Uso de las TIC en la educación IESPP INDOAMERICA

1. LA IMPORTANCIA DEL USO DE LAS TICS
EN LA EDUCACIÓN
Las TIC para la enseñanza, la formación y el aprendizaje

2. existe una preocupación por
modificar las enseñanzas en
todos los niveles educativos para
conseguir la correcta
comprensión de los conceptos
básicos de la informática y de las
comunicaciones con objeto de
alcanzar la destreza suficiente
para usar los sistemas
informáticos adecuadamente.
1. Integración de la enseñanza de las TIC en la
educación
Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de
la sociedad.

3. en cuanto a la informática hay
que aprovechar los avances en
hardware y en software.
2. Las posibilidades educativas de la tecnología
Pueden facilitar el
aprendizaje de conceptos y
materias, pueden ayudar a
resolver problemas y pueden
contribuir a desarrollar las
habilidades cognitivas.

4. ACTIVIDAD, OBJETIVOS Y EVALUACIÓN.
3. Enseñanza asistida por computadora
3.2 Programas Tutoriales .
3.1 Consideraciones fundamentales sobre la
enseñanza.
Este tipo de programas intenta reproducir la forma de
enseñanza que está basada en el diálogo con un tutor.

5. • eliminan las barreras de tiempo y espacio.
• facilitan las comunicaciones
• favorecen la cooperación y colaboración entre
distintas entidades.
• aumentan la producción de bienes y servicios de
valor agregado.
BENEFICIOS Y VENTAJAS DE LAS TIC
El beneficio de las TIC dependerá, en gran medida,
de cómo las use una determinada comunidad

6. LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
La convergencia de las TIC ha creado una
plataforma para el libre flujo de información, ideas y
conocimientos en todo el planeta y ha modificado
de manera sustancial e irreversible la forma en que
éste funciona.

7. EL DESARROLLO DE INTERNET EN EL PERÚ
Internet se ha consolidado como el mejor medio de
comunicación en términos de costo – beneficio, pues crece a
mayor velocidad que la radio o televisión. Este nuevo canal
permite la publicación de mucha información

8. En el Perú se estima que hay unos 5 millones de usuarios de
Internet, de estos al menos el 80% está en Lima. El usuario
promedio pasa casi una hora al día en su computadora y
la principal actividad que realiza es enviar y recibir correo
electrónico.

9. AULAS MULTIMEDIAS Y LABORATORIOS
Una institución educativa debe estar preparada a responder a los
requerimientos de infraestructura tecnológica que irán surgiendo a
medida que las iniciativas en el uso de las TIC se van consolidando como
parte de la propuesta curricular.

10. PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS PARA UN AMBIENTE DE
APRENDIZAJE CON TIC
 En un ambiente de aprendizaje con TIC, es pedagógicamente aconsejable tener
en cuenta las habilidades y actitudes necesarias de los niños para lograr con
eficiencia el aprendizaje en ese entorno.
 En un ambiente de aprendizaje con TIC, es deseable que los estudiantes
participen en la concreción de los objetivos, con la intención de que los hagan
propios. Cuándo enseñar:
 Un ambiente de aprendizaje con TIC debe permitir al profesor y al alumno elegir
secuencias alternativas y tiempos flexibles para abordar las actividades de
aprendizaje.
Cómo enseñar:
 Un ambiente de aprendizaje con TIC debe reunir las tres condiciones necesarias
para el aprendizaje significativo) significatividad lógica, significatividad
psicológica y disposición para aprender significativamente.

11. las oportunidades que las tic propician en el campo de
la educación han de ser aprovechadas en primer lugar
mediante su conocimiento, que debe ser bien enseñado
institucionalmente, por ser componente cultural esencial
en la sociedad actual.
CONCLUSIONES

12. GRACIAS
Becerra Jara, Jaime
Campos Rosas, Aracely
Chávez Cabello, Antony
Iglesias Flores, Roller
Marín Julca, Brenda
Tacanga Villalva, Jans