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¿Qué es ecosistemas de aprendizaje?

Presentación, por parte de Ingenia y Liderarte, de los Ecosistemas de Aprendizaje.
http://www.ecosistemadeaprendizaje.com/inicio/

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¿Qué es ecosistemas de aprendizaje?

  1. 1. Una nueva forma de enfocar tus necesidades en capacitación
  2. 2. ¿Quiénes forman ¿
  3. 3. 15 años de experiencia en procesos de coaching organizacional de alto nivel en empresas multinacionales
  4. 4. 20 años en el uso de la tecnología para la capacitación online (plataformas y fabricación de contenidos)
  5. 5. Una visión integrada de servicios
  6. 6. PRESENTACIÓN DE SERVICIOS
  7. 7. Somos un equipo que desde hace más de 14 años facilita procesos de consultoría, cultura organizacional y coaching de alto nivel en entidades civiles, gubernamentales, organizaciones del ámbito público y privado, universidades y empresas, asistiendo a miles de líderes y equipos para que logren resultados sin precedentes. Liderarte Performance y Coaching tiene sus sedes en Argentina y en México. Despertando la conciencia de las organizaciones y los individuos.
  8. 8. Somos líderes en el campo del COACHING Y TRANSFORMACIÓN CULTURAL Y ORGANIZACIONAL tanto en el ámbito público como privado y educativo. Nuestros valores • La prioridad es el cliente • Creemos en las personas y en su potencial • Potenciar la inteligencia disponible en el sistema • DesarrolIar innovación, anticipación y flexibilidad al cambio
  9. 9. Entendemos a los diferentes tipos de organizaciones como un sistema d e f i n i d o p o r l a s r e l a c i o n e s y conversaciones que se mantienen dentro de ellas. La calidad de acción y por ende de resultados alcanzados por los integrantes de un equipo de trabajo está definida por la calidad de relaciones que ellos mantienen para el logro de sus objetivos, sustentada en un contexto de cultura de compromiso.
  10. 10. Damos soluciones flexibles que hacen del mundo un lugar mejor para vivir. ASÍ ENTENDEMOS LA CONSULTORÍA • Escuchar y comprender las inquietudes de nuestros clientes • Buscar soluciones de aplicación práctica a la medida de las necesidades • Generar tableros de visibilidad de resultados que permitan implementar planes de acción diseñados con objetivos específicos, medibles y con estrategias de comunicación que acompañen el proceso • Crear herramientas de gestión que amplíen el poder personal y el impacto en la población • Co-creamos la solución junto con el cliente
  11. 11. CÓMO LO HACEMOS CO-CREAMOS JUNTOS LA SOLUCIÓN Reunión  con  responsables  y   diagnós3cos   Definición  de  obje3vos  e   indicadores   Diseño  del  programa   Intervención   Seguimiento  y   Monitoreo  de   resultados   Plan  de  autoges3ón   1   2   3   4   5   6   Sa3sfacción   del  cliente  
  12. 12. Executive Coaching – The model ® •  ECTM® es un modelo de coaching desarrollado y experimentado exitosamente por Liderarte donde: •  Los pasos y entregables para el cliente hacen el proceso medible y visible para todos los participantes. •  Cada coachee inicia con una evaluación conductual que le permite conocerse mejor y considerar las áreas sobre las cuales trabajar.
  13. 13. Si no se puede medir, no se puede mejorar! •  Creamos un proceso medible y visible: ü para la organización, ü para el coachee, ü para el jefe del coachee. ü Tenemos un modelo que puede medir habilidades “soft” como liderazgo, trabajo en equipo, relaciones estratégicas, etc.
  14. 14. SELF TRANSFORMATION Transformación Personal •  COACHING  EJECUTIVO   •  FORMACIÓN  EN  COACHING   •  MENTORING   •  DESARROLLO  PERSONAL   •  LIDERAZGO   •  JUEGOS  DE  PODER   •  GERENCIAMIENTO   INTELIGENTE   •  GESTIÓN  PERSONAL  DEL   CAMBIO   •  ASSESSMENTS  
  15. 15. TEAM TRANSFORMATION Transformación de equipos •  TEAM  BUILDING  /   OUTDOORS   •  TEAM  COACHING   •  LEGO  SERIOUS  PLAY   •  JORNADAS  DE  REFLEXIÓN   •  EAT  EQUIPOS  DE  ALTO   DESEMPEÑO   •  EQUIPOS  DE  VENTAS   EXITOSOS   •  SOLUCIÓN  CREATIVA  DE   PROBLEMAS   •  CO-­‐CREACIÓN  DE  TABLEROS   DE  SEGUIMIENTO  Y   RESULTADOS  
  16. 16. C U L T U R E TRANSFORMATION Transformación cultural   • GENERO,  INCLUSIÓN  Y   DIVERSIDAD   • CULTURA  DE  INNOVACIÓN   • DISEÑO  DE  IDENTIDAD  Y   ENDOMARKETING   • DIAGNÓSTICO  DE  CULTURA   • LIDERAZGO  DE  PROCESOS  Y   PROYECTOS   • WELLNESS  ORGANIZACIONAL   • COACHING   • GESTIÓN  DEL  CAMBIO   • FELICIDAD  EN  EL  TRABAJO   • WORLD  CAFE  
  17. 17. BUSINESS TRANSFORMATION Transformación del negocio •  INTERVENCIONES  DE   NEGOCIO.  ECTM   •  CHANGE  MANAGEMENT   •  INNOVATION  THINK  TANKS   •  LIDERAZGO  DE  PROYECTOS   •  GESTIÓN  POR  VALORES   •  GESTIÓN  Y  SOPORTE  EN   CRISIS   •  RISK  MANAGEMENT  
  18. 18. DIAGNÓSTICOS Y ASSESSMENTS •  DIAGNÓSTICOS   SITUACIONALES   •  INNERMETRIX   •  MADUREZ  DE  EQUIPOS   •  5  DISFUNCIONALIDADES  DE   LOS  EQUIPOS  
  19. 19. TALLERES ESPECIALES Presenciales e-learning Blended learning •  LIDERAZGO  Y  TALENT   SCANNING   •  GESTIÓN  DEL  CAMBIO   •  HERRAMIENTAS  DE  COACHING   EJECUTIVO   •  PROGRAMA  DE  EDUCACIÓN   FINANCIERA   •  LEGO  SERIUOS  PLAY   •  FELICIDAD  EN  EL  TRABAJO   •  JUEGOS  DE  PODER   •  CONVERSACIONES   INTELIGENTES  
  20. 20. NUESTROS CLIENTES
  21. 21. ENTIDADES GUBERNAMENTALES Y EDUCATIVAS
  22. 22. contacto@liderarte.com.mx www.liderarte.com.mx
  23. 23. POWERING IT FOR YOUR BUSINESS Especialistas en e-learning
  24. 24. Formación  y  Desarrollo  |  Soluciones  y  Servicios
  25. 25. Formación  y  Desarrollo  |  Soluciones  y  Servicios Tutorización Tripartita Formación de formadores Dinamización
  26. 26. Formación  y  Desarrollo  |  Soluciones  y  Servicios SCORM, TINCANAPI, … Personalizaciones y desarrollos a medida Tutorización Dinamización Tripartita Formación de formadores
  27. 27. Formación  y  Desarrollo  |  Soluciones  y  Servicios SCORM, TINCANAPI, … Personalizaciones y desarrollos a medida Tutorización Transformación pedagógica Dinamización Comunicación ydifusión Tripartita Formación de formadores
  28. 28. Formación  y  Desarrollo  |  Soluciones  y  Servicios  |  Tecnología Sapiens es un desarrollo íntegramente realizado por Ingenia, basado en productos de software libre, sobre los que Ingenia ha construido una plataforma tecnológica que proporciona una completa solución de e- learning. La capacidad de Ingenia en proyectos de estas características garantiza igualmente el desarrollo de nuevas funcionalidades a medida, así como un soporte técnico de alto nivel que podrá responder rápidamente. El uso de software libre como base de la plataforma, proporciona una garantía de éxito sin poner en riesgo de cautividad la inversión realizada. SAPIENS Open eLearning Suite es una familia de soluciones para la gestión de la formación, que facilita los diferentes procesos relacionados con la creación, gestión y difusión de contenidos formativos.
  29. 29. Formación  y  Desarrollo  |  Soluciones  y  Servicios  |  Contenidos Empleamos las últimas tecnologías para el desarrollo de contenidos e-learning, supeditando siempre éstas al servicio del proceso formativo y los objetivos definidos, potenciando su facilidad de uso y minimizando las incidencias de carácter técnico. Empleamos estas tecnología de manera nativa sin herramientas de autor, y proporcionamos siempre los códigos fuentes de los productos para posibles modificaciones.
  30. 30. Formación  y  Desarrollo  |  Soluciones  y  Servicios  |  Contenidos •  Todo tipo de contenidos personalizados con alto valor pedagógico y visual, combinando las últimas tecnologías, personajes conductores e interactividad. •  Tecnología HTML/HTML5 ó Flash, Multimedia, Locuciones, Ilustraciones, Escenarios, 3D, Videocapturas, Ejercicios, Vídeos, etc. •  Los cursos pueden incluir todo tipo de recursos especiales, como VisualThinking, Simuladores, etc.
  31. 31. Formación  y    Desarrollo  |  Soluciones  y  Servicios  |  Contenidos •  Learning by Doing, enfocados a la adquisición de competencias de un modo eminentemente práctico. •  Píldoras formativas de corta duración. •  De temática y objetivo muy específico. •  Resolución de casos, ABP, actividades de construcción, etc. •  Fundamentalmente autoformativas (autocorrectivos o no) •  Evaluativas, con diferente reporte a plataforma según tipologia. En contenidos de temática muy concreta. Para la confección de itinerarios formativos.
  32. 32. Formación  y  Desarrollo  |  Soluciones  y  Servicios  |  Contenidos •  Basados en simulaciones de aplicaciones, equipos o instrumentos, permiten el aprendizaje mediante la simulación en el propio contenido las principales operaciones y procesos. •  Metodología “Conoce, Comprende y Aplica” •  Objetos formativos independientes y evaluables como unidades mínimas de aprendizaje. •  Posibilidad de crear diferentes itinerarios formativos dependiendo de las necesidades de aprendizaje. En contenidos específicos para la formación en el uso de herramientas, equipos o aplicaciones software. Evaluación de competencias prácticas
  33. 33. Formación  y  Desarrollo  |  Soluciones  y  Servicios  |  Contenidos •  Pensamiento visual, el 80% de nuestro cerebro está diseñado para asimilar y procesar imágenes, por lo que le supone menos esfuerzo que leer un texto. •  Importante labor del equipo pedagógico en la concepción del guión. •  Locución profesional o sintética. •  Formato vídeo compatible con múltiples dispositivos. Para volcar y manipular ideas a través de dibujos simples y fácilmente reconocibles, creando conexiones entre si por medio de mapas mentales, con el objetivo de entenderlas mejor, definir objetivos, identificar problemas, descubrir soluciones, simular procesos y generar nuevas ideas.
  34. 34. Formación  y  Desarrollo  |  Soluciones  y  Servicios  |  Contenidos •  Gamificación aplicada al aprendizaje (aprendo jugando). •  El juego es un elemento motivador, que incentiva la participación. •  Elementos de gamificación en contenidos: retos, insignias, etc. •  Minijuegos: Resolución de casos y ejercicios mediante juegos sencillos (sopa letras, escenarios interactivos, DAFO, puzzles, etc.) •  Juegos QUIZ: Reto individual de competición grupal. Realiza cuestionarios mediante la simulación de juegos de mesa o famosos concursos de televisión. •  Ranking: Módulo disponible en Moodle. Cómo complementos informales de refuerzo Cómo elemento dinamizador y de experiencia social Cómo mecanismo de evaluación Cómo mecanismo para la detección de necesidades Cómo elemento principal de formación continua de refresco
  35. 35. Formación  y  Desarrollo  |  Soluciones  y  Servicios  |  Contenidos •  El uso del vídeo facilita enormemente la asimilación de contenidos. •  Redacción de guiones •  Vídeo SCORM •  Vídeo Motions •  Escenificación de situaciones reales, con interacción por parte del alumno. •  Grabación de ponencias, vídeos demostrativos, etc. El vídeo se puede utilizar como introducción de los temas a estudiar, para escenificar situaciones que contextualicen el tema a estudiar o para realizar explicaciones prácticas, etc. Mejores prácticas, experiencias de éxito, retención del conocimiento tácito, etc.
  36. 36. Formación  y  Desarrollo  |  Soluciones  y  Servicios  |  Contenidos •  Diálogos o conversaciones interactivas: Representación de situaciones donde el alumno tiene que realizar toma de decisiones, jugando un determinado papel (Role Play) •  En función de las decisiones tomadas el contenido irá avanzando por diferentes alternativas. •  Árbol de decisión múltiple con modificación o no de la secuencia •  Evaluables Como recurso pedagógico para explicar los conceptos teóricos de forma aplicada. Para presentación y resolución de casos prácticos, contextualizar. Simulación de situaciones profesionales (entrevista, reunión, llamada, etc.)
  37. 37. Formación  y  Desarrollo  |  Soluciones  y  Servicios  |  Contenidos •  Medir lo aprendido: Retorno de la formación realizada •  Paquetes independientes del contenido, evaluativos o de asimilación y refuerzo •  Aplicación de criterios de evaluación y reporte a cualquier tipo de contenido (cursos, learning bytes, simulaciones, diálogos, etc.) •  Cuestionarios: Gran variedad de tipos de preguntas y diversas mecánicas (contrarreloj, pregunta comodín, repaso de errores, etc. •  Juegos QUIZ: Simulación de juegos de mesa (La oca, Quién quiere ser millonario?, Jeopardy, etc.) Para medir el conocimiento adquirido. Para enriquecer los modelos de cuestionarios que ofrece la plataforma. En procesos de selección o detección de necesidades.
  38. 38. Formación  y  Desarrollo  |  Soluciones  y  Servicios  |  Contenidos •  Modelo de trabajo empleado en proyectos de creación masiva de contenidos. •  Diseño y construcción previa de una ‘caja de herramientas’ con todos los elementos necesarios a emplear en el desarrollo posterior de los contenidos. •  Ésta contiene: •  Modelos de los documentos de trabajo (peticiones, inputs, storyboards, etc.) •  Interfaces de contenidos •  Biblioteca de recursos, etc. •  Facilita la rotación y crecimiento del equipo de trabajo •  Prácticas SCRUM En proyectos de gran volumen En proyectos de homogeneización de materiales disponibles En clientes de recurrencia En equipos de trabajo mixtos o abiertos
  39. 39. Formación  y  Desarrollo  |  Soluciones  y  Servicios  |  Contenidos •  Teasers y campañas informativas: Formatos publicitarios de acompañamiento a la puesta en marcha de un plan formación, planes de seguridad, igualdad de género, PRL, etc. •  Newsletters : Boletines y plantillas •  Spots (Videomotions): Vídeos promocionales con alto impacto visual. Guionización y producción multimedia •  Webcomic : piezas formativas ilustradas que en tono desenfadado pretenden fijar conocimientos a través de una historia. •  Células formativas: Pequeños pulsos motivadores que le llegarán al participante a través del correo electrónico (en plataformas Sapiens). Para comunicar y divulgar Anuncio de planes o programas Acercar la formación al alumnado En programas de concienciación
  40. 40. Formación  y  Desarrollo  |  Soluciones  y  Servicios  |  Contenidos Uno de los valores añadidos que ponemos a disposición de nuestros clientes con nuestros Cursos de Catálogo, un conjunto de contenidos didácticos que abarcan diferentes áreas de conocimiento: 01/ Habilidades y recursos humanos 02/ Ofimática, Redes Sociales y TIC 03/ Tratamiento y Seguridad de la información 04/ Prevención y Responsabilidad Social 05/ Competencias técnicas en formación e-learning
  41. 41. Formación  y  Desarrollo  |  Referencias Sector Privado • Unicaja Banco • Grupo Banco Popular • Caja Granada • Ibercaja • Indra • EVERIS • Accenture • CEPSA • ONO • Mondial assistance • Fundación Equipara • Gas Natural • Endesa • Laboratorios Astellas • Laboratorios Boehringer Ingelheim • Laboratorios Pfizer • Laboratorios Ferrer • Oesía Tecnología Sinfónica • ASISA • Sanitas • Grupo Correos • Maff Consulting • Grupo Reddes • SEAT • OVERLAP • Aktua • Club Español de la Energía Proyectos Internacionales • Chilecompra • Oficina Nacional de Emergencias de Chile • Dibam-Biblioredes Chile • Canacero México • DGNAM México • Casas GEO México • Asociación de Bancos de Jordania • BancoMext • Finsol México • Tercer Término Argentina • VATVAL México • Colegio internacional de México • DGNAM México
  42. 42. Formación  y  Desarrollo  |  Referencias Administración Pública •  Instituto Andaluz de Administración Pública • Escuela Balear de Administración Pública • Escuela de Adm. Pública La Rioja • Escuela de Adm. Pública Extremadura • Escuela de Adm. Pública Región de Murcia • Escuela de Adm. Local Región de Murcia • Escuela de Adm. Castilla la Mancha • Escuela de Adm. Ceuta • Escuela Gallega de Adm. Pública • Instituto Asturiano de Adm. Pública • Instituto Aragonés de Adm. Pública • Instituto Canario de Adm. Pública • Diputación de Málaga • Diputación de Jaén • Diputación de Cádiz • Diputación de Sevilla • Diputación de Girona • Diputación de Murcia • Diputación de Valencia • Diputación de Ceuta • Diputación de Navarra • Ayuntamiento Arcos de la Frontera • Ayuntamiento de Málaga • Ayuntamiento Alcalá de Guadaira • Ayuntamiento de Murcia • Ayuntamiento de Marchena • Consejería de Cultura • Sociedad Andaluza para el Desarrollo de las Telecomunicaciones S.A • Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (Fecyt) • Dirección General de Tráfico • Secretaría de la Función Pública México • Consejería de Empleo de la Junta de Andalucía • Escuela de Policía Local de Murcia • Extenda • Fundación Pública Escuela Gallega de Administración Sanitaria • Centro Municipal de Informática Ayuntamiento de Málaga • Consejería de Innovación Economía y Hacienda Junta de Andalucía • Empresa Pública de Suelo de Andalucía • Instituto Municipal para la Formación y el Empleo • Instituto de la Mujer Región de Murcia • Sociedad Provincial de Informática de Andalucía (INPRO) • CITIC (Centro Andaluz de Innovación y Tecnología) • Patronato de Recaudación de Málaga • Consorcio Guadalteba • Asociación Sanitaria Bajo Guadalquivir • Fundación para la Formación e Investigación Sanitaria Región de Murcia • Foment del Treball Nacional • IDFO • IMEP Murcia • Instituto Nacional de la Seguridad Social • Gobierno de Navarra • Sepecam • IAVANTE • ADIF • Universidad Politécnica de Cartagena
  43. 43. www.ecosistemasdeaprendizaje.com contacto@ecosistemasdeaprendizaje.com

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