Este documento describe un proyecto llamado Gobierno Blanco Democrático implementado en la Escuela N°1 para Niñas en Puerto Colombia con el objetivo de mejorar el rendimiento académico de las alumnas a través de la creación de ministerios dirigidos por las propias alumnas. El proyecto involucra a la comunidad educativa y tiene actividades académicas, culturales y de recreación organizadas por los cinco ministerios de Gobierno y Justicia, Hacienda, Comunicaciones y Relaciones, Educación y Recreación, y Sal

1. HISTORIA
PROYECTO GOBIERNO BLANCO DEMOCRATICO
El mejoramiento de la calidad de la educación es tarea que compete a docentes,
padres de familia y estudiantes, es decir a la comunidad educativa en su conjunto.
En el proceso pedagógico confluyen una serie de factores que hacen que este se
dinamice logrando hacer de la Institución una Escuela Activa que responda a las
expectativas de la comunidad, un ejemplo lo tenemos en la forma de cómo
administramos, de cómo gobernamos para lograr fines y propósitos del acto
educativo.
Educarnos para el saber, para la vida, para las transformaciones sociales,
económicas, políticas y culturales, deben ser metas de nuestro quehacer
pedagógico en un ambiente de libertad y democracia.
Este proyecto inició encaminado a mejorar el nivel académico de las alumnas de
la Escuela N°1 para Niñas, creando para ello los Ministerios de Gobiernos, los
cuales llevaban a cabo una serie de actividades vinculando a las alumnas, la
comunidad y los padres de familia de la escuela.
El P.G.B.D, estaba planeado para ser realizado en el Municipio de Puerto
Colombia, tomando como punto de partida la “Escuela N° 1 Para Niñas” con la
participación de la comunidad educativa en beneficio de las niñas.
La duración de este proyecto se programó a corto plazo, para iniciarse el día 26 de
Julio y culminar el 5 de Octubre de 1990. Claro, con una proyección hacia el
futuro; dejándolo institucionalizado en el plantel.
La idea original surgió con el objetivo de mejorar el nivel académico de las niñas,
al observar deficiencias presentadas en el aprendizaje, debido a la falta de:
motivación, recreación, nutrición, buenas relaciones en el hogar, falta de hábito de
estudio y de investigación y el nivel económico de los padres.
Se buscaba mejorar el nivel académico de las alumnas a través de los ministerios,
motivar la participación en actividades académicas, recreativas, deportivas y
culturales establecidas a través de estos ministerios.

2. Los organismos de ejecución y responsables eran los siguientes:
- C.E.P.
- Secretaría de Educación a través del Supervisor y Jefe de Núcleo
- Escuela N°1 para Niñas Directora: Betty Molino de Ortega.
Docentes:
Ariza de Charris Librada
Barrios Castillo Marina
Bolívar de Marimón Yenny
Cantillo de Suárez Fanny
Coley de Rocha Vera
Colina Castro Alba
Colina Prentt Xiomara
De La Cruz Yanaida
López Torres María
Mancilla De Maury María
Navarro de Serje Carmen
Palacio de Rojas María
Rueda de Lechuga Margarita
Serje de Suárez Victoria
Vizcaino de Maza Yenny
- Alumnas Padres de familia

3. JUSTIFICACIÓN
Con base a la realidad observada en los últimos años en la escuela sobre el
rendimiento escolar de las alumnas decidimos establecer este proyecto
encaminado a mejorar los aspectos mencionados anteriormente, aprovechando
los recursos humanos y económicos de la Institución y de la comunidad en
general.
Conscientes de que nuestros métodos pedagógicos se han convertido en una
rutina vimos la necesidad de utilizar nuevas formas de trabajo que motiven y
despierten el interés por aprender, ya que sin interés pueden ser muy importantes
los contenidos pero no se profundizan.
Estamos seguros que con la participación activa y el despliegue de iniciativa por
parte de los directivos, docentes, alumnos, padres de familia y miembros de la
comunidad, nuestro Gobierno Blanco Democrático de la Escuela N° 1 para Niñas,
dará los resultados esperados, poniendo en práctica las diferentes estrategias
que nos permitirán ampliar los conocimientos, las relaciones, los valores de
nuestros alumnos y vincular la escuela y la comunidad.
Además con este sistema innovaremos el quehacer pedagógico y crearemos en
las alumnas la necesidad de aprender alternando los conocimientos con la
práctica.
Teniendo en cuenta lo anterior anotaremos una serie de aspectos que sustenten el
proyecto.

4. GOBIERNO BLANCO DEMOCRÁTICO
CONCEPTO
El Gobierno Blanco Democrático se puede determinar como una estrategia
pedagógica ideada en la Institución para lograr una participación activas de las
alumnas en las diferentes actividades programadas en la escuela a través de los
ministerios; en donde las alumnas asesoradas por los docentes asumen sus
responsabilidades y funciones en forma democrática.
En tal sentido el proyecto está enmarcado dentro del programa de capacitación
permanente del docente como estrategia del plan de universalización de básica
primaria que busca el mejoramiento y cualificación de la educación.
Tomando como punto de partida el Gobierno Escolar como filosofía de la Escuela
Nueva; la cual está siendo aplicada en muchas regiones del país con muy buenos
resultados, y seguras de los beneficios que aportaría la implantación del Gobierno
Blanco Democrático en nuestra Institución, organizamos la modalidad de
ministerios, para ubicar a las alumnas dentro del contexto social en que se
desenvuelven y comprendan mejor la forma de gobierno que rige nuestro país. La
escuela pasaría a ser la nación y las alumnas serían los representantes con
funciones y actividades específicas y velar que ellas se cumplan dentro del marco
de la democracia.
Así como el gobierno nacional está representado por un presidente y 13
ministerios; la escuela estará representada por 5 ministerios con sus respectivos
ministros y comités de acuerdo a las necesidades a saber:
1. Ministerio de Gobierno y Justicia
2. Ministerio de Hacienda
3. Ministerio de Comunicaciones y Relaciones
4. Ministerio de Educación y Recreación
5. Ministerio de Salud
Cada ministerio tendrá un comité de apoyo así:

5. Ministerio de Gobierno y Justicia
Betty Molino de Ortega
Jenny Viscaino de Maza
María Mancilla de Maury
Ministerio de Hacienda
Alba Colona Castro
Fanny Cantillo de Suárez
Ministerio de Comunicaciones y Relaciones
María López de Marimón
Librada Ariza de Charris
Carmen Navarro de Serje
Ministerio de Educación y Recreación
Vera Coley de Rocha
Margarita Rueda de Lechuga
Xiomara Colina Prentt
Marina Barrios Castillo
Victoria Serje de Suárez
Ministerio de Salud
Yenny Bolivar de Marimón
Yanaida De la Cruz
María Palacio de Rojas

6. Estos ministerios con la asesoría del docente escogerán los representantes de
cada grado de acuerdo a sus aptitudes.
MECANISMOS Y REQUISITOS PARA ELEGIR A LAS MINISTRAS.
- En cada curso mediante el voto popular elegirán una candidata para cada
ministerio con los siguientes requisito:
Para el Ministerio de Educación debe ser responsable, buena estudiante, con
iniciativa, con espíritu de colaboración y muy dinámica
En el Ministerio de Gobierno la candidata debe ser muy disciplinada, tener buenas
relaciones con sus compañeras, gozar de simpatía y tener aptitudes de líder.
En el Ministerio de Hacienda la aspirante a ministra debe tener habilidades para la
matemática, ser muy organizada, activa y responsable.
En el Ministerio de Comunicación la alumna debe distinguirse por sus habilidades
en el lenguaje oral, escrito, corporal y por su presentación personal y simpatía.
En el Ministerio de Salud la escogida debe ser una niña que tenga inclinaciones
por la enfermería, ser muy aseada, delicada, tener espíritu de colaboración.
Después de seleccionadas las candidatas en un debate entre maestros y alumnas
se procederán a elegir cada ministra con su respectiva secretaria.
En el debate cada aspirante se presentará, dirá las funciones del ministerio que
aspira y cuál serían sus posibles actividades a realizar.
Teniendo en cuenta el programa y la forma de expresarlo, democráticamente se
elegirán a las ministras.

7. FUNCIONES Y ACTIVIDADES DE LOS MINISTERIOS
MINISTERIO DE GOBIERNO Y JUSTICIA
Teniendo en cuenta que el objetivo de este ministerio es velar por el cumplimiento
y buena marcha de las actividades a realizar a través de los diferentes ministerios
y el respeto por los derechos humanos aplicando y haciendo que se cumplan las
normas establecidas en las distintas actividades. Se realizarán las siguientes
actividades.
- Controlar la ejecución de las diferentes actividades organizadas
- Promover campañas de disciplina y cumplimiento del reglamento escolar.
MINISTERIO DE HACIENDA
El objetivo de este ministerio es administrar los bienes de la Institución para
organizar el presupuesto de renta y gastos que demandan los distintos ministerios.
Las actividades a realizar son:
- Presentación de payasos
- Rifas sorpresas
- Circulación de alcancías
- Manejo y distribución de los ingresos de las diferentes actividades.
MINISTERIO DE COMUNICACIÓN Y RELACIONES
El objetivo de este ministerio es difundir e informar a través de carteleras, afiches,
periódico mural las actividades programadas y desarrollar las habilidades
comunicativas en el alumnado.
Actividades a realizar
- Registrar las actividades programadas por cada ministerio.
- Divulgación de los cumpleaños de las alumnas
- Formar pequeños grupos para que investiguen temas de interés para la
comunidad educativa
- Redacciones de comunicaciones y cartas a las diferentes entidades.

8. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y RECREACIÓN
Este ministerio tiene como objetivo dirigir la educación y elevar el nivel cultural de
las alumnas.
Se realizarán actividades para perfeccionar y conseguir este objetivo:
- Organización de la banda estudiantil
- Organización de la biblioteca
- Reinado de los valores
- Concurso:
Ortográfico
Cuentos
Conocimientos
Manualidades
Coplas
Organización de grupos folclóricos
Obras de teatro
- Reestructuración de la cancha deportiva.
- Mesa redonda
- Entrevistas
MINISTERIO DE SALUD
Es el encargado de dirigir y vigilar la higiene.
El objetivo de este ministerio es velar, vigilar y poner en práctica las reglas de
aseo e higiene en la comunidad educativa.
Entre las actividades a realizar están:
- Promover campañas encaminadas a mejorar la salud
- Charlas sobre primeros auxilios
- Organización de la cruz roja
- Campaña educativa: proyecciones…

9. OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES
- Organizar el Gobierno Blanco Democrático como una estrategia, para
mejorar el proceso enseñanza – aprendizaje y el desarrollo socio-afectivo
de las alumnas mediante la creación de ministerios
- Establecer una relación estrecha entre la cultura y el diario quehacer del
alumno, su familia y la comunidad, mediante un trabajo pedagógico integral.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Inculcar la responsabilidad y funciones de las alumnas en los diferentes
ministerios
- Determinar las técnicas que aseguren la buena marcha de los comités.
- Promover las actividades culturales y sociales en la Institución.
- Crear en el aula y en el hogar ambientes propicios para incorporar hábitos y
actitudes de convivencia que faciliten la vida del grupo, así como vínculos
de relación y de comunicación con los demás.
- Superar el bajo rendimiento académico utilizando nuevas estrategias
pedagógicas.
- Relacionar los contenidos con el entorno social en el cual vive el niño.

10. PLAN OPERATIVO
Teniendo en cuenta el problema planteado sobre el bajo rendimiento académico,
las docentes de la escuela, decidimos implantar una forma de trabajo en la cual
participe toda la comunidad educativa para lograr los objetivos propuestos.
En efecto; para lograr el mejoramiento académico en las alumnas; organizamos el
sistema de Ministerios como estrategia pedagógica a través de los cuales las
alumnas participen democráticamente y de esta manera fomentaremos en ellas el
hábito de estudio, el espíritu investigativo, la integración y el respeto hacia las
personas que forman parte de la comunidad educativa.
ESTRATEGIAS
Estas se realizarán de acuerdo a las necesidades y funciones que competen a
cada ministerio.
- Creación de los Ministerios de Gobierno
- Ejecución y control de los ministerios
- Logros obtenidos
- Vinculación de miembros de la comunidad
- Desarrollo de los objetivos de cada grado a través de las actividades
desarrolladas en los ministerios.
- Desarrollar paralelamente lo teórico con lo práctico
- Integrar los padres de familia
- Promover campañas de disciplina para el control de las actividades
- Organizar concursos de conocimientos, de coplas, de cuentos ortográficos,
de pintura, de discurso, de carteleras y prueba de talento.

11. - Organizar campaña de aseo y salud.
- Realizar talleres de manualidades con alumnos y madres de familia
- Organizar comités de apoyo para que ayuden en actividades como: trabajo
en equipo para superar dificultades en el aprendizaje, recreos dirigidos,
explicaciones de noticias importantes, etc.
- Organizar mesas redondas y charlas para las alumnas y padres de familia.
- Realizar actividades para el mantenimiento del proyecto.
- Organizar el reinado de valores, para fomentar los comportamientos y
valores en las alumnas.
- Organizar reuniones sociales para festejar cumpleaños, con la
colaboración de las exalumnas de la escuela.
- Organizar grupos folclóricos, el coro musical, la banda musical y revista
gimnástica.
ACTIVIDADES
Se desarrollarán por semana y en ella incluiremos actividades de cada ministerio
para hacer más viable el mejoramiento académico y el desarrollo socio-afectivo
de las alumnas.
ACTIVIDADES DE INICIACIÓN
- Se hará una reunión con los padres de familia el día 19 de Agosto a las
8:00 a.m., para darle a conocer las actividades del proyecto puesto en
marcha en la escuela, a cargo de la directora Betty Molino de Ortega y la
colaboración de las docentes: Vera Judith Coley de Rocha, Margarita

12. Rueda de Lechuga, Yennys Bolivar de Marimón, María López de Marimón y
Margoth Navarro de Serje.
- Se seleccionarán las alumnas que conformarán el gabinete ministerial del
Gobierno Blanco Democrático.