1. IRAN HERRERA GONZÁLEZ
VANESSA RAMIRO CANTOR
TIPOS DE EVALUACIÓN Y SU DESCRIPCIÓN
TIPO DE EVALUACIÓN DESCRIPCIÓN
EVALUACIÓN INICIAL O DE DIAGNÓSTICO La evaluación inicial o también llamada de diagnóstico tiene el
principal objetivo de conocer el nivel de conocimientos,
habilidades y actitudes que tiene un grupo determinado de
personas, principalmente para contemplar desde qué momento
o desde qué conocimientos partir una clase, es aplicada al
principio antes de una clase.
EVALUACIÓN FORMATIVA O DE PROCESO Este tipo de evaluación tiene como principal función la
identificación de los aspectos que se necesitan reforzar en
nuestras clases. Es la retroalimentación entre maestro y alumno
para mejorar una clase.
EVALUACIÓN REGULADORA Es la evaluación que debe de ser reguladora o equitativa en
donde se consideran aspectos tanto cualitativos como
cuantitativos, encontrando un nivel medio en donde no se
cargue hacia uno de los aspectos ya mencionados.
EVALUACIÓN SUMATIVA O FINAL E
INTEGRADORA
Este tipo de evaluación va enfocado en la comprensión y en
contribuir a la mejora de nuestras planificaciones de clase que
van a permitir obtener resultados para reforzar aquellos
aspectos que pudieron ser débiles en una clase, por otra parte
esta evaluación reúne todos los aspectos evaluados durante un
determinado tiempo.