción emprendida.
6.2. VALORES:
 Responsabilidad.
 Puntualidad
 Respeto
 Amor.
 Paz
 Gratitud
 Compromiso
 Honestidad
 Compañerismo
 Solidaridad
 Identidad.
 Espontaneidad
6.3. ACTITUDES:
 Positiva
 Organizativa
 Creativa
 Participativa
 Reflexiva

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7. ESTRATEGIAS:
 Motivar a los alumnos, mediante charlas y videos y experiencias,
su integración en un Club de Periodismo.
 Hacer talleres de lectura y análisis de periódicos en el aula, a fin
de fortalecer la observación y la interpretación del trabajo
periodístico.
 Desarrollar en clase con los alumnos las habilidades básicas para
escribir, leer, redactar y hablar en público.
 Elaborar el periódico estudiantil, programa radial, periódico mural
y buzón de sugerencias.
 Involucrar la aplicación de múltiples inteligencias incrementando
la motivación y el disfrute del aprendizaje.
 Mantener reuniones semanales las maestras asesoras con los
integrantes del Club de Periodismo Estudiantil con la finalidad de
capacitarlos y estimular su creatividad en la ejecución de sus
trabajos.
 Invitar a personas expertas o especializadas, para mantener entre
los miembros un rango de interés en la labor periodística.

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 Destacar públicamente y otorgar una nota especial a los
estudiantes destacados en su labor periodística.
 Mantener un contacto permanente con otros clubes de periodismo
estudiantil u otras instituciones afines.
 Utilizar un lugar fijo, con los materiales necesarios para las
reuniones y trabajo del club de periodismo.
8. CONTENIDOS:
La capacitación de los miembros del Club de Periodismo incluirá los
siguientes capítulos, que serán tratados mediante talleres:
BLOQUE CONTENIDOS SUBTEMAS
1 PERIODISMO
a. Periodismo y
Periodista
 Características de un periodista
 Habilidades periodísticas
b. La Información  Tipos de Información
2
MEDIOS DE
COMUNCACIÓ
N
a. La
Comunicación
 Medios de Comunicación
 Ley orgánica de comunicación del
Ecuador
b. Radio
 Libreto para radio
 Elementos de un programa radial
 Ejercicios de locución
 Taller de radio escolar
c. Prensa Escrita
 Taller de Lectura de prensa escrita
 Tipos de Prensa Escrita
 Ejemplos de Prensa escrita
3
GÉNEROS
PERIODÍSTICOS
a. La Noticia
 Elementos de la noticia
 Taller de Lectura e identificación
de Noticias

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 Estructura de la noticia
 Taller redactar noticia
b. La Entrevista
 Cómo formular preguntas
 Tipos de preguntas
 Temas para entrevistas
 Taller formular entrevista
 Redactar resumen de entrevistas
c. El Reportaje
 Investigación de Campo
 Tipos de reportajes
 Estructura del reportaje
 Taller de lectura de reportajes
 Taller periodistas de campo
 Redacción de Reportaje
 Citar la fuente
d. Opinión
 Editorial
 Comentario
 Artículo de opinión
 Ley de Comunicación
4 PERIÓDICO
a. Producción de
prensa escrita
 Características
 Estructura
 Objetivo de esta producción
 Funcionamiento interno
 Credibilidad de la prensa
 Difusión y venta
5 LECTURA a. Evaluación
 Taller de lectura según nivel
escolar
6 ESCRITURA a) Evaluación
 Taller de escritura según nivel
escolar
En el Bloque 4 las tareas de los integrantes del club serán presentadas
en talleres de capacitación encaminadas a la formación de:

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 El director del periódico- es el estudiante encargado de
coordinar todo el grupo. Recordar que el maestro es un asesor.
Escribirá siempre el editorial principal en cada nueva edición.
 El jefe de información - se encarga de dar las asignaciones a los
reporteros, les sugiere historias que cubrir, gente que entrevistar,
etc.
Los reporteros - que se ocupan en buscar las noticias y escribirlas.
 Los columnistas - escriben artículos donde opinan sobre temas de
interés para todos.
 Los correctores - aquellos estudiantes que sean buenos en
gramática se pueden encargar de las correcciones.
 Los fotógrafos - acompañan a los reporteros para tomar las
fotografías que van con las noticias.
 Los ilustradores - los que tengan habilidad para el dibujo o cómic
pueden ser los ilustradores de los artículos.
 Los artistas gráficos - les corresponde decidir sobre el diseño del
periódico. (colores, tipo de fuente, tamaño de cada espacio)
 Otro personal de apoyo técnico que se estimare necesario.

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9. RECURSOS
 Recursos: humanos, materiales y económicos
HUMANOS MATERIALES ECONÓMICOS
Taller para el
directorio
 Equipo de
proyección,
 computadora
Taller para la
elaboración del
periódico
estudiantil
 Periódicos
modelo
 computadora,
 impresora y
 escáner
Taller para
elaboración de
programas radiales
 Computadora
Portátil
 Parlantes
Edición del
periódico
 computadora,
 impresora y
 escáner
 Cámara
10. RESPONSABLES Y ALIADOS ESTRETÉGICOS
10.1. RESPONSABLES
 Autoridad de la Institución.
 Comisión Institucional de los Clubes
 Facilitadoras:
o Tlga. Jessica Montenegro

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o Lcda. Doris Almeida
 Estudiantes
 Padres de Familia
10.2. ALIADOS ESTRATÉGICOS
 Casa de la Juventud del Carchi (Pendiente)
11. METAS
a. Organizar el Club de Periodismo, al inicio del año lectivo, con
estudiantes desde 5º hasta 9º de Educación Básica, el mismo que
contará con una directiva responsable y dos maestras asesoras.
b. Contar, como mínimo con 20 estudiantes y capacitarlos en las técnicas y
el uso de las herramientas necesarias para la elaboración de
publicaciones e informativos narrados a la comunidad educativa de la
UEGC.
c. Publicar, al terminar la capacitación periodística, la primera edición del
periódico estudiantil, que sea el fruto del trabajo de los alumnos
asociados en el Club de Periodismo, el mismo que será distribuido a los
alumnos de la UEGC.

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d. Emitir, una vez a la semana, un programa radial para la comunidad
educativa en el que todos los estudiantes puedan interactuar
directamente con sus locutores dando sus puntos de vista.
e. Publicar en la cartelera institucional imágenes y creaciones de los
estudiantes con un tema semanal según el calendario cívico y festivo.
f. Lograr que nuestros mejores alumnos de periodismo estudiantil
representen al UEGC, mediante sus aportaciones periodísticas, ante
otros organismos de comunicación colectiva, de orden educativo o
cultural y reciban de ellos el apoyo o la capacitación necesaria para su
labor.

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Dirección: Av. 26 de Mayo y Eloy Alfaro. Email: centroeducativograncolombia@gmail.com Telf. 2985-525
12. CRONOGRAMA

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Nº ACTIVIDADES
1 Socialización al personal docente
2 Definición de clubes ofertarse.
3 Socialización y promoción de los clubes.
4 Conformación e inscripción de clubes
5 Elaboración y presentación del proyecto
6 Socialización a repr. de los estudiantes
7 Aplicación de fichas de inscripción
8 Ejecución del Club. Bloque de Contenidos1
14 Transmisión de Programa Radial
15 Buzón de Sugerencias
16 Periódico Mural
17 Evaluación del Proyecto
18 Informe Final de Club de Periodismo
JUN JUL
1 2 3 4 1 2 3 4
ABR MAY
1 2 3 4 1 2 3 44
MAR
1 2 3 43 4 1 2 32 3 4 1 2
DIC ENE FEB
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1
MES SEPT OCT NOV
SEMANA

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13. EVALUACION DEL PROYECTO:
El proyecto será evaluado desde sus inicios.
Previamente se tomarán en cuenta algunos aspectos que tienen que ver
con el interés del universo de alumnos que participará de este proyecto,
como ser su posible vocación profesional.
Estos aspectos se definirán en las primeras reuniones.
Al término del año se puede aplicar un cuestionario para establecer el
cumplimiento de sus objetivos propuestos.
14. BIBLIOGRAFÍA
Ley Orgánica de Comunicación del Ecuador
http://es.slideshare.net/fabril/lineamientos-clubes-educativos-en-el-ecuador
http://liduvina-carrera.blogspot.com/p/periodismo-estudiantil.html
http://www.monografias.com/trabajos94/club-periodismo/club-
periodismo.shtml
http://es.wikipedia.org/wiki/Prensa_escrita#Historia
http://es.wikipedia.org/wiki/Noticia
https://prensacam.wordpress.com/4-estructura-de-un-periodico-
maquetacion/

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https://sites.google.com/site/elperiodismoeducativo/estructura-del-
periodico
http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/42/cd/pdf/M1/M1.4
.Analisis_estructura_30_08_2012.pdf
http://www.periodismo-
online.de/prensa/unidades/unidad1/La_estructura_de_un_periodico.pdf

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