SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Ubicación
2
• En el departamento del Huila al sur
del municipio de Neiva, se encuentra
ubicada La biblioteca pública San
Jorge de comfamiliar que queda en la
Calle 21 sur No. 25-23 Vía al Caguán
diagonal al centro comercial Oasis
la biblioteca brinda a niños y
niñas de la comunidad y de
distintas sede educativa de Neiva
(asesoría de tareas – sala de
lecturas – consulta bibliográfica
-sala Publica de internet – bebe
teca – talleres lúdicos y etc.)
3
4
Se ha detectado que algunos niños y niñas manifiestan
problemas de atención y concentración en el entorno de
lectura, en el aula de clase de las diferentes escuelas y
colegios.
Pregunta de investigación
• ¿Cuáles son las causas que genera la falta de
atención en los procesos lectores desde las
diferentes dimensiones del desarrollo de los niños
y niñas en la biblioteca pública de Comfamiliar
San Jorge y en el aula de clase de las diferentes
escuelas y colegios de la ciudad de Neiva? 5
GENERAL
• Fomentar y ampliar los nuevos
conocimientos a través de estrategias
lúdicas, dinámicas y creativas en el
desarrollo del lenguaje y
concentración.
6
ESPECIFICOS
 Enriquecer su cultura y mejorar su lenguaje.
 Desarrollar la capacidad de concentración, en
captar órdenes y la memoria,
 Estimulación de la imaginación.
Al diseñar las planeaciones didácticas,
dinámicas y lúdicas se toman en cuenta los
contenidos y los aprendizajes esperados que
se establecen en el plan, es importante
tenerlas en cuenta, ya que sean establecidos
con los cuales sabremos si las actividades
que planteamos tienen coherencia con lo que
se establece, aparte contiene una serie de
sugerencias que nos podrían ser útiles para el
diseño
7
Hogar Infantiles y CDI
(Imágenes, formas,
colores, animales,
objetos y
manualidades)
Preescolar y primero
(juego de memoria,
coloreado y
manualidades)
Segundo y tercero
(rompecabezas,
adivinanzas, sopa de
letras, preguntas y
manualidades)
Cuarto y quinto
(guías de compresión
de lectura,
crucigramas y
manualidades)
SEXTO Y
ACELERACIÓN
(Crucigramas y
manualidades)
8
LECTURAS
JUEGO DE MEMORIA, ROMPECABEZA,
LOTERIA, ADVINANZAS (TEMA DEL
LIBRO)
LECTURAS
9
MANUALIDADES
LUDICOS (BAILES)
10
Este proyecto de practica se pudo realizar un buen trabajo ya que se vio que los niños y niñas de los
distintos centros educativos, reconocieron la importancia que tiene la lectura desde un mismo
lenguaje y se despertó en ellos el gusto por la lectura, comprendiendo la importancia de leer.
También que por medio de las actividades los niños y niñas comprendieron la importancia de la
lectura en su educación donde cada día a día van mejorando su comprensión lectora y escritura
DIAPOSITIVA.pptx

More Related Content

Similar to DIAPOSITIVA.pptx

Análisis plan de acción 1
Análisis plan de acción 1Análisis plan de acción 1
Análisis plan de acción 1yenfier porras
 
CON JUEGOS TRADICIONALES Y TIC APRENDO A LEER Y ESCRIBIR
CON JUEGOS TRADICIONALES Y TIC APRENDO A LEER Y ESCRIBIRCON JUEGOS TRADICIONALES Y TIC APRENDO A LEER Y ESCRIBIR
CON JUEGOS TRADICIONALES Y TIC APRENDO A LEER Y ESCRIBIRMariluz Ascuntar
 
Julio pasa-la-voz
Julio pasa-la-vozJulio pasa-la-voz
Julio pasa-la-vozMARY VERA
 
Intervención en altas capacidades pml
Intervención en altas capacidades   pmlIntervención en altas capacidades   pml
Intervención en altas capacidades pmlfranson78
 
Mi primer experiencia de intervención
Mi primer experiencia de intervenciónMi primer experiencia de intervención
Mi primer experiencia de intervenciónSary Sanz
 
Presentación de prácticas
Presentación de prácticasPresentación de prácticas
Presentación de prácticasKelly A. Tello
 
Presentación de prácticas
Presentación de prácticasPresentación de prácticas
Presentación de prácticasJhoana Rodriguez
 
Aprendizaje clave e_bonilla
Aprendizaje  clave e_bonillaAprendizaje  clave e_bonilla
Aprendizaje clave e_bonillalulu958453
 
Los Rincones Con Animacion
Los Rincones Con AnimacionLos Rincones Con Animacion
Los Rincones Con Animacionmarinahc
 
Contextualización de la Enseñanza.
Contextualización de la Enseñanza.Contextualización de la Enseñanza.
Contextualización de la Enseñanza.Betel Gómez
 
Contextualizacion Tp II Proyecto de aula 2014
Contextualizacion Tp II Proyecto de aula 2014Contextualizacion Tp II Proyecto de aula 2014
Contextualizacion Tp II Proyecto de aula 2014Pilarcoyhaique
 
Rincones 3 años. CEIP SAN SEBASTIAN
Rincones 3 años. CEIP SAN SEBASTIANRincones 3 años. CEIP SAN SEBASTIAN
Rincones 3 años. CEIP SAN SEBASTIANgrioter
 
Presentación de prácticas
Presentación de prácticasPresentación de prácticas
Presentación de prácticasNicolh Mejía
 
Integracion del alumnado sordo con la ayuda de las TIC's en el ámbito educativo
Integracion del alumnado sordo con la ayuda de las TIC's en el ámbito educativoIntegracion del alumnado sordo con la ayuda de las TIC's en el ámbito educativo
Integracion del alumnado sordo con la ayuda de las TIC's en el ámbito educativoMaria Palao Martinez
 

Similar to DIAPOSITIVA.pptx (20)

PROYECTO COVARIA
PROYECTO COVARIAPROYECTO COVARIA
PROYECTO COVARIA
 
Unidad didáctica
Unidad didácticaUnidad didáctica
Unidad didáctica
 
Análisis plan de acción 1
Análisis plan de acción 1Análisis plan de acción 1
Análisis plan de acción 1
 
Proyectos articulación 2011
Proyectos articulación 2011Proyectos articulación 2011
Proyectos articulación 2011
 
CON JUEGOS TRADICIONALES Y TIC APRENDO A LEER Y ESCRIBIR
CON JUEGOS TRADICIONALES Y TIC APRENDO A LEER Y ESCRIBIRCON JUEGOS TRADICIONALES Y TIC APRENDO A LEER Y ESCRIBIR
CON JUEGOS TRADICIONALES Y TIC APRENDO A LEER Y ESCRIBIR
 
Julio pasa-la-voz
Julio pasa-la-vozJulio pasa-la-voz
Julio pasa-la-voz
 
Intervención en altas capacidades pml
Intervención en altas capacidades   pmlIntervención en altas capacidades   pml
Intervención en altas capacidades pml
 
Mi primer experiencia de intervención
Mi primer experiencia de intervenciónMi primer experiencia de intervención
Mi primer experiencia de intervención
 
Presentación de prácticas
Presentación de prácticasPresentación de prácticas
Presentación de prácticas
 
Presentación de prácticas
Presentación de prácticasPresentación de prácticas
Presentación de prácticas
 
Aprendizaje clave e_bonilla
Aprendizaje  clave e_bonillaAprendizaje  clave e_bonilla
Aprendizaje clave e_bonilla
 
aprendizaje _clave_e_bonilla.pdf
aprendizaje _clave_e_bonilla.pdfaprendizaje _clave_e_bonilla.pdf
aprendizaje _clave_e_bonilla.pdf
 
Los Rincones Con Animacion
Los Rincones Con AnimacionLos Rincones Con Animacion
Los Rincones Con Animacion
 
Contextualización de la Enseñanza.
Contextualización de la Enseñanza.Contextualización de la Enseñanza.
Contextualización de la Enseñanza.
 
Contextualizacion Tp II Proyecto de aula 2014
Contextualizacion Tp II Proyecto de aula 2014Contextualizacion Tp II Proyecto de aula 2014
Contextualizacion Tp II Proyecto de aula 2014
 
Rincones 3 años. CEIP SAN SEBASTIAN
Rincones 3 años. CEIP SAN SEBASTIANRincones 3 años. CEIP SAN SEBASTIAN
Rincones 3 años. CEIP SAN SEBASTIAN
 
4A
4A4A
4A
 
Presentación de prácticas
Presentación de prácticasPresentación de prácticas
Presentación de prácticas
 
Integracion del alumnado sordo con la ayuda de las TIC's en el ámbito educativo
Integracion del alumnado sordo con la ayuda de las TIC's en el ámbito educativoIntegracion del alumnado sordo con la ayuda de las TIC's en el ámbito educativo
Integracion del alumnado sordo con la ayuda de las TIC's en el ámbito educativo
 
Presentacion grupo 3
Presentacion grupo 3Presentacion grupo 3
Presentacion grupo 3
 

Recently uploaded

Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxBeatrizQuijano2
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfapunteshistoriamarmo
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCCarlosEduardoSosa2
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIAFabiolaGarcia751855
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...jlorentemartos
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptNancyMoreiraMora1
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnnlitzyleovaldivieso
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfGruberACaraballo
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 

Recently uploaded (20)

Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 

DIAPOSITIVA.pptx

  • 1.
  • 2. Ubicación 2 • En el departamento del Huila al sur del municipio de Neiva, se encuentra ubicada La biblioteca pública San Jorge de comfamiliar que queda en la Calle 21 sur No. 25-23 Vía al Caguán diagonal al centro comercial Oasis
  • 3. la biblioteca brinda a niños y niñas de la comunidad y de distintas sede educativa de Neiva (asesoría de tareas – sala de lecturas – consulta bibliográfica -sala Publica de internet – bebe teca – talleres lúdicos y etc.) 3
  • 4. 4
  • 5. Se ha detectado que algunos niños y niñas manifiestan problemas de atención y concentración en el entorno de lectura, en el aula de clase de las diferentes escuelas y colegios. Pregunta de investigación • ¿Cuáles son las causas que genera la falta de atención en los procesos lectores desde las diferentes dimensiones del desarrollo de los niños y niñas en la biblioteca pública de Comfamiliar San Jorge y en el aula de clase de las diferentes escuelas y colegios de la ciudad de Neiva? 5
  • 6. GENERAL • Fomentar y ampliar los nuevos conocimientos a través de estrategias lúdicas, dinámicas y creativas en el desarrollo del lenguaje y concentración. 6 ESPECIFICOS  Enriquecer su cultura y mejorar su lenguaje.  Desarrollar la capacidad de concentración, en captar órdenes y la memoria,  Estimulación de la imaginación.
  • 7. Al diseñar las planeaciones didácticas, dinámicas y lúdicas se toman en cuenta los contenidos y los aprendizajes esperados que se establecen en el plan, es importante tenerlas en cuenta, ya que sean establecidos con los cuales sabremos si las actividades que planteamos tienen coherencia con lo que se establece, aparte contiene una serie de sugerencias que nos podrían ser útiles para el diseño 7 Hogar Infantiles y CDI (Imágenes, formas, colores, animales, objetos y manualidades) Preescolar y primero (juego de memoria, coloreado y manualidades) Segundo y tercero (rompecabezas, adivinanzas, sopa de letras, preguntas y manualidades) Cuarto y quinto (guías de compresión de lectura, crucigramas y manualidades) SEXTO Y ACELERACIÓN (Crucigramas y manualidades)
  • 8. 8 LECTURAS JUEGO DE MEMORIA, ROMPECABEZA, LOTERIA, ADVINANZAS (TEMA DEL LIBRO) LECTURAS
  • 10. 10 Este proyecto de practica se pudo realizar un buen trabajo ya que se vio que los niños y niñas de los distintos centros educativos, reconocieron la importancia que tiene la lectura desde un mismo lenguaje y se despertó en ellos el gusto por la lectura, comprendiendo la importancia de leer. También que por medio de las actividades los niños y niñas comprendieron la importancia de la lectura en su educación donde cada día a día van mejorando su comprensión lectora y escritura