teoria del aprendizaje conductista

1. Teorías del Aprendizaje: EL
CONDUCTISMO.

2. 1. SE MANIFIESTA POR MEDIO DE UN CAMBIO DE CONDUCTA DEBIDO A
LA ADQUISICION DE UN CONOCIMIENTO O HABILIDAD QUE ANTES NO
SE POSEIA O POR HABER VIVIDO Y ASIMILADO NUEVAS EXPERIENCIAS.
2. CUANDO LAS CONDUCTAS SON IDONEAS Y LAS PERSONAS ESTAN
MOTIVADAS, ES DECIR CUANDO QUIEREN APRENDER EL APRENDIZAJE
SE PRODUCE DE MANERA SIGNIFICATIVA Y LOS CONCEPTOS O
COMPETENCIAS SE FIJARAN EN LA MEMORIA DE UNA MANERA MUCHO
MÁS EFICAZ.
Aprendizaje = Proceso a través del cual asimilas
conocimientos, habilidades, actitudes, competencias, normas
de comportamiento y valores respetados en la sociedad.
LAS PERSONAS PODEMOS APRENDER DE MUCHAS FORMAS.

3. AFIRMA QUE LA PSICOLOGIA DEBE ENFORCARSE SOLO EN EL ESTUDIO
DE LOS FENOMENOS OBSERVABLES O MEDIBLES EN EL INDIVIDUO, ES
DECIR EN LA CONDUCTA EXPRESADA A TRAVES DEL MOVIMIENTO DEL
CUERPO Y EL LENGUAJE
EL APRENDIZAJE NO ES MAS QUE UN CAMBIO DE COMPORTAMIENTO
QUE SE LOGRA CUANDO EL INDIVIDUO ASOCIA UN CIERTO ESTIMULO
DEL AMBIENTE CON LA RESPUESTA QUE SE ESPERA DE ÉL.
CONDUCTISMO

4. IVAN PAVLOV (1849 – 1936)
FISIOLOGO RUSO
DESARROLLO EL CONCEPTO
“CONDICIONAMIENTO
CLASICO”
APRENDIZAJE ASOCIATIVO
ESTIMULO NEUTRO SE
ASOCIA CON UN ESTIMULO
SIGNIFICATIVO
ADQUIERE LA CAPACIDAD DE
PROVOCAR UNA RESPUESTA
SIMILAR

5. TEORÍA DE LA RESPUESTA CONDICIONADA

6. B. F. SKINNER (1904 – 1990)
PSICOLOGO
ESTADOUNIDENSE
PROPUESTA DE
“CONDICIONAMIENTO
OPERANTE”
LAS CONSECUENCIAS DE LA
CONDUCTA PRODUCEN
CAMBIOS EN LA
PROPABILIDAD DE QUE ESTA
SE REPITA
DEBE EXISTIR UN
REFORZAMIENTO PARA
ACELERAR EL APRENDIZAJE
YA SEA POSITIVO O
NEGATIVO
DICHO REFORZAMIENTO SON
UNA CONSECUENCIA QUE
INTENSIFICA LA PROBABILIDAD
DE QUE OCURRA UNA
CONDUCTA

7. TEORÍA DEL CONDICIONAMIENTO OPERANTE

8. CONDUCTISMO ES…
Ciencia ficción
Sólo para empresas grandes
Un requerimiento de gran inversión
Sólo tecnología
Siempre es bueno innovar

9. No te desesperes, no te canses…
Siempre mete una emoción positiva
como la ALEGRÍA o la GRATITUD.