2. Introducción
El pasado 12 de marzo se llevó a cabo la Expo PEP 2013. Este fue un evento muy
importante para la escuela y para los alumnos de 5° ya que sintetiza los elementos
esenciales del Programa de Escuelas Primarias. Esta presentación se hace como
culminación del PEP. Los alumnos demuestran con base en un problema mundial el
desarrollo del perfil de la comunidad de aprendizaje del IB que han llevado a lo largo del
programa. Esta generación inició el programa en el año 2007 en preescolar. Durante su
paso por el programa tuvieron la oportunidad de explorar diferentes temas por medio de
sus seis unidades de indagación en donde fueron desarrollando habilidades, actitudes,
acciones, atributos y profundizando en conocimientos. Para esta exposición los alumnos
seleccionaron un tema que querían indagar más profundamente.
En este caso fue El cuidado del papel. La idea central a la que querían llegar fue:
Cuidando el papel, cuidamos al mundo. Y lo hicieron por medio de tres líneas de
indagación:
1. Causas y consecuencias de la deforestación.
2. Uso sostenible del papel
3. Aplicación de las cuatro r's.
3. Introducción
Los alumnos propusieron una campaña en la comunidad para
aprovechar el papel que se tira y reutilizarlo. A cada salón se
les proporcionó un contenedor elaborado por los alumnos
para depositar el papel que se podría reutilizar. El objetivo de
esta campaña fue crear consciencia del desperdicio del
papel y hábitos para tirar y reutilizar dicho recurso.
En la presentación a los papás los alumnos pudieron mostrar el
proceso
que
siguieron
para
llegar
a
la
idea
central cuidando el papel, cuidamos al mundo. Los alumnos
utilizaron todas sus habilidades de comunicación y lo
presentaron en español, inglés, francés y por medio del
lenguaje artístico. Se invitó a los papás a compartir las
acciones que ellos habían observado en sus hijos y las que
ellos habían adoptado a partir del proyecto. Al final se les
entregó a los alumnos su diploma por haber concluido el
primer programa del Bachillerato Internacional. Fue un evento
muy significativo en dónde todos los miembros de la
comunidad de aprendizaje fueron testigos del inmenso trabajo
que realizaros los alumnos de 5°.
4. ¿Cómo empezamos?
Por medio de una presentación los maestros nos
explicaron que era una Expo PEP.
Hicimos un folleto para recordar los elementos del
PEP.
14. Líneas de indagación
Exploramos las tres líneas de indagación
investigando diferentes aspectos en relación al
papel.
Líneas de indagación
15. Nuestra campaña
Línea de indagación
A partir de nuestra investigación de las diferentes lineas de
indagación para la línea de indagación Aplicación de las 4 r’s
propusimos una campaña en la escuela para concientizar a
la comunidad sobre la separación de papel reutilizable e
infracicable vs. recicable.
16. El papel no es reciclable
sino ENFRACICABLE.
¿Sabes por qué?
17. Nuestra campaña
Propusimos una campaña en la escuela para
concientizar a la comunidad sobre la separación
de papel reutilizable e infracicable vs. recicable.
18. Presentación=EXPO PEP
En marzo de este año les presentamos nuestro
proyecto a nuestra comunidad en la EXPO PEP
2012-2013 durante la cual les platicamos sobre
el proceso que seguimos en nuestra indagación.
