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Portfólio de Conclusão de Curso

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  • Verifique a fonte ⇒ www.boaaluna.club ⇐. Este site me ajudou escrever uma monografia.
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  • Você pode obter ajuda de ⇒ www.boaaluna.club ⇐ Sucesso e cumprimentos!
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  • Obrigado Glória!
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  • Parabéns, Jairo, um belíssimo trabalho!
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Portfólio de Conclusão de Curso

  1. 1. PROINFO INTEGRADO NTE – NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL CURSO TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICS (Tecnologia da Informação e Comunicação) SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – SME - DONA INÊS/PB TURMA: 100 HORAS/2012.3 PERÍODO: 16/07/ 1012 à 05/11/ 2012 . PROFISSIONAIS CURSISTAS: 1ª e 2ª FASES DO ENS. FUND. TUTORA/EMAIL: IZABEL CRISTINA COSTA DE ARAÚJO RODRIGUES/ Izabel.eproinfo@gmail.com ID DA TURMA: 29.096 CURSISTA: Jairo Alves Felipe DATA: 28/10/2012 MÓDULO: 04 ATIVIDADE FINAL Portfólio de Conclusão de Curso A construção deste portfólio tem como objetivo disponibilizar as atividadesdesenvolvidas durante o curso Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendocom as TICs (100h), ministrado pela professora Izabel Cristina, no município deDona Inês/PB, o qual procurou oferece subsídios teórico-metodológico-práticos paraque nós professores da educação básica possamos: compreender o potencialpedagógico de recursos das tecnologias no ensino e na aprendizagem; planejarestratégias de ensino e aprendizagem integrando recursos tecnológicos disponíveis ecriando situações de aprendizagem que levem os alunos à construção deconhecimento, à criatividade, ao trabalho colaborativo e resultem efetivamente nodesenvolvimento dos conhecimentos e habilidades esperados em cada série. Segueabaixo as atividades realizadas de 16 de agosto até o encerramento em 29/10/2012. UNIDADE I – Tecnologias na Sociedade, na Vida e na EscolaA atividade 1.1 propunha uma reflexão acerca da temática: Tecnologias nasociedade, na vida e na escola - A Escola e o Desafio de Adapta-se a Realidade
  2. 2. A atividade 1.2, por sua vez, buscou incentivar os cursistas a refletir, por meio dofórum, as seguintes questões: O que é ser professor hoje? Quem sou eu (professor)neste contexto? - FÓRUM: Quem sou como Professor e Aprendiz?A atividade 1.3 apresentação dos cursistas no Fórum: um pouco de nós é muito.A atividade 1.4 propôs que fizéssemos uma pesquisa, em uma escola, para levantarquais tecnologias são mais utilizadas e de que forma isso vem acontecendo.Tecnologias na Escola E. E. F. Dr. José de Melo - Dona Inês/PBA atividade 1.5 propôs a elaboração de um Mapa Conceitual TecnologiasA atividade 1.6 foi desenvolvida em equipe e teve como finalidade a produção umprojeto de Webquest: Estações do Ano no site Webquest Fácil. UNIDADE II – Internet, Hipertexto e HipermídiaA atividade 2.1 teve como finalidade refletir acerca da navegação na internet pormeio de hipertextos - Reflexões - Navegar é Descobrir o DesconhecidoA atividade 2.2 promoveu entre os cursistas a navegação na internet e a discussão,através do Fórum: Navegando em Busca do Conceito de HipertextoA atividade 2.3 propôs a elaboração individual de um Conceito de HipertextoA atividade 2.4 contribuição dada a uma das postagens feitas no Fórum 2.2.A atividade 2.5, por sua vez, visava à criação de um portfólio no site SlideshareA atividade 2.6 teve como finalidade o planejamento, em equipe, de uma atividadecom hipertexto ou internet - Plano de Aula - Estações do AnoA atividade 2.7 consistiu-se na execução da aula planejada pela equipe, e emseguida a elaboração e publicação do Relatório da Aula Executada
  3. 3. A atividade 2.8 foi o registro digital da experiência da aula e divulgação no BlogA atividade 2.9 teve como objetivo a produção de um registro digital e adisponibilização do Material Produzido na Aula pelos alunos.A atividade 2.10 visava à visita e inscrição na página do site da WikipédiaA atividade 2.11 propôs fazer a biografia da instituição, que estamos vinculados, epublicar na Wikipédia - Bibliografia da Escola E. E. F. Dr. José de Melo UNIDADE III – Currículos, Projetos e TecnologiasA atividade 3.1 propunha no FÓRUM: Reflexões sobre a Prática Pedagógicadiscutir a importância de desenvolver uma prática dialógica em sala de aula.A atividade 3.2, por sua vez, promoveu um debate no FÓRUM:Contextualizando a Mudança da Teoria a Prática sobre o material do módulo.A atividade 3.3 consistiu na elaboração em equipe de um projeto - Saúde Nota 10A atividade 3.4 teve como objetivo a elaboração de uma Síntese sobre aExecução do Projeto destacando quais atividades foram desenvolvidas, principaisestratégias utilizadas, e que tecnologias e mídias foram empregadas.A atividade 3.5 propôs uma reflexão e elaboração de um Conceito de Currículo UNIDADE IV – Prática Pedagógica e Mídias DigitaisA atividade 4.1 promoveu e exibição de alguns vídeos de animação, eposteriormente a realização de uma reflexão sobre Mídias e EducaçãoA atividade 4.2 propôs a leitura, interação e produção de um hipertexto com links -Mídias na Educação: Um Mar de Possibilidades e Informações
  4. 4. A atividade 4.3 teve como objetivo a leitura dos textos disponibilizados no módulo eprodução de um texto reflexivo - Mídias e Educação no Contexto EscolarA atividade 4.4 visava fazer a inscrição do cursista no Youtube, e posteriormente adivulgação pelo Webmail para todos os cursistas e para tutora do curso.A atividade 4.5 teve como proposta a produção e divulgação no site do Youtube,de um material multimídia, utilizando imagens e efeitos sonoros.

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