El documento propone el uso de Twitter durante un curso académico para compartir información sobre proyectos de grupos. Los estudiantes seguirán la cuenta del profesor y hashtags de cada proyecto para buscar información y hacer preguntas. Cada grupo grabará y publicará un video de su proyecto con hashtags. Los estudiantes opinarán sobre los proyectos de otros grupos usando hashtags.

1. El uso de Twitter en el aula
Planteamiento:
Se plantea la utilización de Twitter durante todo el curso académico de la
asignatura de Tecnologías de la información de 4º de ESO, y no únicamente para una
actividad en concreto. Partimos de la base de que estamos en taller de Tecnología,
donde los alumnos por grupos de 5 personas tienen que crear diferentes proyectos a
lo largo de todo el curso académico. Para ello, es recomendable que antes de
comenzar todo el alumnado tenga unos conocimientos mínimos sobre Twitter en su
doble rol, como microblogging y red social. Conviene realizar una pequeña prueba
para evaluar los resultados de cada clase con el uso de Twitter.
Para llevar a cabo la actividad, el profesor tiene que crear una cuenta de
Twitter para todo lo relacionado con la asignatura. Todos los alumnos tendrán que
seguir la cuenta. Por ejemplo: @tecnologia_4ESO. Durante la asignatura de
Tecnologías de la Información de 4º de ESO se realizan diferentes proyectos por
grupos. Al comienzo de cada uno, el profesor creará un hashtag para cada proyecto
que los alumnos deberán seguir. Ejemplo: #proyecto1
Procedimiento :
Desde el usuario @tecnologia_4ESO y el hashtag de cada proyecto el profesor
puede compartir información o dar pistas. #informacion_proyecto1
Los alumnos tienen que buscar información por la red mediante Twitter.
Complementos para la Formación Disciplinar
de Tecnología e Informática
Iratxe Ortega

2. Compartir y comentar la información encontrada en un Retweet y aplicar los
hashtags correspondientes. #informacion_proyecto1
Formular dudas o preguntas al profesor o a otros alumnos siempre poniendo el
hashtag correspondiente. #pregunta_proyecto1 . Si es directamente al
profesor conviene mencionar @tecnologia_4ESO en el Tweet.
Cada grupo tendrá que grabar un video con el resultado del proyecto haciendo
una pequeña explicación del procedimiento seguido. Para ello se utilizará la
aplicación de Periscope.
Los alumnos pueden ver y votar los vídeos de Periscope en streaming.
Publicar un Tweet con el video y el hashtag correspondiente al proyecto. Con
uno por grupo es suficiente, no lo tiene que hacer cada componente.
#video_proyecto1_grupo1
Cada alumno tendrá que opinar y valorar en un Tweet cada proyecto realizado
utilizando los hashtags adecuados. #video_proyecto1_grupo1
El profesor desde el ususario @tecnologia_4ESO hará el recordatorio de fechas
y tareas_pendientes. #fecha_proyecto1
Objetivos:
✔ Papel activo del alumno en el proceso de aprendizaje.
✔ Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación.
✔ Motivación del alumnado.
✔ Información en tiempo real y fuera del aula.
✔ Creatividad y síntesis (TwitLit).
✔ Competencia lingüística y digital.
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Iratxe Ortega