O documento discute os tipos de discriminação, como ocorre na escola e a importância de combater este crime. Também menciona que a UE proíbe todas as formas de discriminação desde 2000 com base em idade, deficiência, orientação sexual ou religião.

1. DISCRIMINAÇÃO
Por: Alexandre Pacheco, nº1
Ivo Moreira, nº18
Paulo Lopes, nº23
Pedro Rolino, nº25

2. TIPOS DE DISCRIMINAÇÃO
O A discriminação pode surgir devido ao sexo,
à idade, à cor, ao estado civil, ou ainda ao
facto de uma pessoa ser portadora de
algum tipo de deficiência.
O Discrimina-se, também, por doença,
orientação sexual, aparência, e por uma
serie de outros motivos.

3. DISCRIMINAÇÃO NA
ESCOLA
O Um em cada dois alunos portugueses afirmam que os colegas de escola são
alvos de gozo pela roupa que usam e por diferenças na aparência física, que
são o principal fator de humilhação, seguindo-se as deficiências, sendo que
a cor da pele e a indumentária surgem em terceiro lugar.
O A discriminação e a rejeição na escola, temas de difícil perceção, são
principais responsáveis por prejudicar o desempenho escolar. Os dados
mostram que os alunos que afirmam sofrer de rejeição na escola, seja por
parte dos colegas, seja por parte dos professores têm um baixo rendimento.
Este está 22,86% abaixo dos restantes casos em que não existe esse
problema

4. DISCRIMINAÇÃO, LUTAR
CONTRA ESTE CRIME
O Quando este termo te vem à cabeça tu,
muito provavelmente, perguntas: até que
ponto uma pessoa pode ser racista e/ou
preconceituosa para com o próximo, sendo
que somos todos iguais?! Como isso é
possível nos dias de hoje?! Vamos acabar
com a discriminação.

5. PARLAMENTO EUROPEU E A
ANTI-DISCRIMINAÇÃO
O Desde 2000 que são proibidas na UE todas
as formas de discriminação com base na
idade, deficiência, orientação sexual ou
religião. Esta proposta de directiva visa
aplicar o princípio da igualdade de
tratamento.

6. CONCLUSÃO
O Para concluir, apesar de a discriminação ser
um problema ainda bastante recorrente, há
que ter uma atitute correta, o que implica
combater este crime e jamais ser conivente
com situações em que ele ocorre.