Dit is de presentatie die tijdens de centrale aansturing is weergegeven. Hierin staan belangrijke informatie over het vak informatica die nodig zijn om straks een goede keuze te kunnen maken.
2. INFORMATICA IN DE
BOVENBOUW VWO
2
There are 10 types of people. Those who
understand binary and those who don’t!
Which of both types are you?
3. Informatica
3
Houdt zich bezig met de verschijnselen
van informatieverwerking.
Informatieverwerking door computers.
Informatica is een aparte studierichting
(MBO - HBO – WO)
4. Informatica studielast
4
Het vakgebied informatica is heel
breed.
Het gaat overal over!
Tablet, computer, smartphone
App's, games, programma's
Website, webwinkel
5. Informatica studielast
5
Studielast voor vwo
440 slu (3, 2 en 2½ lesuur)
Deze studielast geeft slechts de
mogelijkheid om een beetje te
snuffelen aan de deelgebieden.
6. Informatica deelgebieden
6
computer bouwen, techniek
geheugenstick ontwerpen, elektronica
computernetwerk bouwen
beveiliging
programma's maken
spellen programmeren
programma's zoals Magister maken
10. Wat kun je ermee?
10
Wat je leert, komt altijd van pas.
In elk beroep wordt met computers
gewerkt.
Bij elke studie wordt met computers
gewerkt.
Bij elke studie heb je zo'n ding nodig.
Iedereen heeft een tablet, mobiel.
Bij veel studies moet je een website of
een blog maken en bijhouden.
11. Wat kun je ermee?
11
Er is een groot tekort aan
programmeurs.
Er moeten veel programma's gemaakt
worden (apps).
Tabletklas?
Leren met de hulp van de computer?
Daar zijn programma's voor nodig . . .
. . . en dus programmeurs
Veel programmeurs!
12. Beroepen in de ICT
12
Applicatieprogrammeur
Applicatiemanager
Business System Analist
Database beheerder
Hardware ontwikkelaar (mobieltjes)
Helpdesk-medewerker
Geluidstechnicus
13. Beroepen in de ICT
13
Applicatiemanager
Business System Analist
Database beheerder
Hardware ontwikkelaar (mobieltjes)
Helpdesk-medewerker
Geluidstechnicus
Informaticajurist (hackers, privacy,
afluisteren)
14. Beroepen in de ICT
14
Business System Analist
Database beheerder
Hardware ontwikkelaar (mobieltjes)
Helpdesk-medewerker
Geluidstechnicus
Informaticajurist (hackers, privacy,
afluisteren) Website-redacteur
31. Wat gaan we doen?
31
Geen leerboek
Inlogaccount bij de auteurs
Leerstof digitaal
Jippie!!
Veel flexibeler
Lesmethode digitaalAhhh!!
32. Wat gaan we doen?
32
Het accent ligt niet op het leren werken
met één of meerdere programma's.
Een beetje rekenen (tweetallig stelsel)
‘Alles’ met en over de computer
Hardware Wat zit er allemaal in?
Hoe bestuur je zo'n ding!
Hoe zit dat met een netwerk?
33. Wat gaan we doen?
33
Vanaf elke machine kun je bij
Mijn documenten.
Mijn Mijn documenten zijn niet jouw
Mijn documenten.
Een vraag aan een zoekmachine komt
bij jou op het scherm terug.
Hoe weet Google dat?
Of niet?
34. Wat gaan we doen?
34
Programmeren
Programma’s maken die doen wat jij
wil.
Programma's maken die de klant wil.
Zelf een spel ontwerpen (Project)
Databases (Magister) bouwen en
beheren
35. Hoe gaan we te werk?
35
Doe-vak
Instructie digitaal - 212, mediatheek
- thuis
Alles digitaal, ‘in the cloud’
Veel ruimte voor eigen invullingen.
Binnen en buiten het lesprogramma.
Er is een tekort aan vrouwen in de IT.
Er is een tekort aan programmeurs.
38. Leerstof klas 4
38
Centrale vragen:
Hoe zit dat met die enen en nullen?
Hoe kan het dat een netwerk werkt?
De school heeft één internetaansluiting.
Toch komt het antwoord op jouw vraag
in Google terug op jouw scherm.
Das gek!
Of toch niet?
Hoe weet Google dat?
41. Leerstof klas 5
41
Centrale vragen:
Welke functies zijn er in de IT?
Welke past bij jou?
Hoe wordt in de IT gewerkt?
Hoe maak je een computerprogramma?
Hoe ontwerp je een Game?
Keuzeonderwerp
44. Leerstof klas 6
44
Centrale vragen:
Hoe zit een programma als Magister in
elkaar?
Iedereen krijgt andere informatie en
mogelijkheden.
Docenten, leerlingen, ouders,
beheerders, teamleiders.
Hoe krijg je zoiets voor elkaar?