SlideShare a Scribd company logo
1 of 32
Download to read offline
.
AGQ, es un centro tecnológico con más de 20 años de experiencia en el control y
asesoría en las áreas agroalimentaria, medioambiental y minera. Actualmente es uno de
los centros más avanzados de Latinoamérica en el control de la seguridad alimentaria.
Tipos de servicios
MAPAS DE SUELO
MAPAS DE SUELO
Metodología muy útil para tener una visión integrada y global de las
características de la finca
En vez de tener 50 informes en formato pdf, complicados de interpretar
(lleva mucho tiempo), se tiene un mapa por cada parámetro.
El suelo es un material estable que varía poco durante un mismo ciclo de
cultivo. Se suelen hacer mapas anuales o cada 2 – 3 años, dependiendo del
interés
El mapa se genera mediante un modelo matemático que usa ciertos
algoritmos estadísticos que dependen de:
Superficie de la finca
Número de muestras
Dato analítico de cada muestra
Si hay pocas muestras, el modelo hará una interpretación poco fiable. Si
hay muchas muestras, el modelo hará una interpretación muy realista,
aunque más cara. El objetivo es encontrar el equilibrio
Generalmente se hace una muestra cada 2-5 hectáreas.
MAPAS DE SUELO
Se suele utilizar para:
Identificar las diferentes zonas de una finca y poder emprender
abonados o enmiendas más dirigidas. Se maximiza la eficacia de los
insumos ya que se aportan donde se necesita.
Correlacionar diferentes zonas con la cantidad y calidad de
cosecha.
Identificar diferentes tipos de riego según las propiedades de cada
área.
MAPAS DE HOJA. EVOLUCIÒN.
MAPAS FOLIARES
La metodología y representación es igual a la de suelo.
Las hojas son un material más variable durante un mismo año, por lo que
se suelen hacer varios en el mismo año.
Con este tipo de mapas se busca dos objetivos
Ver la distribución espacial de un nutriente en la planta
Ver el cambio que éste tiene durante el tiempo.
Se suele utilizar para evaluar la evolución de procesos tóxicos en la planta
Observar la dinámica nutricional de algún nutriente durante el cultivo
Correlacionar el estado nutricional de la finca con la cosecha o calidad
obtenida
Identificar zonas especiales donde fertilizar de manera diferente
BESAFER, MAPAS INTERACTIVOS
BESAFER, MAPAS INTERACTIVOS
Plataforma online que permite visualizar los mapas, mediante una clave
confidencial
Cada mapa se realiza automáticamente una vez las muestras se han
validado en el laboratorio
Todos los mapas se guardan, creando un histórico para el cliente.
Se pueden crear formatos pdf para impresión
Los botones de selección permiten:
Elegir el parámetro a representar
Elegir mapas de diferentes fechas
Elegir diferentes fincas.
Elegir diferentes tipos de muestra a representar: Suelos/Hojas
Elegir entre tipo de mapa:
Variabilidad: Nos da una representación en colores de la
variabilidad de un parámetro en la finca, sin decirnos si está bien o
mal.
Diagnóstico: Nos da una mapa que agrupa los datos en Muy bajo,
Bajo, Normal, Alto y Muy Alto. Según los valores de referencia para
ese parámetro
SEGUIMIENTO NUTRICIONAL
DE CULTIVOS.
FLORES.
SUELOS
En cultivos con sistema de riego por goteo, el suelo pasa a tener un papel no
tan primordial como en otros sistemas de cultivo diferentes.
En riego por goteo la máxima actividad radicular se localiza en la zona del
bulbo y este se sitúa normalmente no mas allá de los 50 - 60 cm de
profundidad.
AGUA DE RIEGO
El agua de riego es la base de la fertirrigación.
El conocimiento de su calidad de partida y su composición detallada será lo que
nos indique en cantidad y calidad como debemos enriquecer con sales
minerales esa agua de partida para satisfacer las necesidades nutricionales de
la planta
COTOPAXI
PERFILES
AR : Agua de Riego
SFR: Solución de Fertiriego Real ( AR + Solución Fertilizante)
SS : Solución del Suelo (SFR + interacción con suelo)
El suelo dependiendo de CIC, aportará o restará cationes.
El sistema radicular, que absorbe esa solución del suelo, extrae una cantidad de
sales y agua; dependiendo de su actividad, edad, estado fenológico y
condiciones ambientales; aportando a su vez iones H3O+ , OH- y HCO3
- a la
solución del suelo.
Otra parte de la SFR transformada se lixiviará.
* Las sondas de AGQ cuantifican la
solución de suelo a distintas
profundidades, permitiendo conocer el
movimiento de iones en el perfil,
cuantificando pérdidas por lixiviación y
absorción por la planta.
La raíz asimila iones solubles desde la solución suelo,
considerando que en Fertirriego la solución suelo es
dinámica por los aportes constantes de minerales en la
solución fertilizante.
Arcillo - Húmico
Complejo
Pelo radicular
Solución suelo
Toma
de
muestra
Análisis
Interpretación de
datos
(diagnostico)
Medidas
Correctivas
20 cm 40 cm
60 cm
¿QUÉ LOGRAMOS CON EL SN?
• Herramienta de información para toma de
decisiones:
• Cantidad de fertilizante a aportar.
• Fuentes de fertilizantes a aportar.
• Modo de aplicación de fertilizante.
• Momento adecuado.
• Riego.
MUCHAS GRACIAS

More Related Content

Similar to PRESENTACION AGQ ROSAS OK.pdf

Dfl clase 5 - muestreo de suelos
Dfl  clase 5 - muestreo de suelosDfl  clase 5 - muestreo de suelos
Dfl clase 5 - muestreo de suelos
Phaz176
 
C1, c2, c3, quimica agricola ii editar (1 y 2)
C1, c2, c3, quimica agricola ii editar (1 y 2)C1, c2, c3, quimica agricola ii editar (1 y 2)
C1, c2, c3, quimica agricola ii editar (1 y 2)
rubi silvera valle
 
Evaluación de riego, programación de riego y fertirrigación en Passiflora edu...
Evaluación de riego, programación de riego y fertirrigación en Passiflora edu...Evaluación de riego, programación de riego y fertirrigación en Passiflora edu...
Evaluación de riego, programación de riego y fertirrigación en Passiflora edu...
Carlos Rovello
 
C1%2c c2%2c c3%2c quimica agricola ii editar (1 y 2) (1)
C1%2c c2%2c c3%2c quimica agricola ii editar (1 y 2) (1)C1%2c c2%2c c3%2c quimica agricola ii editar (1 y 2) (1)
C1%2c c2%2c c3%2c quimica agricola ii editar (1 y 2) (1)
rubi silvera valle
 
C1%2c c2%2c c3%2c quimica agricola ii editar (1 y 2)
C1%2c c2%2c c3%2c quimica agricola ii editar (1 y 2)C1%2c c2%2c c3%2c quimica agricola ii editar (1 y 2)
C1%2c c2%2c c3%2c quimica agricola ii editar (1 y 2)
rubi silvera valle
 
Monitor rendimiento-y-conocimientos-calibracion
Monitor rendimiento-y-conocimientos-calibracionMonitor rendimiento-y-conocimientos-calibracion
Monitor rendimiento-y-conocimientos-calibracion
senarap
 
27 06 2022 Guia Indicadores de CS Bismarck (1).pdf
27 06 2022 Guia Indicadores de CS Bismarck (1).pdf27 06 2022 Guia Indicadores de CS Bismarck (1).pdf
27 06 2022 Guia Indicadores de CS Bismarck (1).pdf
SilverBorge2
 

Similar to PRESENTACION AGQ ROSAS OK.pdf (20)

Actividad autonoma perfil del suelo-lady salazar
Actividad autonoma perfil del suelo-lady salazarActividad autonoma perfil del suelo-lady salazar
Actividad autonoma perfil del suelo-lady salazar
 
calendario de riego
calendario de riegocalendario de riego
calendario de riego
 
Dfl clase 5 - muestreo de suelos
Dfl  clase 5 - muestreo de suelosDfl  clase 5 - muestreo de suelos
Dfl clase 5 - muestreo de suelos
 
C1, c2, c3, quimica agricola ii editar (1 y 2)
C1, c2, c3, quimica agricola ii editar (1 y 2)C1, c2, c3, quimica agricola ii editar (1 y 2)
C1, c2, c3, quimica agricola ii editar (1 y 2)
 
PRESENTACION CURSO ANALISIS SUELOS 1.pdf
PRESENTACION CURSO ANALISIS SUELOS 1.pdfPRESENTACION CURSO ANALISIS SUELOS 1.pdf
PRESENTACION CURSO ANALISIS SUELOS 1.pdf
 
Evaluación de riego, programación de riego y fertirrigación en Passiflora edu...
Evaluación de riego, programación de riego y fertirrigación en Passiflora edu...Evaluación de riego, programación de riego y fertirrigación en Passiflora edu...
Evaluación de riego, programación de riego y fertirrigación en Passiflora edu...
 
Albahaca hidroponia
Albahaca hidroponiaAlbahaca hidroponia
Albahaca hidroponia
 
C1%2c c2%2c c3%2c quimica agricola ii editar (1 y 2) (1)
C1%2c c2%2c c3%2c quimica agricola ii editar (1 y 2) (1)C1%2c c2%2c c3%2c quimica agricola ii editar (1 y 2) (1)
C1%2c c2%2c c3%2c quimica agricola ii editar (1 y 2) (1)
 
C1%2c c2%2c c3%2c quimica agricola ii editar (1 y 2)
C1%2c c2%2c c3%2c quimica agricola ii editar (1 y 2)C1%2c c2%2c c3%2c quimica agricola ii editar (1 y 2)
C1%2c c2%2c c3%2c quimica agricola ii editar (1 y 2)
 
riegos.pptx
riegos.pptxriegos.pptx
riegos.pptx
 
15 Informe especialistas primera visita
15 Informe especialistas primera visita15 Informe especialistas primera visita
15 Informe especialistas primera visita
 
Catálogo de Productos y Servicios de Fertilizantes Misti
Catálogo de Productos y Servicios de Fertilizantes MistiCatálogo de Productos y Servicios de Fertilizantes Misti
Catálogo de Productos y Servicios de Fertilizantes Misti
 
Rising Plate Meter - Tesis Luis Miceli
Rising Plate Meter - Tesis Luis MiceliRising Plate Meter - Tesis Luis Miceli
Rising Plate Meter - Tesis Luis Miceli
 
Monitor rendimiento-y-conocimientos-calibracion
Monitor rendimiento-y-conocimientos-calibracionMonitor rendimiento-y-conocimientos-calibracion
Monitor rendimiento-y-conocimientos-calibracion
 
Carlos laya evento cientifico
Carlos laya evento cientificoCarlos laya evento cientifico
Carlos laya evento cientifico
 
Rebaños doble próposito
Rebaños doble própositoRebaños doble próposito
Rebaños doble próposito
 
Componentes ag-precision
Componentes ag-precisionComponentes ag-precision
Componentes ag-precision
 
Ensayos de Siembra Variable en Garbanzo
Ensayos de Siembra Variable en Garbanzo Ensayos de Siembra Variable en Garbanzo
Ensayos de Siembra Variable en Garbanzo
 
Protocolo toma-de-muestras-suelos-análisis-fq-1
Protocolo toma-de-muestras-suelos-análisis-fq-1Protocolo toma-de-muestras-suelos-análisis-fq-1
Protocolo toma-de-muestras-suelos-análisis-fq-1
 
27 06 2022 Guia Indicadores de CS Bismarck (1).pdf
27 06 2022 Guia Indicadores de CS Bismarck (1).pdf27 06 2022 Guia Indicadores de CS Bismarck (1).pdf
27 06 2022 Guia Indicadores de CS Bismarck (1).pdf
 

Recently uploaded

Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdfANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
lvela1316
 
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
helmer del pozo cruz
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 

Recently uploaded (20)

Luz desde el santuario. Escuela Sabática
Luz desde el santuario. Escuela SabáticaLuz desde el santuario. Escuela Sabática
Luz desde el santuario. Escuela Sabática
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdfRESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
 
EVALUACION del tercer trimestre 2024 nap.docx
EVALUACION  del tercer trimestre 2024 nap.docxEVALUACION  del tercer trimestre 2024 nap.docx
EVALUACION del tercer trimestre 2024 nap.docx
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdfGran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
 
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
 
el poder del estado en el siglo XXI.pptx
el poder del estado en el siglo XXI.pptxel poder del estado en el siglo XXI.pptx
el poder del estado en el siglo XXI.pptx
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
 
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdfANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
 
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocxCONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
 
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
 

PRESENTACION AGQ ROSAS OK.pdf

  • 1. .
  • 2. AGQ, es un centro tecnológico con más de 20 años de experiencia en el control y asesoría en las áreas agroalimentaria, medioambiental y minera. Actualmente es uno de los centros más avanzados de Latinoamérica en el control de la seguridad alimentaria.
  • 3.
  • 5.
  • 7. MAPAS DE SUELO Metodología muy útil para tener una visión integrada y global de las características de la finca En vez de tener 50 informes en formato pdf, complicados de interpretar (lleva mucho tiempo), se tiene un mapa por cada parámetro. El suelo es un material estable que varía poco durante un mismo ciclo de cultivo. Se suelen hacer mapas anuales o cada 2 – 3 años, dependiendo del interés El mapa se genera mediante un modelo matemático que usa ciertos algoritmos estadísticos que dependen de: Superficie de la finca Número de muestras Dato analítico de cada muestra Si hay pocas muestras, el modelo hará una interpretación poco fiable. Si hay muchas muestras, el modelo hará una interpretación muy realista, aunque más cara. El objetivo es encontrar el equilibrio Generalmente se hace una muestra cada 2-5 hectáreas.
  • 8. MAPAS DE SUELO Se suele utilizar para: Identificar las diferentes zonas de una finca y poder emprender abonados o enmiendas más dirigidas. Se maximiza la eficacia de los insumos ya que se aportan donde se necesita. Correlacionar diferentes zonas con la cantidad y calidad de cosecha. Identificar diferentes tipos de riego según las propiedades de cada área.
  • 9.
  • 10.
  • 11. MAPAS DE HOJA. EVOLUCIÒN.
  • 12. MAPAS FOLIARES La metodología y representación es igual a la de suelo. Las hojas son un material más variable durante un mismo año, por lo que se suelen hacer varios en el mismo año. Con este tipo de mapas se busca dos objetivos Ver la distribución espacial de un nutriente en la planta Ver el cambio que éste tiene durante el tiempo. Se suele utilizar para evaluar la evolución de procesos tóxicos en la planta Observar la dinámica nutricional de algún nutriente durante el cultivo Correlacionar el estado nutricional de la finca con la cosecha o calidad obtenida Identificar zonas especiales donde fertilizar de manera diferente
  • 14. BESAFER, MAPAS INTERACTIVOS Plataforma online que permite visualizar los mapas, mediante una clave confidencial Cada mapa se realiza automáticamente una vez las muestras se han validado en el laboratorio Todos los mapas se guardan, creando un histórico para el cliente. Se pueden crear formatos pdf para impresión Los botones de selección permiten: Elegir el parámetro a representar Elegir mapas de diferentes fechas Elegir diferentes fincas. Elegir diferentes tipos de muestra a representar: Suelos/Hojas Elegir entre tipo de mapa: Variabilidad: Nos da una representación en colores de la variabilidad de un parámetro en la finca, sin decirnos si está bien o mal. Diagnóstico: Nos da una mapa que agrupa los datos en Muy bajo, Bajo, Normal, Alto y Muy Alto. Según los valores de referencia para ese parámetro
  • 16. SUELOS En cultivos con sistema de riego por goteo, el suelo pasa a tener un papel no tan primordial como en otros sistemas de cultivo diferentes. En riego por goteo la máxima actividad radicular se localiza en la zona del bulbo y este se sitúa normalmente no mas allá de los 50 - 60 cm de profundidad.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20. AGUA DE RIEGO El agua de riego es la base de la fertirrigación. El conocimiento de su calidad de partida y su composición detallada será lo que nos indique en cantidad y calidad como debemos enriquecer con sales minerales esa agua de partida para satisfacer las necesidades nutricionales de la planta COTOPAXI
  • 21. PERFILES AR : Agua de Riego SFR: Solución de Fertiriego Real ( AR + Solución Fertilizante) SS : Solución del Suelo (SFR + interacción con suelo) El suelo dependiendo de CIC, aportará o restará cationes. El sistema radicular, que absorbe esa solución del suelo, extrae una cantidad de sales y agua; dependiendo de su actividad, edad, estado fenológico y condiciones ambientales; aportando a su vez iones H3O+ , OH- y HCO3 - a la solución del suelo. Otra parte de la SFR transformada se lixiviará.
  • 22. * Las sondas de AGQ cuantifican la solución de suelo a distintas profundidades, permitiendo conocer el movimiento de iones en el perfil, cuantificando pérdidas por lixiviación y absorción por la planta.
  • 23.
  • 24. La raíz asimila iones solubles desde la solución suelo, considerando que en Fertirriego la solución suelo es dinámica por los aportes constantes de minerales en la solución fertilizante. Arcillo - Húmico Complejo Pelo radicular Solución suelo
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31. ¿QUÉ LOGRAMOS CON EL SN? • Herramienta de información para toma de decisiones: • Cantidad de fertilizante a aportar. • Fuentes de fertilizantes a aportar. • Modo de aplicación de fertilizante. • Momento adecuado. • Riego.