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Cierre de Práctica Investigativa Rural en la vereda San José

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El cierre de la Práctica Investigativa Rural realizada en el segundo semestre del año 2015 por los docentes en formación del tercer semestre.

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Cierre de Práctica Investigativa Rural en la vereda San José

  1. 1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE VILlAVICENCIO En convenio con INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL VANGUARDIA Programa de Formación Complementaria de Educadores PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA RURAL TERCER SEMESTRE CIERRE DE PRACTICA DE SAN JOSE PROYECTO PEDAGOGICO PRODUCTVO “PARAMETROS PARA INICIAR UN CULTIVOS DE CACHAMAS” Ivan Eduardo Gutierrez Yadira Quejada Paola Ruiz Diana Sanchez (Docentes en formación) Mg. Saúl Romero Morales (Coordinador practica rural) Docente Acompañante: Yolanda Parrado Escuela Normal Superior de Villavicencio Programa de Formación Complementaria de Educadores III Semestre 2015
  2. 2. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE VILlAVICENCIO En convenio con INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL VANGUARDIA Programa de Formación Complementaria de Educadores PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA RURAL TERCER SEMESTRE CIERRE DE PRACTICADE SAN JOSE Cumpliendo con las recomendaciones de la sesión anterior, se continúa con el cierre de la práctica de san jose haciendo las siguientes especificaciones: En cuanto al blog: Esta creado bajo las siguientes condiciones: NOMBRE DEL BLOG USUARIO CONTRASEÑA iervsanjose.blogspot.com iervsanjose@gmail.com Yolanda26 Su imagen corporativa está centrada en el fundamento del proyecto que es la piscicultura
  3. 3. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE VILlAVICENCIO En convenio con INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL VANGUARDIA Programa de Formación Complementaria de Educadores PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA RURAL TERCER SEMESTRE Diseño esta diseñado por ventanas: 1. Ubicación del contexto 2. Proyectos pedagógicos productivos de la sede 2.1 preescolar ( navidad en familia en la vereda san jose) 2.2 primaria (CÓMO ESTABLECER UN PROYECTO PISCÍCOLA EN MI VEREDA.) 3. Actividades con los niños en la vereda a través de la escuela. En cuanto a la sistematización de los proyectos, estos fueron diseñados u organizados atendiendo a los siguientes capítulos o bloques: Tabla de contenido: 0. Presentación 1. ESTUDIO DE CONTEXTO 1.1. Estudio de contexto externo 1.2. Estudio de contexto interno 2. Mapa veredal 3. MARCO TEÓRICO 4. PROYECTO 4.1 título del proyecto 4.2. Pregunta principal y auxiliar 4.3. Metas y actividades. 5. Cronograma de actividades 6. Presupuesto 7. ETAPA DEL PROCESO ACADÉMICO 7.1. Planeaciones 7.1.1. Descripción de las actividades por área 7.1.2 plan académico 7.2. Implementación 7.2.1. Agenda de intervención 7.3. Seguimiento y registro 8. INSTRUMENTO DE ESCUELA NUEVA:, AUTOCONTROL, LOS CRA, COMITÉ DE CONVIVENCIA. 9. Avances y resultados del proyecto. 9.1. Evaluación. 9.2 Aspectos a tener en cuenta con relación con el sistema de evaluación 9.3 Criterios de evaluación en conformidad con los resultados 10 Bibliografía 11 anexos
  4. 4. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE VILlAVICENCIO En convenio con INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL VANGUARDIA Programa de Formación Complementaria de Educadores PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA RURAL TERCER SEMESTRE Paz y Salvo

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