1. EL PROCESO DE LA
INVESTIGACION EN LA
TESIS DOCTORAL
Autores:
Aguilera Carlos
Mendoza Jairo
Poleo Mildred
UNIVERSIDAD YACAMBU
VICERRECTORADO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO
DOCTORADO EN GERENCIA
SEMINARIO: GERENCIA DE LA PEQUEÑA Y MEDIANA EMPRESA
5. Planteamiento del Problema Características
•Eselprimermomentodelainvestigación.
•Permitealinvestigadorlaentradaalcampodeinvestigación.
•Essistemático.
•Esabierto.
•Esflexible.
6. Planteamiento del Problema Características
•Orienta todo el proceso de la investigación.
•Vinculación con alguna línea de investigación.
•Susceptible de modificación.
•Carácter Subjetivo.
•Interpretativo.
7. Planteamiento del Problema Características
•Lenguaje en primera persona.
•Se sustenta en el discurso de los versionantes.
•Intersubjetivo.
8. Planteamiento del Problema Estructura
1.DescripcióndelProblema:representalaprimeraaproximaciónalobjetodeestudio.
2.PropósitosoIntencionalidades:reflejanunaccionarfundamentadoenelprincipioepistémicodeunarealidadsocialqueesinciertaydesconocida.
3.PreguntasdeInvestigación:reflejanelparadigmaenelcualestásituadoelinvestigadoreindicasielpropósitoesverificarunateoría(estudioscuantitativos)ogenerarla(estudioscualitativos).
9. Planteamiento del Problema Estructura
4.Justificación:exponelasrazonesporlascualesdebellevarseacabolasinvestigación,considerandoaspectoscomo:conveniencia,implicacionesprácticas, relevanciasocial,valorteórico,utilidadmetodológica, entreotros.
5.Viabilidad:indicasiesposiblellevaracaboelestudiosegúneltiempo, recursosyhabilidadesdisponible.
10. Descripción del Problema
Condiciones causantes
Interpretación del Fenómeno
Discurso de los Versionantes
Contexto
Acciones e interacciones
Consecuencias
Planteamiento del Problema
1. Descripción del Problema
•Ubicación
•Características
•MedioAmbiente
•Infraestructura
•Actividadespro- ductivasyco- merciales.
•Víasdecomuni- cación
• Características demográficas
• Salud y nutrición
• Tradiciones y costumbres
• Ética y valores
• Organizaciones sociales, políticas y culturales.
• Relaciones inter- culturales
• Constructivismo
Factores Físicos
Factores Sociales
11. Planteamiento del Problema2. Propósitos de la Investigación
Definición
TamayoyTamayo(2005).indicaqueelobjetivodelainvestigacióneselenunciadoclaroyprecisodelospropósitosporloscualessellevaacabolainvestigación.
LosobjetivosdeinvestigaciónsonmetasquesetrazaelInvestigadorenrelaciónconlosaspectosquedeseaindagaryconocer.Estosexpresanunresultadooproductodelalaborinvestigativa.
12. ¿Cómo formular los objetivos?
•Unobjetivobienformuladoesaquelquelogratransmitirloqueintentarealizarelinvestigador.
•Elmejorenunciadoparaunobjetivoexcluyeelmayornúmerodeinterpretacionesposiblesdelpropósitoalograr.
•Nosedebeenglobartodoslosobjetivosdeunainvestigaciónenunsoloenunciado.
Planteamiento del Problema2. Propósitos de la Investigación
13. Características de los objetivos de investigación
Planteamiento del Problema2. Propósitos de la Investigación
•Indicanlosconceptosquesedeseanestudiar.
•Precisanlasvariablesodimensionesqueseránmedidas.
•Definenloslímitesoalcancesdelainvestigación
15. Tipos de Objetivos
ObjetivoGeneral:estableceloquesepretendealcanzarenlainvestigación,esdecir,eselenunciadoclaroyprecisodelasmetasquesepersiguenenlainvestigaciónarealizar.
Planteamiento del Problema2. Propósitos de la Investigación
17. Preguntas de Investigación
Deben ser relevantes para aquello que se quiere investigar.
Tratan de ampliar el conocimiento que se tiene sobre el problema de investigación.
Evitar la redundancia y la ambigüedad.
Deben conducir hacia la búsqueda del conocimiento sobre un aspecto del que no se tiene respuesta.
Utilizar términos claros y una redacción sencilla y directa.
Planteamiento del Problema3. Preguntas de Investigación
21. Necesidades
Con respecto a la situación que origino la inquietud a investigar
¿Qué ocurre?
¿Cómo ocurre?
¿Cuándo ocurre?
¿Quiénes están involucrados?
¿Dónde ocurre?
En la Justificación se parte de
Posibilidades que se perciba el contexto
Aspectos no resueltos relacionados con lo que ocurre
Consecuencia de lo que ocurre
Condiciones que favorecen la investigación (circunstancias)
Oportunidades
Justifica el alcance
Tendencias
Justifica la revelación y la urgencia
Potencialidades
Justifica el alcance
Justifica el evento
Justifica la temporabilidad
Justifica la unidad de estudio
Justifica el contexto
Curiosidades
Justifica el tipo de investigación
Justificación de la Tesis Doctoral Aspectos a considerar en el desarrollo de la justificaciónpor Hurtado, J. (2007)
22. Viabilidad
Disponibilidad de recursos financieros, tecnológicos, temporales y humanos.
Nivel de conocimientos profesionales y científicos de los investigadores.
Factibilidad de los procesos de recolección y análisis de datos.
Posibilidad de difusión de los nuevos conocimientos.
Ética y moral como elementos esenciales para la protección de los actores.
Planteamiento del Problema5. Viabilidad
23. Marco teórico: Conceptualizaciones
Ramírez (2006)
El marco teórico es el espacio del informe o del proyecto de investigación destinado a ilustrar al lector sobre:
Los parámetros teóricos desde los cuales comprendemos nuestro problema de investigación en sus múltiples facetas y dimensiones.
Las hipótesis (si son planteadas) y las variables a estudiar
El contexto histórico en el cual se enmarca el problema.
Las investigaciones ya realizadas sobre la problemática estudiada
24. Marco TeóricoConceptualizaciones
Bavaresco(2006). El marco teórico referencial, brinda a la investigación un sistema coordinado y coherente de conceptos y proposiciones que permiten abordar el problema dentro de un ámbito dónde éste cobre sentido
Balestrini A., M. (2006) . El marco teórico es el grupo central de conceptos y teorías que se utilizan para formular y desarrollar un argumento(o tesis)
Hernandez, Fernandezy Baptista (2009).Implica analizar teorías, investigaciones y antecedentes que se consideren válidas para el encuadre del estudio
25. Funciones Del Marco Teórico
Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.
Orienta sobre cómo habrá de llevarse a cabo el estudio
Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio
Amplia el horizonte del estudio o gula al investigador para que se centre en su problema, evitando desviaciones del planteamiento original.
Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que más tarde habrán de someterse a prueba en la realidad..
Inspira nuevas líneas y áreas de investigación
26. Etapas Que Comprende La Elaboración Del Marco T.
La revisión de la literatura correspondiente
Detectar y obtener la bibliografía y otros materiales que sean útiles para los propósitos del estudio, de donde se tiene que extraer y recopilar la información relevante y necesaria que atañe al problema de investigación.
Esta revisión debe ser selectiva, puesto que cada año en diversas partes del mundo se publican miles de artículos en revistas, periódicos, libros y otras clases de materiales en las áreas del conocimiento.
La adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica o de referencia
Ubicar el tema objeto de investigación dentro del conjunto de las teorías existentes
Precisar en qué corriente de pensamiento se inscribe y en que medida significa algo nuevo o complementario.
30. Referencias
BalestriniA.,M.(2006)Cómoseelaboraelproyectodeinvestigación(7ma. ed.).Caracas,Venezuela:ConsultoresAsociados.
Bavaresco,A.(2006)Procesometodológicoenlainvestigación(CómohacerunDiseñodeInvestigación).Maracaibo,Venezuela:EditorialdelaUniversidaddelZulia.
Cedeño, C. (2013). (s. t.) www.eumed.net/libros-gratis/2008b/395/ CLASIFIC ACION%20DE%20LOS%20OBJETIVOS%20DEL%20APRENDIZAJE.htm [Consultada, 2014, noviembre 07].
Domínguez, S., Sánchez, E. y Sánchez, G. (2009). Guía para elaborar una tesis. México: McGraw Hill.
